很多人從小時候，就感覺教師是一個光榮的職業，也有著成為一名老師的憧憬。
長大後也確實發現，在當下，老師是一份相對穩定的職業，教書育人，培養著茁壯成長的下一代，非常有成就感。
當然，成為老師也是需要條件的，不是誰都能當老師。一般來說，從師範類院校、相關畢業，然後考到教師資格證和教師編制，是成為一名老師比較順暢的路徑。對於一名學生來說，整個過程也是非常清晰、有跡可循的。
那麼，如果你或者你的孩子想要當老師，應該選擇什麼樣的專業，師範相關的專業具體有哪些？
公費師範生、地方專項等計劃有什麼不同？去哪些大學讀書對邁入教師行業更有優勢？
在今天的文章中，就要為大家詳細解析這幾個問題，學生和家長都可以看看，認真看完有收穫。
一、師範類專業有哪些？
01 師範類專業的定義
首先要明確一個概念，看過小玥往期介紹的同學應該知道。「師範類」並不是一個學科大類，也不屬於一級學科。
廣義上來說，可以培養成為老師的專業都可以叫師範類專業，涵蓋的範圍非常廣，往往涉及了不同的一級學科。
並且，眾多師範類大學也紛紛轉型，開設了很多五花八門的專業，有些和師範並沒有關係。因此，現在人們通常定義的「師範類專業」主要包括兩個部分：
一是師範類大學中以培養中小學各科目教師為目標的專業；二是研究教育學、教育心理學等的基礎學科專業（可以授予教育學學士學位的專業包含在內）。
明確了師範類專業的定義，我們就可以了解一下師範類專業具體有哪些。
02 師範類專業具體有哪些
①中小學學科類師範專業
小玥參考了華南師範大學的專業招生目錄，發現針對中小學的各個科目，它都開設了對應的專業，具體有以下幾種：
三門主課：
漢語言文學（師範類）——對應語文課數學與應用數學（師範類）——對應數學課英語（師範類）——對應英語課
其它中考、高考課程：
物理學（師範類）——對應物理課化學（師範類）——對應化學課生物科學（師範類）——對應生物課歷史學（師範類）——對應歷史課地理科學（師範類）——對應地理課思政專業（師範類）——對應道德與法治課
體育、美育等興趣類課程：
沒錯，體育、美術、音樂、計算機等也屬於中小學中的科目，
所以師範類大學通常也會招收體育生、藝術生等。
體育教育（師範類）——對應體育課音樂學（師範類）——對應音樂課美術學（師範類）——對應美術課舞蹈學（師範類）——對應舞蹈課計算機科學與技術（師範類）——對應計算機課這個部分的專業理解起來比較簡單，每一個專業就是對應了一門中小學課程，大學生畢業後的目標就是成為該課程的老師。
2.教育學類專業
這個部分的專業，是圍繞教育展開的學科研究，可以被授予教育學學士學位，所以也被各個師範類大學歸到了師範類。
這裡小玥同樣參考的是華南師範大學的專業目錄，總結出以下幾種：
教育學、科學教育、教育技術學、學前教育、小學教育、特殊教育、心理學
（上述均為師範類專業）
需要注意的是：
同一個學校中的同一個專業，例如英語專業，就分師範類和非師範類的兩種，心理學專業也是，學生和家長們報考的時候一定要留意！
二、想當老師讀什麼大學、專業有優勢？
立志想要當老師的同學其實也會遇到一個問題，那就是學什麼專業？
去什麼樣的大學？小玥今天就為大家分析一下：
01 選什麼專業？
既然要當老師，選擇師範類專業是肯定的了，這個不用討論，但是選什麼科目就會比較糾結。
小玥認為，你要先想好自己教授的年級。
雖然在大學中，師範類學生學習的時候並沒有區分未來的授課年級，會統一學習部分知識，參與考試。但在實際的教師系統中，不同年級的課程是不一樣的。
如果你未來的目標是當一名小學老師，或者是幼兒園老師，那你學生物科學、化學、物理學等專業就是沒有意義的，因為對應的年級並沒有開設這門課程，自然也就不需要老師。即使有個別的小學開設了，整體的需求也很少。
所以相對來說，漢語言文學（語文）、數學、英語這三個師範類專業的就業面是最廣的，因為各個年級都需要，往往會供不應求，所以小玥比較推薦這三個專業。
並且，按照目前的教師資格證的規定，你考到了高年級的教師資格證，是可以向下適用的。
比如你考到了高中數學的證，就同時可以在高中、初中、小學教數學（但不包含幼兒園和中職）。
其次，你要根據自己的興趣來選擇。
畢竟在日後的教師生涯中，你要反覆教授同一門課程，如果沒有足夠的興趣和耐心，是堅持不下來的。真正熱愛自己專業學科的老師，才能在教課中獲得成就感。
最後，你要參考自己的特長。
假如你的英語本來就很好，那麼師範類英語專業的學習對你來說就像是「錦上添花」，能更好的發揮出自己的優勢，考證也會更輕鬆。
02 想老師去什麼大學比較好？
這裡小玥有一些訣竅：
首先，211、985的師範類大學肯定是第一檔最優選。
也就是北京師範大學、華東師範大學、華南師範大學、華中師範大學等9所名校。
其次，部屬師範大學、省屬重點建設師範大學也是不錯的選擇（與上面有部分重合），這是很多比較好的中小學招收教師的硬性要求。
但大部分的學生可能不一定能考入上面說的這些學校，這時候怎麼辦呢？
第一，你需要儘量選擇你的戶籍、學籍所在地省份的師範類大學。因為很多公費定向師範生都對學生的戶籍、學籍等有要求。
好處是一畢業就有編制，對口就業，而且大學期間很多會有學費減免。
例如安徽省內的安徽師範大學、安慶師範大學、合肥師範學院等師範類院校，每年都會招收合計幾百的定向師範生，歸屬於不同的區縣。
第二，你需要選擇你希望就業地點省份、城市的師範類大學。一般來說，每個地區的學校都會對自己區域內的師範類大學有偏好，相對的就業認可度也會比較高。
例如杭州市每年招收的中小學老師，很多都是來自杭州師範大學（雙非一本院校）。
三、高考中，不同類型的師範生都是什麼意思？
高考中，針對師範生的計劃有很多，都有什麼不同呢？
小玥同樣拿廣東的華南師範大學來舉例：
它的「地方專項計劃」的招生要求，就是學生必須來自廣東省教育廳規定的30個農村和貧困地區，需要具有上述地點的戶籍和高中連續3年學籍。
並且，地方專項學生不僅可以報考師範類大學，省內的其它的大學也有招生計劃，例如2020年，廣東省內的華南農業大學就是「地方專項」招生計劃最多的，有330人。
地方專項計劃在高考中也是在平行志願中錄取的，不過會根據報錄名額，單獨劃線，跟普通最低投檔線不一致，分數會較低。
而「公費定向師範生」，就是小玥上面提到的，學生報考被錄取後大學階段是免學費的，還有生活費補貼。
但畢業後需要根據生源地和培養計劃到定向縣任教大於等於6年（除非存在不可抗力因素），就等於是你和學校籤了契約。
另外部屬師範大學和省屬師範大學的「公費師範生」要求也不同，要看各省規定，這裡就不展開介紹了。
由於篇幅限制，這篇文章主要針對的是想成為小學、初中、高中階段老師的同學，大學老師暫未討論。
今天的文章就到這裡了，大家感覺師範類專業和大學怎麼樣呢？
你或者你的孩子希望成為一名老師嗎？歡迎大家留言分享你的看法。