在孩子年齡到了一定的階段,可以吸收各種知識、技能的時候,很多家長都會給小孩報一些興趣班,培養孩子的興趣、喜好,甚至也有家長忍不住從小孩很小的年齡就已經開始給他們報各種五花八門的興趣班,很多都是對孩子今後的發展非常有幫助的。
昕昕三歲半了,剛上幼兒園不久,剛去幼兒園的時候全家上下都怕昕昕會不適應幼兒園的氛圍,可是去幼兒園一周都不到的時間,幼兒園的老師就跟昕昕家長說昕昕適應得非常棒,和小朋友們很合得來,還平時很喜歡跳舞,一放音樂就開始跟著節奏跳了起來。
在不久前幼兒園舉辦的活動裡面,昕昕表現得很出色,唱歌、跳舞哪樣都難不倒她,有舞蹈機構的跳舞教授也看中了昕昕,一有活動就叫昕昕出席表演跳舞,昕昕的媽媽知道了孩子在這方面有很大的天賦之後,認為不能埋藏了小孩的天資,要讓孩子有更好的發揮。
正好在家附近有一家新開的跳舞培訓班,昕昕媽就去熟識了一下培訓班的情況,考慮了之後覺得還不錯,就給昕昕報名了,每周六過去上課,昕昕聽到可以上跳舞課進修了,以後可以有更多的時間跳舞了,也很高興,所以昕昕每次在跳舞培訓班學得都很認真。
恰逢這周六,昕昕媽媽的單位突然有急事,送完昕昕去上跳舞課後就去公司上班了,並且通知昕昕的爺爺去接她下課,爺爺正好平時沒有什麼事,想著不要耽誤接孫女下課,正好也能看看孫女上課的狀態開不開心,就早早的出了門,到了跳舞培訓班的時候還有一個小時才下課。
爺爺一看時間還早一開始就在外面的座位上等著,過了幾分鐘就想站起來看看孫女表現得怎麼樣,看著跳舞室裡的小孩翩翩起舞,爺爺也情不自禁的跟著音樂跳起來了,教授在教室裡教孫女學,爺爺在教室外學,確實把「活到老,學到老」六個字貫徹得淋漓盡致。
爺爺在教室外學得非常認真,並且爺爺一學就會,年輕的時候肯定是有跳舞功底的,而昕昕也可能遺傳了爺爺的跳舞基因,周圍家長也給爺爺騰出了場所,看著爺爺跳的不錯,家長們看得非常高興,也都忍不住給爺爺鼓起了掌。
昕昕看著在教室外的爺爺學得這樣虧,想著我自己也要認真學,要更加的努力才行,教室裡的昕昕學得更認真了,結束後,跳舞教授還誇讚了昕昕和爺爺,爺爺就領著昕昕開開心心的回家了。
仔細的家長會發現一種現象,孩子在興趣班學習的時候,往往比在幼兒園學習的時候要愈加專注,在小孩學習了一段時間以後,不光僅進修到了專長,還進修到了如何專注,這時候家長就要引導小孩在進修上的專注,這樣小孩在進修的成果上也會有很大的提升。
會有些家長認為小孩學習興趣喜好會耽擱他自己的學業進度,但是小孩學習的不光僅是興趣喜好,還會無形間學習和領悟到其它的方法,對孩子的自身發展是很有幫助的,所以家長要給孩子鼓勵和支持,孩子有了信念,學習成績也是不會差的。
有些孩子先天就喜歡音樂、跳舞,有些孩子喜歡做模型,這都是他們的天分,他們喜歡做的事。家長在發現孩子喜歡的領域之後,要給予孩子支持和肯定,不然小孩很容易有一點挫折就垂頭喪氣,開始灰心得不想再做了。
孩子一旦開始這樣,那麼家長再如何造就孩子的興趣難度就會大很多。所以在小孩學習的過程當中,家長要給小孩最大的肯定,鼓舞和支持,這樣小孩才會對自己有信心,更好地堅持下去。
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