之前跟大家分享了有關《新概念英語》第一冊為什麼80周學完較好，今天小編就繼續跟大家分享第二冊需要多少100周才能學完。
與第一冊相比，第二冊主要有以下特點：
1、與第一冊的課文以對話為主的形式不同的是，第二冊的課文都是短篇文章。其中，第一單元的課文篇幅為100詞左右，第二單元的課文篇幅為140詞左右，第三單元的課文篇幅為160詞左右，第四單元的課文篇幅為180詞左右。全冊書共96篇課文，每個單元24篇課文。
2、第一冊在語言內容上強調基礎知識的學習，而第二冊則是在第一冊的基礎上的鞏固和提升，這就是為什麼第一冊的名稱為First things first（英語初階），而第二冊的名稱為Practice and Progress（實踐與進步）的原因。所以，如果學完了第一冊，一定要接著學習第二冊，這樣才能真正進一步鞏固並掌握第一冊所學的內容。
3、第二冊四個單元的內容採取的是循環往復、逐步推進的方式來編排的。第一單元的課文在句子結構上強調簡單句的學習，其語法內容大多在複習第一冊的內容，只是在此基礎上新增了部分內容；第二單元的課文在句子結構上強調並列句的學習，其語法內容也繼續在複習第一單元中出現的內容；第三單元的課文在句子結構上強調複合句的學習，其語法內容仍然在複習第一冊中的內容；第四單元則完全在複習前面三個單元的句子結構和語法知識。
4、第二冊每篇課文後面還新增了一個難點部分，側重學習的是一些常見的詞彙知識，也有部分有關語法和語音的內容。
5、第二冊每個單元之間除了在內容上循環往復、相互呼應之外，每個單元內部的首課都是有關句子結構的內容，每個單元的第11課會進行本單元的重點句型和語法的期中複習，每個單元的倒數第2課會進行本單元的重點句型和語法的期末複習，每個單元的最後一課會進行本單元的難點部分的詞彙和語法的總複習。
5、與第一冊雙課作為單課的操練不同的是，第二冊每篇課文後面都配有相應的各項練習，因此第二冊在內容篇幅上要比第一冊的多得多。當然，這些練習的題型和題量等，與時下學生所面臨的語言能力要求和考核相比，還是有很大的改善餘地的。
基於以上這些特點和原因，大部分學校對於第二冊的課時設置方案上倒是差別不大。我們在設置第二冊的課時時，主要遵循以下幾個原則：
1、每周只上1次課，每次2小時；也是因為學生在課外需要比第一冊更多的時間去複習鞏固當周新學的內容，還因為我們在教材本身配套的練習之外，增加了我編寫出版的同步練習（本文後面會做簡單介紹）。
2、每次課上1課，當堂完成配套練習的講練；因為把當堂課的內容學完後馬上進行操練，有助於其鞏固當堂所學。當然，我們每次課後也都有布置相應的課外作業的，而且這些作業一般都會在下次上課前通過微信群上傳等方式提前批改好。
3、每上完24次課，即每上完一個單元，進行一次階段測試，以此檢驗這個階段孩子的學習掌握情況，為下一階段的教與學提供有效參考。當然，從這點來講，階段測試的間隔時間過長了，但是這主要是考慮到要在兩年內完成該教材內容的學習。
因此，我們對於第二冊的總的課時設置是：
總共100次課，每次上1課，每次2小時。其中，上完96課的新課內容需要96次課，外加4次階段測試課。
此外，我們也會為學生提供一個入學測試，然後根據這個測試結果來給家長提供學習方案參考，以此來確保學生不會因為所學級別不當導致不必要的時間、金錢和精力的浪費。
當然，考慮到第二冊內容的篇幅和難度，僅僅用100周學完這個教材，對於大部分學生來說，要想很好地掌握所學的內容還是有較大難度的。也因為這樣，有的學校會延長第二冊的課時設置，增加到兩年半的時間。這主要是因為如果僅僅是每隔一個單元測試一次，間隔周期太長，很難有效檢驗學生的學習效果，為此可以縮短階段測試的時間間隔，改為每學完6課或8課之後進行一次階段測試，這樣就會延長整個課時大約半年的時間。
也正因為這樣，我們組織編寫了以月為單位的階段測試卷，請繼續往下閱讀，了解月測卷的具體內容。
只是，即便我們做了這樣的補充，還是有不少學校仍然採用上100周學習完第二冊的課時設置，這主要也是基於孩子的升學考試需要而定的。以上海地區為例，這是因為大部分學生都是從三年級開始學習第一冊的，經過大約一年半的時間學完第一冊，就已經到了四年級的下學期；如果要繼續學習第二冊，則再需兩年時間，這個時候孩子就已經進入初一年級了，而此時孩子剛好要為中考英語做準備了。為此，如果第二冊延長到兩年半甚至更長時間才學完，對於孩子為中考英語做準備的時間來說，顯得有些倉促。所以，大部分家長都希望能夠在預初（六年級）或最晚初一就學完第二冊。但正因為這樣，這就要求學校必須考慮如何才能在兩年的時間裡，讓孩子們把第二冊的內容學透學紮實了，所以難度還是不小的。
為了確保良好的教學效果，我們對第二冊的教輔也進行了精心的選擇和配備：
1、教材解析
該教材解析主要就是為了幫助學生課後更好地進行複習鞏固，其主要內容有：
1）梳理了每篇課文的重點句型和語法，並做了簡練的解釋說明；
2）梳理了每篇課文的難點部分的內容；
3）對每篇課文中的大部分句子進行了逐句的分析；
4）補充了每篇課文牽涉到的讀寫重點內容或課文摘要；
5）補充了相關的英語文化的拓展內容；
6）最後還對每篇課文的教與學提供了一些額外的建議。
家長也可以利用這個解析，檢查孩子的學習掌握情況，並在力所能及的範圍內，利用這個解析對孩子所學內容進行適當的複習鞏固幫助。
2、同步練習
第二冊的同步練習主要包括兩大部分內容：
1）詞彙語法題：主要考查每篇課文中的重點詞彙和語法內容，具體題型有詞義配對題、句子選擇填空題、單項選擇題和句型轉換或翻譯題。
2）讀寫綜合題：主要考查學生的綜合運用能力，包括完形填空、閱讀理解、短文寫作等題型。
在題型設計上，基本覆蓋了各類英語水平考試中常見的題型，從而實現既能切實提高學生的語言能力的同時，又能兼顧學生的應試能力的提升。
3、階段測試
每次單元測試之後，我們會對測試卷進行詳細的分析，並把測試結果做好匯總，同時給出針對性的教與學的建議，以期改善下一階段的教與學的效果。
目前已經在採用的是階段測試卷的題型主要包括：
1）完形填空：主要考查本階段的重點詞彙和句法知識；
2）詞彙語法：主要考查本階段的核心詞彙和語法點，題型有單項選擇題、句子填空題、句型轉換題、句子翻譯題；
3）讀寫綜合：主要以閱讀理解的題型考查學生的整體閱讀能力，以及短篇文章的寫作能力。
不過，因為每個單元結束後再進行階段測試要等上半年的時間，所以間隔過長。為此，小編又組織編寫了以每個月為單位的階段測試卷（即每個月測一次，也就是每學完4課就測試一次），順利的話，預計今年九十月份能夠出版發售。在此之前，我會在我們的新校區的新班級裡率先使用這些階段測試卷。
本階段測試卷的主要題型有：
1）辨音題：主要考查每4課內容中所涉及到有關國際音標及其主要發音規則的內容。
2）詞彙語法題：主要考查每4課中的重點詞彙、句型和語法內容。
3）句子填空題：主要考查每4課中的重點詞彙的變形和語法內容。
4）英漢互譯題：主要圍繞每4課中的重點詞彙和語法的漢譯英和英譯漢。
5）完形填空：每套試卷有2篇，一篇短的為首字母填空題，一篇長的為選擇題。
6）閱讀理解：每套試卷有3篇文章，每篇文章的題型有選擇題、簡答題和是非判斷題。
7）基礎寫作：每套試卷有兩道寫作題，一道是句子改錯題，一道是短文寫作題。
相信這套測試卷的問世，應該可以大大提升學生對於當月所學內容的及時有效的理解和掌握。
4、Quizlet在線詞彙閃卡
與第一冊相似的是，對於第二冊的學習，每周學完一課之後，我們就會把本課的重點單詞和短語上傳到已經建好的Quizlet打卡班級裡，這樣學生課後就能及時進行打卡訓練了。
5、在線題庫
為了進一步提升學生課外的練習效率，我們同時也在開發第二冊的在線題庫系統，以便幫助學生提升課外作業的完成效率。
為了方便大家參考，小編給大家提供我們的「新概念英語學習方案」。該方案是一個完整的學習規劃，給出了從幼兒園一直到中考階段，學生應該如何規劃自己的英語學習，不同階段的學生可以根據這個方案考慮如何科學合理地規劃自己的英語學習。
之前小編也通過直播的形式跟大家分享過青少兒英語學習的規劃，大家如果有何疑問，可以在本文底部留言提問交流。
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