前段時間，教育部公布了國家獎學金名單，UIC共有3名學生獲得獎學金，每人獎勵8000元。國家獎學金是當前高等學校學生能夠獲得的榮譽等級最高的國家級獎學金，也是評審最規範、標準最嚴格的一項獎勵。每年全國2000多所高校、近2700萬名在校生角逐5萬個名額，獲獎比例僅為0.2%，含金量可見一斑。這三位獎學金獲得者又有哪些不一樣的故事和經驗？
李栩善，UIC工商管理學部會計學專業（簡稱ACCT）大三學生，2018年國家獎學金獲得者。兩年多前，她參加了廣東省綜合評價錄取測試並獲得了廣東省綜合評價獎學金，帶著期待來到這裡，這筆獎學金也成了她在UIC走下去的基石。
李栩善同學
大一時，帶著對一個新學校的好奇和未知，滿懷衝勁的李栩善積極地探索和適應這個學校的一切——老師、同學、上課方式、學習模式……連續兩學年，她因年度GPA考核≥3.70獲得「一等獎學金」。獎學金從不是她學習道路上的唯一追求，卻一直是她潛心努力的證明。
由於UIC的教學方式和其他學校有所不同，同學在學習上的壓力普遍都比較大，以至許多同學戲稱UIC是一所「來了就頭髮不保」的「禿頭大學」。在大二時，李栩善也面臨過這種「禿頭焦慮」。當專業課從大一的一兩門突然增多成五六門，被無數的算法算式統計概率所包圍，「就好像突然回到了高中」，李栩善笑道。只是面對這種壓力，除了人常說的時間管理：列表格做計劃合理地去分配時間，李栩善自己還有著獨特的處理方式。
「當我有壓力的時候我會去做瑜伽，這個習慣我堅持了很久了。它能讓我真正得到身心的放鬆，能靜下來去思考一些問題，心態也會更加平和一些。」
李栩善和瑜伽結緣是從大一上學期的全人教育普拉提課程開始的，接著又陸續上了瑜伽課和瑜伽冥想課。現在的她會堅持晚飯前空出至少一個小時的時間，在宿舍做瑜伽。
對於瑜伽，李栩善說：「它不是簡單的姿勢動作的模仿，它的背後是有完整的理論去作為解壓的支撐的。」
而這種解壓的方式，也讓她再一次感嘆UIC全人教育的優越性，「從學校的課程中可以體會到學校在循序漸進地培養學生學習習慣並教會你如何緩解學習壓力。」
除了成績優異，李栩善在社團裡也十分積極。
她認為，「其實學校就是一個小社會，我可以把我學到的東西先放到這個小社會裡去檢驗，然後才有足夠的能力放到大社會去競爭。」
此外，她還參加了第七屆全國大學生電子商務創新、創意及創業挑戰賽，2018香港會計師公會商業個案比賽和「一帶一路」文化之旅暑期項目等活動。
「現在的社會變化很大，如果你不走出去看一下，你有可能不知道自己怎樣才能成為這個社會需要的人，而且走出去了對自己能力的局限性都有了認識。」
公益事業也是李栩善追求自己全面發展的一個渠道。兩年在校期間，她參與創聯慈善公益社下屬的英語教育支持項目組，堅持每周前往珠海市紅樹林幼兒園或金峰學校，進行一小時的英語教學。
每年的寒暑假，李栩善都積極主動參與學校的招生活動，回到家鄉各個中學舉辦宣講會，並被評為「優秀學生宣傳大使」。
英語教育支持項目
「不懂就問，不要拖著問題不解決。」是現當代英語語言文學專業大四學生李宜繁最常對學弟妹們提到的一句話。追求效率、科學管理時間、再加上有針對性地解決問題，不斷完善、不斷進步。
今年，李宜繁同學以優異的成績通過審核，榮獲國家獎學金，向大家證明了自己。
一方面是為了幫助他人，另一方面為了磨練自己，李宜繁主動參加了由現當代英語語言文學專業（簡稱CELL）組織的student tutor活動，每周定時與學弟學妹們交流一些經驗心得。
在學習上，李宜繁覺得，最重要的就是要保持高效率與好心態。
「正確科學的時間管理很重要。好成績不是靠時間堆出來的，上課認真聽比私下努力重要得多，當然能兩者結合肯定是最好的。所以我並沒有感受到參與tutoring對我的時間安排帶來了什麼影響」。
為了進一步提升自己的能力，李宜繁加入了「Elsewhere」編輯組。「Elsewhere」是CELL的傳統文學雜誌，李宜繁也是這部雜誌第四期的主編之一。這次編輯工作，雖然累，但能收穫不少經驗與快樂。這一次長達八個月之久的編輯項目，也激發了李宜繁對於出版行業的興趣。
「未來首先是規劃繼續讀研究生和博士，比較文學是我比較中意的方向。而對於未來，我更希望能夠從事教育或者出版行業這兩個我比較感興趣的領域。」
李宜繁覺得，她之所以能夠找到自己喜歡做的事，是因為自己接受了來自不同領域的知識，而給她這些接觸不同領域機會的，正是UIC的博雅教育理念。
「學校豐富的課程，比如說情緒智能、射道等等。這些課程在中國內地都還算不上常見，參與其培養了我對除了本專業知識之外對其餘領域的廣泛興趣。」
「我所體驗的博雅教育是非常多樣化的，在我的理解中，它應該可以被總結為『have a taste of everything』。可能大家在剛進入大學的時候，對於自己接下來四年、甚至今後的人生都會感到迷茫。但在UIC，通過博雅教育，能夠廣泛地接收到各種各樣的領域，從而為決定自己未來的方向起到幫助。」
李宜繁認為，盡力擴展眼界，不僅能夠提升自身的邏輯思辨能力，更能讓自己看清道路，尋找到真正屬於自己前進的那一條。
連續兩年名列專業第一，十天準備四門ACAA(中國數字藝術教育聯盟)資格認證考試並通過，擔任統計輔導班老師和媒體藝術與設計專業學會財務部部長……媒體藝術與設計專業大三學生殷子由在講述自己的經歷時顯得非常謙虛。
對於2018國家獎學金，殷子由甚至認為自己不足以達到她心目中可以獲得這個獎的要求。無論是低谷還是榮譽，她都有著自己的步調，不為挫折悲觀，不被光環迷住眼。
殷子由的自省、自律和自若，讓她保持著對外界和自身清醒的認識，日復一日的堅持積累、沉澱了在她身上。
從她的隻字片語中，我們可以感受到她的自省。在談到自己名列兩年年級第一的佳績時，殷子中肯地分析自己大多是在靠理論課拉分，創意方面會比較薄弱。了解自己的弱點後，她不會逃避，而是會積極地改進。
她說:「我會有意地補這一塊，常去看一些視頻和藝術家的作品找靈感，也會去深圳、香港等地看展覽。」
在學習上，殷子由的自律讓教授、同學印象深刻。每次上課都會早到，坐在前排，課上積極回答老師拋出的問題。
教過她多門課的助理教授Craig VOLIGNY也認為，殷子由的「天賦」比大多數人想像的要普通，但她認真的態度讓她的天賦更加突出。
除此之外，在同學看不到的地方，殷子由堅持每節課課前預習，課後及時複習。她坦言自己從不在大考前突擊複習，「那樣效率太低了」，她說。
因為知道自己想要什麼，殷子由總是顯得自若。她不害怕浪費自己的時間在別人身上，不計較自己是否在小組中付出更多精力，不擔心學習的課程是不是馬上有回報。
殷子由認為，把每件事情做下來，個人是能學到東西的。談到小組合作時，她說：「不同的思維碰撞，讓大家有機會接觸不一樣的東西，個人也會產生更多想法。」
殷子由之所以能獲得國家獎學金，不是突如其來，而是有跡可循。
因此，國家獎學金在她人生之路上也只會是一處風景、一個點綴，而不是結果。
文：李丹丹 鄧博聞（U新社） 王一臣 (大四應用翻譯)