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體驗音樂之美 感受名師魅力
三月的古城，溫暖、熱情。踏著春天的腳步，帶著激動的心情，延安實驗小學音樂組一行五人來到西安，開啟了為期兩天的培訓旅程。
本次活動，在西安高新區第一小學舉行，共有三大板塊、七節示範課，多角度、多元化地詮釋了校園音樂教育和高效課堂的創新方法與途徑。
培訓的每一天都是幸福而又充實的，每一天都會面對不同風格的名師專家，都能聽到不同類型的講座，都能感受到思想火花的衝擊。
創設情境，注重情感，用音樂撥動每一位學生的心弦。
第一天的學習，收穫滿滿，讓我們一起領略專家的風採吧！
專家：饒詠婷，臺北市卓越藝術團隊成員，曾任竹大附小音樂班教師，合唱團指導老師，外派至越南、印尼、菲律賓、美國、加拿大、南非等國及江蘇、浙江、陝西等地做講師，南一出版社藝術與人文領域教科書編輯委員。
饒老師給我們帶來的是一節四年級的示範課《節奏遊戲一起玩》。她用貓和老鼠的遊戲活動讓學生輕鬆走進音樂課堂，根據卡片的情境內容有節奏地做出不同動作，讓音樂走進生活。整堂課注重學生的實踐體驗，用小組合作的方式展開教學，課堂輕鬆、活潑，以臺灣音樂課獨特的魅力，感染了在場的每一位與會嘉賓。
示範課:五年級《創造思考的音樂欣賞與律動》
專家：黃世傑，臺灣課程與教學輔導諮詢教師，臺北藝術與人文輔導團輔導員，國立臺北藝術大學師培中心講師。
小花老師的課，幽默、風趣。他由管弦樂合奏曲《野蜂飛舞》導入，從聽覺上讓孩子認識樂器的音色，並用分組討論的形式，讓學生通過自主探究管樂器的外形特點和發聲原理，了解管樂器在音樂中的使用，鼓勵學生大膽嘗試並吹奏樂器，潛移默化中培養學生對器樂演奏的興趣和愛好。
示範課：四年級《請來看看我們的村莊》。
專家：沈彥仁，浦東新區骨幹教師，浦東新區陳璞音樂名師基地成員，現任教於上海市尚德實驗學校。
沈老師用一首熱情洋溢的西班牙樂曲把孩子們帶到了美麗的歐洲，一起感受西班牙農村兒童的熱情好客。通過讓孩子模擬和扮演不同可愛的動物來感受歌曲中出現的難點節奏，運用聽唱法、情景法、遊戲法，使學生參與到音樂活動中，並根據歌曲內容創編表演。整堂課輕鬆愉快，充分體現出以人為本的音樂全人教育新理念。
示範課：四年級《石工號子》
專家：馬紅磊，重慶市兩江新區音樂教研員、學科骨幹教師，重慶市音樂學科帶頭人，多次榮獲國家級一等獎。
馬老師是我們熟悉的一位名師，他的示範課《打棗》給我們留下了深刻的印象，紮實的個人基本功令在場的每一位音樂同仁折服。這一次他給我們帶來的是一節音樂地方課程《石工號子》。本課中，他設計了不同的勞動情境，讓學生通過聽辨、律動、演唱、編創、合作、探究等方式，慢慢走進與他們現實生活遙遠的民族音樂中。在中國傳統音樂文化的氛圍下，理解並感受勞動人們的生活智慧，激發學生對民族民間音樂的熱愛。最後通過欣賞民間藝人的快閃節目，以傳統音樂為素材創新的新石工號子，鼓勵學生大膽創新，發揚本土的音樂民族文化，充分體現出音樂教育的人文性和民族性，讓我們感受到了在美中動、樂中學、合中創的巴蜀音樂新課堂。
悅動童心，激發靈性，以生為本，寓教於樂，讓童心隨音樂翩翩起舞。
讓我們一起走進第二天多元開放的音樂課堂吧！
首先，給我們授課的是高新一小的趙潔老師，她給我們帶來的示範課：二年級《乃呦乃》
專家：趙 潔，西安高新一小音樂組組長及合唱二團指導老師，曾獲全國小學課堂教學交流展示西北地區觀摩活動一等獎。
本課中，趙老師立足音樂的核心素養，以音樂新體系教學法為載體，為學生營造出活潑生動的音樂課堂環境，用音樂元素喚醒孩子們內心的音樂種子，關注了學生的人文審美體驗，給我們帶來了一節形象生動的常態音樂課。
示範課：五年級《古詩新唱》
專家：儲百春，北京海澱外國語實驗學校音樂教師。曾獲第五屆全國中小學音樂課評比一等獎，人民教育出版社小學音樂培訓團專家。
儲老師幽默、風趣的個人魅力深深感染了在場的每一位師生，通過古詩詞與現代流行音樂完美演繹，讓學生對古詩新唱有了新的理解和認知。音樂是聽覺的藝術，本課中，他讓學生反覆聆聽，在聆聽中發現問題，在聆聽中尋找答案，把課堂的主動權充分交給學生。從吟誦到吟唱，使孩子們在古詩詞和音樂的情境中，感受音樂的意境美。僅僅四十分鐘，就讓學生表演出一首有著七段歌詞的合唱歌曲，儲老師強硬的教學基本功和孩子們積極陽光的學習狀態感動了在場的每一位老師。
示範課：二年級歌唱教學《哈裡囉》
專家：歐冬梅，綿陽市成綿路小學教育集團音樂教師，綿陽市音樂骨幹教師。「第七屆全國中小學音樂課觀摩活動」小學組一等獎。
二年級學生在歐老師的點撥之下，玩樂與創造的天性發揮的淋漓盡致。本節課，歐老師運用了體態律動教學法，通過各種有效的音樂實踐活動，讓學生參與到音樂課堂中，讓學生在快樂教學中快樂學習，感受音樂的藝術美。課堂，是生長的地方，是極具創造靈動的地方，歐老師始終把學生放到課堂的核心地位，這樣的課堂必定會成為孩子生長的沃土，供其汲取能量，讓其揚帆遠航。
言傳身教，潤物無聲，傳道授業，指點迷津。每一次學習都是一次心靈之旅。「名師之路」 是成功的路，是夢想的路。通過為期兩天的學習 ，老師們不僅收穫了理論知識，還學到了不同的音樂教學方法。作為一名小學音樂教師，應該竭盡所能地引領學生感悟音樂中的真善美，和孩子們一起徜徉在快樂的音樂殿堂。
撰稿: 王晶晶 劉雅楠
攝影： 王晶晶 劉雅楠 白成章 朱靜 薛語晴
審核： 劉海琴 黨瑩