哈嘍大家好，我是辣辣！
一年一度的高考志願填報已經接近尾聲了，相信大家已經選擇了自己心儀的專業，坐等開學後的大學時光。
前些天有一個粉絲給辣辣留言說，自己從小就喜歡老師這個職業，所以高考就選擇了師範類——小學教育專業。本來自己對這個專業是非常滿意的，但是家裡有的親戚卻說：「小學教育畢業後不就是小學老師嘛，小學老師就是哄小學生玩兒，還用得著專門去學這個？「聽完這個親戚的話，自己也開始對所選的專業產生了懷疑。
看完粉絲的留言，辣辣覺得是又可氣又可笑。可氣的是這個「親戚」居然一點面子都不給別人留，當著別人的面詆毀人家的專業，就算是不知者無罪，那也是情商低的表現。可笑的是現在居然還有人對小學教育這個專業有如此大的偏見。
所以我們今天就來說說「小學教育」和「學前教育」~
小學教育專業
概況：
小學教育專業， 是在培養小學教師五十多年的經驗基礎上，於2001年經國家教育部批准的新增設本科專業，業分文科、理科還有英語三個方向。其中，文史類面向文史類教師；理科類面向理科教師。
這個專業致力於研究學習兒童心理、兒童教育方面。主要是心理學、教育學；並側重於兒童心理，兒童教育。
小學教育的重要性：
小學教育是兒童接受學校教育的開端。在這個階段，兒童將發生三個方面的具有人生啟蒙意義的轉化：
一是由隨意遊戲活動向有目的、有計劃的學習活動轉化；二是由個體和鬆散的群體活動向有組織、有規律的集體活動轉化；三是由口頭言語向書面言語轉化。
這些轉化可以使兒童突破時間和空間的限制，拓寬認識範圍，從而對於促進全面發展產生重大影響。由此可見兒童思想品德的形成、知識能力的發展和身體素質的增強，都將在小學教育階段正式起步。
所以小學老師，尤其是小學的班主任更是承擔了重要的啟蒙作用。絕不是別人嘴裡說的不需要什麼技術水平的專業。
學前教育專業
學前教育專業的學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在託幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。
學前教育就是研究教育規律的科學，是教育科學的一個分支。和小學教育不同的是學前教育的對象和受眾不同，但是同樣重要。
要進入學前兒童教育的領域，你必須經曆書本和實踐的雙重歷練，技術與藝術的雙重修習，思想和體驗的雙重積澱。
你要以哲學和心理學、人體生理解剖學和腦科學作為學前教育的敲門磚，再學習關於兒童發展和兒童教育的基本理念，從而進入一個更為具體的層次，學習如何針對兒童在語言、社會、科學、藝術、身體等方面的特點因循其規律來實施教育，你還需要學習兒童遊戲、兒童文學等課程。
如果你希望將來成為一個幼教機構的管理者，或者課程研發人員，也有相應的選修課程來支持你。
所以小學教育和學前教育各有各的側重點，是不能夠相提並論的。如果非要給他們找出一個相似之處的話，那大概就是都需要耐心和愛心吧。
世人皆知「存在即合理」。每一個專業的設立都有它存在的合理性，所以請不要在不了解的情況下隨意去評價一個專業的好壞。
我是辣辣，希望你對做出的選擇從未感到後悔。