新縣愛琴海藝術學校舉行少兒口才藝術素質測評活動

2020-08-27 河南攝製中心

(舒心 李峰報導)語言是思維的外殼,口才是思維的手段。口才藝術測評是藝術素養的一部分,綜合素質評價是素質教育的基礎,是對學生個體的綜合性評估。學生取得語言藝術測評證書可以作為藝術素養考核內容的一部分,記入學生成長檔案,及時客觀地記錄學生發展中的行為,為綜合素質測評增加得分選項。2019年8月14號,由CCTV我愛你中華青少年藝術傳播中心、中國素質測評教育網測評認證中心主辦的全國藝術特長生語言藝術素質測評在河南省新縣愛琴海藝術學校進行。

愛琴海藝術學校成立於2010年5月份,位於信陽市新縣香山西路宏橋小學門口,現在共有五個校區,在職老師30多名,開設有鋼琴,舞蹈,吉他,美術,播音口才,架子鼓等藝術課程。愛琴海的各項課程每年舉行國家正式等級考試,學生參加各項比賽都取得優異成績,很多畢業生考入了清華大學,武漢音樂學院,星海音樂學院,四川音樂學院,武漢大學,鄭州大學,蘇州大學,海南大學和河師大等一流學府。汗水澆灌千樹綠,心血換得萬花紅,輝煌成績的取得來自於我們優秀的教師群體,他們的辛苦付出為全國各大藝術院校培養輸送了大量優秀學生。愛琴海藝術學校一直秉承著學校文化,每一個老師都履行著我們的願景,使命和價值觀,老師不僅要教給孩子們知識與技能,還要讓孩子們成長成才。十餘年辛勤耕耘,十餘年愛心澆灌,愛琴海藝術學校,正吐蕊飄香,茁壯成長。我們用「心」與「愛」詮釋美的藝術,讓更多藝術新星從愛琴海走向更高更遠的舞臺。選擇愛琴海,孩子更出彩!

檢驗的標準就是考核,在中國素質測評教育網運營中心的嚴格審核下,愛琴海藝術學校的全體學生,迎來了滿堂彩的榮譽,在評委老師們的嚴格要求下,孩子們聲情並茂的精彩演繹迎來了評委老師們的讚揚,讓孩子們在本階段的學習成果得到了印證。

通過這次口才藝術素質測評,是對孩子們語言表演學習的階段檢測,讓老師們發現孩子未來該加強的學習方向,讓家長了解孩子學習的水平,讓孩子激勵自己繼續在語言表演學習上更進一步!

相關焦點

  • 鄧州市舞+舞藝術學校舉行少兒舞蹈藝術素質測評活動
    (舒心 李峰報導)2019年10月13日由中國素質測評教育網測評認證中心主辦的全國藝術素質測評認證在河南省鄧州市舞+舞藝術學校進行。 據舞+舞藝術學校李思穎校長介紹,該校主要從事中國舞、民族舞、形體訓練、少兒模特的培訓。
  • 南陽市快樂語言示範區校區舉行少兒語言藝術素質測評
    (舒心 李峰報導)語言是思維的外殼,口才是思維的手段。口才藝術測評是藝術素養的一部分,綜合素質評價是素質教育的基礎,是對學生個體的綜合性評估。學生取得語言藝術測評證書可以作為藝術素養考核內容的一部分,記入學生成長檔案,及時客觀地記錄學生發展中的行為,為綜合素質測評增加得分選項。
  • 鄢陵快樂語言星河校區舉行少兒語言類藝術素質測評活動
    語言藝術素質測評認證是藝術素養的一部分,綜合素質評價是素質教育的基礎,是對學生個體的綜合性評估。學生取得語言藝術測評證書可以作為藝術素養考核內容的一部分,記入學生成長檔案,及時客觀地記錄學生發展中的行為,為綜合素質測評增加得分選項。2019年12月7號,由中國素質測評教育測評認證中心主辦的全國藝術特長生語言藝術素質測評在河南省鄢陵快樂語言表演教育星河校區進行。
  • 鄭州市青音鋼琴藝術中心舉行全國藝術特長生素質測評認證活動
    近日由CCTV我愛你中華青少年藝術傳播中心、中國素質測評教育網運營中心主辦的全國藝術特長生鋼琴藝術素質測評在鄭州青音鋼琴教育進行。鄭州市青音鋼琴藝術中心成立於2006年6月1日,是經河南省文化廳,民政廳批准的以鋼琴、雙排鍵培訓為主的藝術培訓機構
  • 【舞出真我】明星舞蹈培訓學校學生藝術素質測評回顧
    明星舞蹈培訓學校是一所專業的少兒舞蹈培訓學校,該校創辦七年以來,辦學規模不斷擴大,影響也越來越大,為廣大舞蹈愛好者提供了很好的藝術平臺。
  • 權威高校首創青少年語言藝術素質測評體系正式啟動
    此次招募主要面向全國各省會、市區縣級城市發展合作夥伴,招募對象為具備一定資質的相關教育培訓機構、文化傳媒機構、廣播電視媒體及各類學校(包括幼兒園及中小學校)。國內首個由高校和國家部委聯合創辦的青少語評項目全國青少年語言藝術素質測評項目由中國傳媒大學鳳凰學院與文化部中華兒童文化藝術促進會共同創立,由全國青少年語言藝術素質測評委員會負責管理,是目前唯一一個由高校和國家部委共同創立的青少語言藝術素質測評項目。
  • 祝賀藝翔藝術培訓學校2020年書畫藝術素質等級測評圓滿結束
    一年一度的書畫等級測評既可以檢驗學生們的書畫學習水平,又鍛鍊了同學們的膽量,提高了書畫技巧。經過一年的沉澱和學習,藝翔藝術培訓學校迎來了2020年夏季書畫藝術素質等級測評認證。藝術伴我成長,教育鑄就輝煌,在藝翔老師們的悉心教授下,每個學生的書畫功底都取得了很大的進步。
  • 南陽市安根畫室藝術培訓中心進行全國藝術素質測評活動
    為了增強學生的書法和繪畫興趣,提升學生對書法的練習水平,提高學生對繪畫的創作能力,總結測評他們的近段時間的學習成果,讓孩子們了解自己的實際書法、繪畫水平,使其在以後學習中不斷提高自己的書法和繪畫水平。2019年8月18日,由中國素質測評教育網運營中心、CCTV我愛你中華青少年藝術傳播中心主辦的少兒書畫藝術素質測評在河南省南陽市安根畫室藝術培訓中心進行。
  • 南陽市舞+武藝術學院舉辦2020年藝術素質等級測評活動
    少兒藝術素質測評認證是學生藝術學習歷程的一個階段性記錄,是學生藝術學習程度以及藝術素質與水平的一個反映,藝術素質測評能給學生提供了互相交流、互相學習、上臺鍛鍊的機會。經過一年的沉澱和學習,舞+武藝術學院迎來了2020年夏季藝術素質等級測評認證。藝術伴我成長,教育鑄就輝煌,在舞+武藝術學院老師們的悉心教授下,每個學生的藝術功底都取得了很大的進步。
  • 語慧天下少兒口才加盟簡介
    北京語慧天下文化藝術有限公司(以下簡稱「語慧天下」)作為獨立運營青少兒普通話與口才培訓測評項目的機構於2015年在北京成立。少兒口才測評課程,面向4-12歲幼兒,青少兒,採用小班教學,教學模式以遊戲互動和學生展示為主,聚焦青少兒語言表達課程體系,以口才(播音主持、朗誦演講、相聲快板、戲劇表演、公眾禮儀等)語言情景實戰,戶外拓展等訓練為媒介,融合自信心教育、勵志拓展教育等內容,從而實現溝通表達、情緒調控、領導力等綜合素質的提升
  • 南京發布初中畢業生藝術素質測評政策解讀
    23日,南京市教育局發布2020年南京市初中畢業生藝術素質測評政策解讀。根據教育部《中小學生藝術素質測評指標體系》,藝術素質測評分為過程性評價和終結性評價兩部分。按照新發布的《南京市初中畢業生藝術素質測評方案(試行)》的要求,終結性評價是以考試的形式檢驗學生應知應會的學科知識與學科技能;過程性評價根據學生在校參加藝術課程學習、參與藝術社團活動、發展藝術特長的情況綜合評定。過程性評價成績(五個學期的平均分)佔60%,終結性評價成績佔40%。兩項成績相加結果按分數折算成A、B、C、D四個等級,分別對應90分以上、75-89分、60-74分、60分以下。
  • 南京:藝術素質掛鈎中考綜合素質評價 社會考級不算藝術加分
    根據該方案要求,該市初中學生藝術素質測評將從今年秋季新入學的初一年級學生開始實施。測評包括美術和音樂兩個部分,分值各佔一半。但社會藝術考級、非教育行政部門舉行的藝術競賽的證書和名次不能作為藝術特長測評及加分的依據。  據南京市教育部門公布的方案顯示,該市初中學生藝術素質測評將貫穿整個初中學習三年,分為過程性評價和終結性評價兩部分。
  • 常州出臺初中畢業藝術素質測評方案 首場測評於2020年進行
    中國江蘇網9月7日常州訊(記者 趙家瑋) 9月7日下午3點,常州市教育局在行政中心舉行新聞發布會,向全市通報最新出臺的初中畢業藝術素質測評方案,內容涵蓋音樂、美術兩大學科。據悉,測評將於2020年4月6日-5月7日首次進行,今年入學的初一新生屆時將率先體驗新政。
  • 推進中小學生藝術素質測評工作,晉江市實驗區在行動
    2017年11月23日,教育部在蘇州召開全國中小學生藝術素質測評工作現場推進會,教育部體育衛生與藝術教育司王登峰司長指出:「改進美育教學,還需要對學校美育進行客觀評價。藝術素質測評就是對學校美育教育成果的一個評估。過去我們的學校體育和美育地位為什麼總是提不起來?
  • 泉州中小學生開展藝術素質測評 總分110分,以等級呈現
    日前,泉州市教育局印發《泉州市中小學生藝術素質測評工作實施方案(試行)》中指出,藝術測評涵蓋基礎指標、學業指標、發展指標,包括課程學習、課外活動、基礎知識、基本技能、校外學習、藝術特長等六個方面的內容,測評結果將納入學生藝術素質成長檔案。
  • 泉州中小學生開展藝術素質測評 總分110分以等級呈現
    (曾聰虹 攝)泉州網9月9日訊,從2020年秋季學期開始,全市中小學生將進行更全面、更規範的藝術素質測評啦!日前,市教育局印發《泉州市中小學生藝術素質測評工作實施方案(試行)》中指出,藝術測評涵蓋基礎指標、學業指標、發展指標,包括課程學習、課外活動、基礎知識、基本技能、校外學習、藝術特長等六個方面的內容,測評結果將納入學生藝術素質成長檔案。
  • 【舞出真我】舞美藝術學校學生測評回顧
    如果說,藝術是一幅色彩斑斕的畫,舞美藝術學校就是那支神奇的畫筆;如果說,藝術是一顆希望的種子,舞美藝術學校無疑是它最初萌動的土壤。 💕舞美藝術學校(總校)創辦於2011年,位於關家腦金都超市二樓,佔地面積約1000平方米。CCTA藝術素質提升工程婁底市婁星區的考評中心,湖南省湖湘文化交流協會理事單位,國際舞蹈藝術教育聯盟專業委員會成員。
  • 少兒口才培訓都學什麼?如何選擇優質的口才培訓班?
    少兒口才培訓的課程種類在大語文觀和青少兒語言教育革新的時代背景下,不少學校和機構都增加了少兒語言課程。口才是一個人靈活運用語言的能力和與人溝通能力的重要體現。按照語言學習的範疇,主持、朗誦、演講、脫口秀(即興表達)都算是口才課程的分支。
  • 新竹藝術學校
    現有大石橋市天富(總校區)、小花園、城中城、老邊、營口5個教學區,教職工60多人,開設專業30多個,同時擁有建一分校、平二房藍天幼兒園等多個教學培訓基地。15年來,學校始終堅持「品牌、質量、服務」的意識,在全面推進素質教育的進程中,以一流的教育質量樹立了自身的品牌形象,得到了廣大學員、家長的真心認可,贏得了良好的口碑,學校也因此成為營口地區藝術教育的知名品牌。
  • 2020年市初中畢業生藝術素質測評實施方案公布
    【連網】(記者 趙陽 通訊員 康凱) 昨日,市教育局發布了《2020年連雲港市初中畢業生藝術素質測評實施方案》,藝術素質測評由過程性評價(基礎指標和發展指標)和現場測評(學業指標)兩部分組成。總分為110分,其中過程性評價50分、現場測評50分、藝術特長10分(加分項目)。