青春期孩子渴望父母認可，但誇大其詞的褒獎，對孩子身心成長無益

青春期孩子最大的痛苦，是父母從未認可自己。

而孩子在童年和少年階段遭受的委屈、痛苦和不幸，往往需要用一生的時間來彌補。但其實，一個人思慮得太多，就會失去做人的樂趣。

我有個同學姓張，一直是個暴脾氣，不但總和老婆吵架，而且對自己的孩子也不好。但其實我一直都挺羨慕我這個張同學的孩子。

這孩子小名叫聰聰，可以說是人如其名，特別乖巧懂事，一直到小學六年級，都是市重點中學裡當之無愧的年級前三名。張同學對自己的孩子自然十分得意驕傲，每次聚會、喝酒，都是三句話離不開自己的孩子。作為老同學和老朋友，我們當然也會跟著他吹噓和誇獎幾句，當然聰聰這孩子確實很優秀，我們誇獎孩子可以說一點兒也不過分。

但是張同學說了一句話，我們頓時啞口無言，不知道說什麼好了。他說，「我的孩子天生愚笨，能得到好成績完全是因為能夠拼命努力。」對於這樣所謂謙虛的說辭，我們自然是不信的。聰聰這孩子能夠次次考進年級前三，這本身就是努力和天賦緊密結合的結果。

可是作為父母，如果為了所謂的謙虛謹慎，而在學習和生活中不斷去「敲打」自己的孩子，顯然並非明智之舉。每一個人都喜歡聽到別人對自己的讚揚溢美，孩子也一樣。對孩子的言行舉止，父母有責任給予孩子真誠、合理和恰當的評價。

任何為了顧及父母「面子」而對孩子的貶低和褒獎，都是對孩子身心的摧殘與傷害。

青春期是教育孩子最棘手的時期，父母對孩子過於求全責備，不允許孩子有質疑和否定的言行態度，一味地進行高壓式的家庭教育，對孩子的身心成長並無益處。

況且，即便是誇獎和稱讚孩子，也需要講究方式方法，不能說孩子洗了個碗，就說他是天底下最懂事的孩子；不能說孩子獨自去樓下買了瓶醬油，就說他是世界上最勇敢的孩子；更不能說孩子寫了篇作文，就說他已經學會了寫詩、寫小說和寫散文，以後必成大器。

如此不切實際、誇大其詞的評價和褒獎，不但對孩子的身心成長無益，還會給孩子身上增添許多負擔和壓力。

很多家長或許無法理解：難道我誇獎孩子還有錯了？

當然，誰都喜歡聽好話，不喜歡聽壞話，可是太過突兀的褒獎，反而是一種折磨。比如，一個大學畢業生剛入職公司就開了銷售單，老闆很高興，走過來滿臉堆笑地拍拍你的肩膀說，「小夥子不錯，非常有天賦，今年你會是銷售冠軍！」

老闆的過分稱讚，對職場新人就是沉重的壓力。第一天開了一單就誇你是銷售冠軍，第二天開了10單，老闆還說你是銷售冠軍，你的心裡會不會失望？那如果連續一個月30天都「掛零蛋」，老闆是不是要把你掃地出門，還要去法庭起訴你「騙錢」？

所以說，飯可以亂吃，話卻不可亂講。

青春期孩子的叛逆、易怒和衝動，實際上不是失去理性，而是「過度理性」。十幾歲的孩子渴望獨立生活和自我空間，卻缺乏基本的常識和情商，他們極度迫切地想要辨明、思考和討論學習、家庭和生活中的每一次質疑、否定和爭吵。

孩子不是對父母有意見，而是在以自己的方式，探究自我生存、生活和生命的意義。

只有知道這一點，作為父母才會對青春期孩子的教育不至於束手無措。