篇一：難忘的老師作文600字
平時，你可曾留意過，黑板上的字跡、課堂上娓娓動聽的聲音或是深夜辦公室裡不滅的燈火……一眨眼，六年的小學生活即將過去，這一切的一切即將變成歷史，但是，六年來，是老師看著我們長大，是老師們看著我們一點一滴的進步，我們又怎能忘記您——親愛的老師!
小學六年間，教過我的老師不計其數，但要說到最令我難忘的一位，莫過於我六年級時的數學老師——李老師了。
李老師對待我們學習的態度認真，不對，這不是認真可以形容，而是非常非常認真!她總是在每次上課之前認認真真的備好課，在上課之前的5分鐘就來到課室寫上課要用到的板書。
上課的時候，也十分認真的講課，一字一句的幫我們理清思路。講完之後還不罷休，還會出幾道類似的題目，看看我們有沒有掌握方法。
出其不意的還會點一兩個表面上認真聽課的同學來回答問題，大多數情況下，李老師總是很「幸運」的點中那些真的是不聽課的同學，他們呆呆的站在那裡，因為沒有聽課，所以低著頭不作答。這時老師總是會看著他們並小幅度的搖搖頭，嘆了嘆口氣，一副恨鐵不成鋼的樣子。至於作業，那更是狠抓不放了
有些人不明白李老師為何要如此認真，但是我知道，她在背後的默默付出的汗水付出的時間，都只是希望我們能考上好的初中，希望我們將來能學以致用，希望我們將來能成為國家的棟梁。
我永遠也不會忘記李老師上課的那股認真勁——我愛您，李老師。
篇二：難忘的老師作文600字
六年的時光如雲般飄過，時間的天使不苟的將時間撥向離別，馬上就要畢業了。在小學六年的時光中，我被許多老師教過使我學到了以前學不到的知識。
曾記得，我們剛進校門時，還是蹦蹦跳跳的少年，還只會一些簡單的加減乘除，多麼幼稚，多麼天真，而如今，我們似乎已經不是以前那個無知的兒童了。我們學會了更複雜的知識，而這些都緊緊的聯繫著一個人，那就是您——老師。
在我印象之中，使我印象深刻的就是我們的英語老師。王老師，在見到他第一面時，總覺得他是一個很嚴厲，不那麼平易近人的一位老師，心裡還有一點害怕，害怕上他的課會很緊張。
但這一切都是想像，都不是現實，在我上五年級時，英語老師就是他，當上完他給我們講的第一課，我發現他並沒有想像中那麼嚴厲，反而，他是一個很幽默的人，很會逗我們開心。
記得有一節課，老師要讓做選擇題，我們班的一個男生就坐在那兒乾等，等英語老師公布答案。但被王老師看見了，於是王老師又借著自己的三寸不爛之舌開始與我們閒談了起來。你們就知道等天上掉下餡餅來，你們應該沒學過吧!如果從天上掉下餡餅來，不是你會把它吃掉，而是它反而會把你壓成肉餅，一瞬間，全班都哄堂大笑。
風箏飛得再高，它的線仍被您的手牽著，遊子走的再遠，他的心仍掛著母親不管走向哪裡，我永遠都不會忘記您——老師。
篇三：難忘的老師作文600字
在人的一生中會有許許多多的老師，他們也許會給你留下不可磨滅的印象，在我的小學階段，已經給我留下了不可磨滅的印象，她就是我的班主任王老師，王老師個不高，一頭黑色的捲髮，一雙炯炯有神的眼睛，看起來十分精神。
王老師對待我們就像朋友一樣，我們對她也十分的信任。有一次，我的三科成績都在下降，心裡很著急不知該怎麼辦，這時我想起了王老師平時對我們說的有什麼不開心，煩惱的事都可以告訴她，我鼓起了勇氣找到了王老師，她正在休息。王老師見我進來便問我有什麼事，我說我想找她談心。
王老師聽了很高興，立刻把我帶到了會議室。我坐下後把心裡的不愉快全說出來了，王老師幫我分析了，我也知道了怎樣提高成績，王老師並告訴我上課要多舉手回答問題，對自己要充滿信心，不管回答的對與錯，都要大膽回答。回答對了很開心，很有信心。回答錯了也不要氣餒，不要灰心，爭取下一次回答正確。
聽了老師的這些話，我真的從此改變了，我的成績提高了，上課也愛回答問題了，我為此真的很高興。
而讓我有這麼大變化的正是王老師的那些話，我從心底感謝王老師。是她讓我對自己充滿信心;是她讓我學會怎樣面對挫折;是她讓我廣交朋友。在這短短的兩年裡，我似乎學到了在普通學校幾年也學不到的東西，那也許就是這個學校與其它學校的不同吧!
馬上就要離開，我想我永遠也不會忘記這個使我改變的人——王老師，她會永遠在我的心中。
篇四：難忘的老師作文600字
在即將結束的小學生活中，有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。還有最令人難忘的老師。
在眾多老師之中，最令我難忘的老師便是陳老師了。雖然她是從五年級才開始教我們，但她和同學們的感情像是在一起十多年了。
陳老師人長得美。從她走進教室的那一刻起我便喜歡上她。她一頭金黃色帶鉤的捲髮，炯炯有神的大眼睛上帶著紅色的眼鏡文質彬彬的，鼻子下有一張能說會道的巧嘴。
在小學一到四年級我一直都不覺得自己有寫作方面的才能。直到了五年級我被陳老師發現寫作好這個優點。而且陳老師還發現了班級裡大多數同學的優點。
陳老師很溫柔，對每一個同學都很好。不管是學習好還是學習不好的同學都很耐心給他講題，從不冷嘲熱諷學生。對待每一個學生都像對待自己的孩子一樣。她為了做好班級工作，她自己花錢買獎狀來鼓勵學生好好學習。做好事她誇獎鼓勵學生，學生做錯了要讓她認識到錯誤，下次不犯這個錯誤及類似錯誤。上一次期中考試大家考得很好，陳老師不光表揚了大家，還特意拿出一節語文課帶大家去操場上玩。
陳老師，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露，花兒以它馥鬱的芳香，作為對哺育它的大自然的回報。我就以我學習上的進步向您表示感謝吧!春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。陳老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
我愛您，陳老師!