這幾天，各地中小學陸續開學，街上五顏六色的書包也多了起來。
近年來，為中小學生減負的呼聲日益高漲，而書包的重量自然成為檢驗減負成效的「顯性標誌」。2007年的一項調查顯示，我國小學生書包平均重量為3.5公斤，初中生為5.5公斤，書包超重現象十分普遍。為此，一些地方出臺了「書包限重令」等措施，力圖切實減輕中小學生的負擔。
新學期開始了，孩子們的書包輕了嗎？各地減負措施的成效到底如何？本報記者在湖北、黑龍江、上海和重慶等地進行了實地探訪。
大多1—2公斤
書包並不重，減負見成效
2月20日，是武漢各小學開學的第一天，7點半左右，武漢水果湖第一小學門前就人聲鼎沸，來往的學生和家長絡繹不絕。記者隨機採訪了幾位同學和家長。總體來說，家長們覺得書包不重。
一位陳先生說：「我昨天專門把兒子的書包稱了稱，不到2公斤，不重！」 因為剛開學，書包裡只放了語文、數學、英語、音樂、美術、食品、科學、衛生與健康8門課的課本和文具。
同一天的早晨7點半，重慶市南岸區珊瑚實驗小學一年級學生朱浩然被爸爸叫醒，洗漱後吃過早餐，他背著小書包走出家門，書包裡裝了三四本薄薄的書，分別是當天要用的語文、數學、英語課本，最厚的不過2釐米，加上一個文具盒，書包不過1公斤重。
哈爾濱市蘇寧小學四年級學生蔣雨婷這幾天哪兒也沒去，在家收拾書包準備開學。小姑娘打開書包給記者看，除了語文、數學課本外，書包裡還裝著筆記本、鉛筆盒和一瓶礦泉水。記者拿起書包一掂，約2公斤左右，和記者平常用的筆記本電腦差不多重。
採訪過程中，多數學生、家長和老師，都同意小學生的課業負擔較輕。「現在小學生比我們小時候輕鬆多了，8點多上學，4點半放學，作業也不多，我兒子一般每晚一個小時之內『搞定』作業。」一位學生家長感嘆說。
湖北省教育廳基礎教育處副處長周總清說：「過去中小學生書包重，主要是教輔材料多。從今年春節開學開始，全省農村義務教育中小學免收課本費、作業本費，並嚴禁向學生統一收費徵訂各種教輔資料，這就從源頭控制了『課業』的總量；而城市地區中小學收費標準也已公開化、透明化，因此，控制小學生書包重量相信可以做到。」
一些書包還不輕
學校在減負，家長給壓力
2月21日早晨7點50分，上海師範大學附屬小學門口，學生們陸續走進校門，五顏六色的書包有大有小，不光有單雙肩背的，還有了帶拖輪的「拉杆箱」。
「書包太重了，裡面都是每天要用的課本和練習冊，將近3公斤。」送孩子上學的李奶奶一手拿著書包，一手拿著畫箱說，「今天還有圖畫課，不光要帶彩色筆，還要帶剪刀、橡皮泥等文具。」
採訪中，一些學生反映，學校布置的作業少了些，但他們的實際負擔還是相對較重。「有些負擔其實都是家長加上去的。」武漢市一位初三年級的學生說。
重慶市人民小學一年級學生莫文學校的課業倒是不多，每天的書包裡也只有薄薄的幾本書，但爺爺給他報了素描、水墨、主持、英語4個輔導班。莫爺爺很無奈，「我們也覺得娃兒很辛苦，但別人家的小孩都在學，我們不學怎麼辦啊？」哈爾濱市一位學生家長也說，「孩子一閒，我們心裡就不踏實，就得送他們去上培訓班。」
據了解，新學期伊始，上海許多書店的教輔書熱銷，一些教輔書籍甚至脫銷。王女士為剛上一年級的孩子購買了3本教輔書，她說：學校布置的作業太少，擔心孩子學不夠，所以再增加一些學習內容。上海市教科院和華東師大最近一項調查顯示，70.2%的小學生除了完成學校作業外，還要完成家長布置的作業，其中時間在1小時以上的小學生佔24.1%。在課外輔導方面，48.9%的小學生參加課餘補課，近1/4的小學生參加兩門或以上的功課補習，並且隨著年級的增高，參加補課的學生比例和補課門數都有所增加。
書包重量要減輕
提高課堂效率是根本
在重慶市求精中學校門前，15歲的初三學生陳行正背著鼓鼓囊囊的書包進校門。徵得他的同意，記者打開了他的書包，發現除了課本以外，輔導材料和各種考卷佔了書包的「大半江山」。陳行說：「書包已經塞不進抽屜裡了，只能在課桌旁邊粘個掛鈎用來掛書包。沒辦法，馬上就要上高中了，再不努力就進不了重點了。」
採訪中，許多家長和學生反映，好學校太少，升學的壓力太大，即使想減負也不敢。哈爾濱市一位小學校長說：「教育的目標是由社會需求決定的，隨著教育資源的不斷豐富和社會對人才評價標準的轉變，特別是高考制度的改革，升學就業的壓力有所減輕，學生的負擔才會真正減輕，素質教育也才能真正實現。現在，我們只有在力所能及的範圍內，減輕學生負擔、推進素質教育。」
「其實，辦法是有的，空間也是不小的。」中國教育學會會長顧明遠教授認為，減輕書包重量的根本，是提高課堂效率，優化教學過程，轉變教學觀念，培養學生主動參與、樂於探究的意識和勤於動手的能力，「當然，家長也應該轉變觀念，讓孩子多一些自由快樂的童年時光。」
針對書包輕重的話題，上海交通大學教授熊丙奇認為，書包重量只是一個表面問題，心理上的壓力比有形的書包要重得多。面對枯燥的重複性練習，即使書包不重，學生的學習興趣也不會高，「因此，關注減輕書包重量、減少考試次數等外在形式的同時，更要注重學生是否學得輕鬆和愉悅。」
（記者 田豆豆 王有佳 曹紅濤 侯露露）