現在的教育貌似存在很大問題，老師對於學生的一些違規行為管也不是，不管也不是，非常的尷尬。
如果管得嚴格了，學生叛逆可能做一些輕生舉動，如果不管，家長又不樂意。
2020年10月29日中午課間時間，河北邯鄲市大名新一中初三76班一學生殞命於教學樓。
01
據說男學生因偷拿超市東西被老師批評，老師還將視頻發給了他的母親。
2個小時後，該名學生在校內跳樓。警方經調查及詢問相關教師後判定，該學生系自殺。
然而，該學生家屬否認該學生早有自殺念頭，向學校索賠150萬。
事發當天，原本大家還像平時一樣到學校上課，結果該名初三男同學因為在超市偷拿了東西，被超市老闆發現後告知老師。
老師得知後就找到了學生單獨訓話，為了讓孩子的家長了解情況，也可能是為了讓孩子有點教訓，老師就拿出手機拍攝了一段教育孩子的視頻。
視頻中，只見老師詢問孩子：「你本來是買東西去了，結果卻偷人東西了，是這樣嗎？」該名男同學有些膽怯，就點點頭小聲地說了一句：「嗯嗯。」
既然孩子已經承認了，也算是認錯了，老師也沒多想就把這段視頻發給了家長。
本來以為這事兒也就過去了，結果哪成想2個小時後，該男同學竟然跳樓自殺了。
這讓校方極為震驚，就因為這麼點事兒孩子就想不開了！
02
學校趕緊第一時間聯繫了家長，孩子的母親聽到這個事情完全接受不了，她一口咬定，這事兒跟學校脫不了干係。
孩子母親表示：「我們不認為孩子現在思想成熟，而且我家孩子之前沒有任何自殺的跡象。」
針對孩子墜樓的行為，經過警方的鑑定，認為孩子屬於自殺，而且在偷東西這件事兒之前可能已經有了這樣的念頭。
但是孩子的母親卻堅決不這樣認為，她一口咬定校方有不可推卸的責任，孩子的死跟老師先語言批評、後拍下視頻有直接關係：
「我們孩子是在你學校，你就有監護權，你現在拿個20萬、40萬就打發我了，那你就是草草了事。」
這個家長向學校索賠150萬的視頻，在網上一經發布之後引起網友的熱議，有網友覺得孩子的母親有點無理取鬧：「真的是有什麼樣的家長就有什麼樣的孩子，偷雞摸狗的行為和學生抗壓能力差選擇自殺，這說明家庭教育是缺失的，或者說是不足的。」
一味地「訛詐」學校，實在不是正常人該做的事。可家長不依不饒。從這件事情就能看出家長的強勢和根本不傾聽孩子的內心，也完全不尊重孩子的想法。
很多人總是說，現在的孩子怎麼這麼脆弱，動不動就自殺。宇恆君想說，現在的家長有多強勢，那麼就有多少孩子會自殺。
這樣強勢的父母比比皆是。宇恆君覺得更可怕的是那些沒有自殺，但心理有問題的孩子。當他們到了成年以後，進入社會是多麼不安定、不穩定的因素，而且這個佔比還相當高。
而這次的事情，老師簡單詢問一下學生偷盜的事情，沒有過錯，錄視頻發給家長也沒有過錯，只通知了家長並沒有讓別人都知道，已經做得很好了。
家長要150萬，不承認自己過世孩子的遺書，不承認孩子早有輕生的念頭，是不想承認自己家庭教育的缺失，不承認家長不關心孩子心態的事實，是變相的推卸責任，這樣的家長是不合格的。
03
現在的孩子絕大多數都是獨生子女，父親母親、爺爺奶奶、姥姥姥爺，六個大人圍著一個孩子轉，捧在手裡怕摔了，含在嘴裡怕化了。要是孩子在學校受了委屈，家長第一個不答應。
所以，今天99%的老師是不敢打學生的。老師打了學生，哪怕很輕微，家長都會找到學校、教育局，要求老師賠禮、賠償，老師輕則顏面無存，身敗名裂，重則開除教職，丟掉飯碗。
更有甚者，連說也不能說。
之前曾有一則學生和老師互扇耳光的視頻驚爆網絡：
視頻中，女教師對男生進行批評教育，男生頂撞老師，女老師被激怒，猛扇男生一耳光。男生也不甘示弱，回擊了老師一個耳光。
身邊還有個這樣的例子：
有個學生在課堂調皮，老師說了他幾句。結果孩子回家之後給家長告狀，說老師打了他。家長不分青紅皂白，就跑到學校來找老師麻煩，更是告到了教育局。
雖然最後真相大白，老師沒有受到懲罰，但是這位年輕老師學乖了，以後再也不用心管學生了，因為多一事不如少一事。
宇恆君並不贊同暴力餵養的棍棒教育，更反對變態兇殘的體罰教育，但我們應該支持有理有度的懲戒教育。
中國人過去常講師道尊嚴，一日為師，終身為父。敬畏的是先生，更是敬畏先生所承載的知識和讓孩子成人的道理。
過去私塾裡，先生是有戒尺的。學生不聽話，是可以打手心、打屁股的。打完之後，還是要請家長的。
而那時候的家長無一不是心悅誠服地感謝老師，按著孩子的腦袋給老師賠不是，臨走還會特意囑咐老師，「以後他不聽話，您就儘管教，儘管打！」。當然，回家後，多數孩子還得再挨一頓巴掌。
古人說得好，嚴師出高徒，嚴格管教你的才是好老師。一個老師，如果看見學生錯了而不管，那就是失職，所謂「子不教，父之過，教不嚴，師之惰」。
只要批評得對，家長就應該支持老師。很多人長大後對老師充滿感激，就是因為老師及時給出批評，讓他們「懸崖勒馬」，避免了更嚴重的後果。更有意思的是，很多老師感慨，畢業後真正感恩老師者，往往是那些受批評多的學生。
但是今天，老師被家長和孩子弄得無所適從，怎麼可能還會用心管教孩子呢？這樣的孩子長大之後，又怎麼會懂規矩，明事理呢？
04
老師不敢管的根源還是因為家長捨不得管，俗話說得好，溺子如殺子，自古以來，還沒有哪個孩子是被寵溺成才的。
有人曾問李雙江打孩子嗎？李雙江說：「不打，捨不得，有時真想打，但不能打，勸說，我們嚇唬一下。還沒有打，自己的眼淚先掉下來了……」
很多家長都是這種心態，偶爾因孩子頑劣發了回火，過後還懺悔不已。
家長捨不得管，但是社會會幫你管，你可以慣著孩子，但是社會不會。
有個熊孩子，在家的時候喜歡在牆上亂塗亂畫，跟著家長走親訪友的時候，也喜歡在別人家裡亂劃亂刻，家長非但不制止，還對朋友說，孩子還小，別跟他一般見識。
後來，這個孩子在陪家長去超市的時候，在車座上等著無聊，就下車把停車場的一輛豪車劃了。這下家長傻眼了，因為平時的疏忽，他們面臨的是幾十萬的賠款。
古代中國，信奉家有家規。家規會刻在戒尺上，子弟一旦違反，戒尺伺候。古人懂得，無規矩不成方圓，立規矩須有懲戒。沒有懲戒，規矩形同虛設。
孩子不能在蜜糖和讚美中長大，適宜的批評有百利而無一害。孩子如同樹苗，如不及時修枝剪杈，極易長成「歪脖子樹」。
小孩子都是家長放起來的風箏，線往哪牽，孩子就往哪飛，至於最後到底是騰空而起還是半米即落，考驗的都是家長的本事。
現在，許多獨生子女的家長該教育孩子不捨得教育，該放手時也不懂得放手，硬生生地把孩子養成了媽寶男、媽寶女，到頭來指責孩子是個「白眼狼」。
05
每逢過年過節，大家走親訪友，網絡上都會怨聲載道，大多都是在吐槽親戚家的熊孩子。
久而久之，每到過節，朋友圈裡甚至會流傳「防熊孩子攻略」，比如拔掉自己電腦網線，貴重物品鎖進衣櫃，手機調成飛行模式。
但是，這些都是無奈的下下之策。
大家在網絡上吐槽有多兇，在現實裡就有多慫。
因為這些熊孩子都是隨著長輩一起來的，大家根本不可能劈頭蓋臉地把這些孩子教訓一頓。
教育別人家的孩子，傷害的是他們父母的面子。往嚴重裡說，管教別人家的孩子，容易傷了兩家的和氣。
所以，碰到「熊孩子」，大部分人除了選擇忍之外，別無他法。
而在公共場所，一旦有孩子吵吵鬧鬧，嚴重到影響別人的情況下，大部分也只能選擇忍了。
有人乘飛機的時候也遇到這樣的情況，身邊的孩子嘰嘰喳喳說個沒完沒了，她的做法也不是站出來對孩子進行批評教育，或者試圖和他的家長溝通，而是選擇戴好耳機，一忍了之。
孩子都是家長的心頭肉，替別人管教孩子等於犯了家長的忌諱，多一事不如少一事。
而真正聰明的家長懂得賦予外人教育自己孩子的權利。
之前有個視頻在網上熱傳，孩子調皮，不停地用購物車撞前面的陌生人，連著撞了幾十下之後，陌生人無奈向孩子的母親表達不滿。孩子的母親是這樣回答的：「他太調皮了，麻煩你給他點教訓，讓他學會尊重別人……」
隨後陌生人出手，把一瓶水倒在了孩子頭上，然後孩子母親抱著哭泣的孩子走到一邊。
因為這位母親知道，一千句溫柔的嗔怪不如讓孩子見識一次真正的社會，所以看似莫名其妙的做法，其實恰好說明了一個負責任的家長是怎樣聰明的教育熊孩子的。
沒有哪個孩子生下來就是是非分明的好孩子，也沒有哪個孩子生下來就是人見人厭的熊孩子……
重要的是，家長到底要如何去教育。
好好的風箏，放的時候不認真，放飛的時候自有人替你剪斷它；好好的孩子，你不教育他，日後自有人替你教育。
06
嚴父出孝子，慈母多敗兒。
如果孩子被溺愛到碰不得、摸不得，那孩子遲早會闖出滔天大禍。
很多孩子都覺得老師是個「壞人」，老師也認了。因為只有當孩子有了敬畏之心，才能敬畏課堂，敬畏知識，敬畏未來。
沒有人願意當一個壞人，但在教育中，為了孩子，老師願意做這樣一個「壞人」。
老師沒辦法對孩子太好，太溫柔，因為教育的底色，從來不是絕對的放任和快樂。
教育的本質是好習慣的養成，也是壞習慣的根除。現在流行的快樂教育，正在讓孩子誤入歧途。
教育裡一定有痛苦的成分，完全沒有懲戒的教育，不是真正的教育。
只有負責任的老師，才會管學生，甚至不惜大動幹戈或苦口婆心地批評學生。
老師肯管、肯教、肯批評，都是因為孩子值得！
可再優秀的老師，也無法完全替代家長；再負責的老師，也離不開家長的配合。
教育學家蘇霍姆林斯基說過：「學校教育的效果，取決於與家庭教育的一致性。」
老師和家長就像兩支船槳，只有同時朝著一個方向努力，才能讓孩子向著我們期望的方向駛去，順利到達成功的彼岸。
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本文來源：小刺蝟家庭教育。
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