在準備出國留學申請的時候，除了語言成績，如何選校也是一門學問。而查閱學校排名也是選校前的必要操作。
目前世界公認的權威全球大學排名有四個：US News世界大學排名、泰晤士高等教育世界大學排名、QS世界大學排名，以及上海軟科ARWU世界大學學術排名。
但是，你可能會看到同樣一所大學在不同榜單的排名相差很大。
這是由於大學的類型、規模、學科數量、辦學特色相差大，四大排名背後的評估標準也是不同的。了解了榜單背後的邏輯，就能夠更快更準確地選擇適合自己的學校~
接下來我們就從榜單背景、衡量指標、評價方式等，全方面對四個榜單進行比較，幫助大家理清思路。
01
QS世界大學排名
QS世界大學排名：由英國一家國際教育市場諮詢公司Quacquarelli Symonds（簡稱QS）發布。
QS公司最初與泰晤士高等教育（簡稱THE）合作，在2004年共同推出《泰晤士高等教育-QS世界大學排名》，但從2010年起兩個機構分開發布榜單。
官網：https://www.topuniversities.com
衡量因素及權重
QS的排名衡量更偏重於學術聲譽，而這一指標基於同行評議，非常具有參考價值。同時，僱主聲譽也是一項重要的指標，反映了學校的學生畢業後在僱主中的口碑，對於未來就業也有一定的參考價值。
這兩項加起來權重達到了50%，也是QS跟其他排名不同的一點——主觀性的指標佔據較大比例。
這也是用人單位喜歡參考的一個名單。有回國工作打算的同學，可以重點關注下這個排名。
學術聲譽（40%）
學術聲譽這一項，QS會參考94000位來自高等教育領域的專家對這些大學教學和研究質量的意見。
這是世界上最大的學術意見調查。
僱主聲譽（10%）
這一項指標是基於對QS僱主調查的近45000份回復，並要求僱主確定他們從哪些機構招聘最有能力、最具創新力、最高效的畢業生。QS的僱主調查也是全球同類調查中規模最大的。
教師/學生比例（20%）
教學質量對很多小夥伴來說，是最重要的衡量標準之一。衡量教師/學生比例是評估教學質量的一項有效指標。這一項指標可以評估學校能夠在多大程度上為學生提供有用的導師和講師。
論文引用數（20%）
這一項是通過計算每個教員指標的引用量來衡量機構研究的質量。計算方法是：一個機構在五年內發表的所有論文被引用的總次數以及該機構的教職工人數。所有的引用數據都來自世界上最大的學術期刊資料庫Elsevier。
國際教師比例和國際學生比例（各佔5%）
對國際教師和學生的吸引力，為學生提供跨文化交流和全球意識的能力。
02
THE世界大學排名
THE世界大學排名，全稱泰晤士高等教育世界大學排名（Times Higher Education World University Ranking），由英國媒體《泰晤士高等教育》發布。
2004-2009年，泰晤士高等教育一直與QS合作共同發布世界大學排名：「THE-QS世界大學排名」。2010年起各自發布獨立的世界大學排名。
2010年，《泰晤士高等教育》開始與湯森路透集團合作推出THE世界大學排名。
官網：https://www.timeshighereducation.com/world-university-rankings
衡量因素及權重
THE考量的內容相對更全面。評估指標中既包括教學，也包括研究和論文引用等（三項所佔比例均為30%）。
同時在13個指標中，還涉及教學、研究、國際視野等多項指標，來衡量每所大學的綜合實力，因而被認為是最具影響力的世界大學排名之一，頗受全球高等教育界關注。
如果你同時看重學校的學術和教學水平，參考THE是個不錯的選擇。
不過THE排名中論文引用佔比較高，對於非英語教學的大學來說，會產生不利。
THE世界大學排名參考的指標主要有5個大項和13個具體指標。
教學（30%）
考察學校的學習環境。包括教學聲譽調查（15%）、師生比例（4.5%）、博士-學士學位授予比例（2.25%）、擁有博士學位的教師比例（6%）、機構收入（2.25%）。
科研產出（30%）
主要考察學校的整體研發實力。包括學術聲譽調查（18%）、研究收入（6%）、研究產出（6%）。
論文引用（30%）
主要考察學校在研究領域的影響力。
國際化程度（7.5%）
國際教師比例（2.5%）、國際學生比例（2.5%）、國際合作研究比重（2.5%）。
產業收入（2.5%）
主要考察學校的研究與業界聯繫。
03
US News世界排名
U.S.News世界大學排名由美國權威媒體《美國新聞與世界報導》（U.S.News & World Report）發布。
該榜單被世界各國高校評價機構認可，與《美國新聞與世界報導》在世界上的權威性有很大關係。
榜單對入選大學的本科及研究生教育數據都進行了整合。
官網：https://www.usnews.com/education
衡量因素及權重
跟QS不同的是，US News的世界排名，更多衡量了學校的學術水平（比如發表的文章的數量、高頻被引用文獻數量）和國際學術聲譽。
其學術影響力的權重，也是四個排名中最大的。因此在申請過程中，關注高校學術水平的同學，可以更多參考USNews發布的排名。
聲譽指標
全球研究聲譽（12.5%）
對全球大學的學術聲譽調查近五年結果的匯總。
地區性研究聲譽（12.5%）
反映的是對地區內，大學的學術聲譽調查近五年結果的匯總。它側重于衡量學者對其區域內其他大學的看法。
文獻計量指標
發表論文（10%）
衡量一所大學整體研究生產力的指標，它是基於一所大學發表的、高質量、有影響力的期刊上的學術論文（包括評論、文章和注釋）的總數。與大學的規模密切相關。它還受到大學的學科重點的影響，因為一些學科，特別是醫學，比其他學科發表得更多。
出版書籍（2.5%）
可以看做是文獻計量數據的有力補充，主要代表了那些關注社會科學、藝術和人文學科的大學。
學術會議（2.5%）
很多學術會議記錄也會正式出版，這是對工程和計算機相關學科比較有利的考量標準。
標準化引用影響（10%）
主要代表了大學研究的整體影響力，刨除了學校規模和成立時間的影響。
總引用次數（7.5%）
衡量了大學在全球研究界的影響力。
高頻被引用文獻數量及百分比（前10%）（12.5%/10%）
一定程度上來說，高頻被引用論文的數量取決於大學的規模，這兩項指標都可以被認為是衡量大學優秀研究成果的強有力的指標。
國際合作（國家）（5%）
國際合作也是衡量大學質量的指標，畢竟只有前沿的、頂尖研究才能吸引國際合作者。
國際合作（5%）
高校/機構中含有國際合作者的論文總數的比例。
科學卓越性指標
高頻被引論文數量和百分比被認為是科學卓越性和最高績效的指標，可以用來作為全球範圍內的研究績效基準。以下兩項指標各佔5%。
高頻被引用文獻數量（在各自領域被引用次數前1%）
高頻被引用文獻百分比（在各自領域被引用次數前1%）
04
ARUW世界大學學術排名
世界大學學術排名ARWU，是中國國家級研究項目，由上海交大教育研究生院在2003年首次發布。也是世界上最早的綜合大學排名。
跟以上三個排名一樣，每年更新一次。從2009年開始，排名由一個叫做軟科（Shanghai Ranking Consultancy）的諮詢公司發布。
ARWU最初是為了探究中國頂尖大學在世界中的學術地位。
衡量因素及權重
ARWU的排名參考了6個客觀指標：Alumi、Award、HiCi、N&S、PUB、PCB。
其他三個排名均使用了定性和定量相結合的方式，但是ARWU全部採用客觀衡量指標，非常看重科研成果、論文引用等這些偏向理工科的要素，所以也受到了一些批評。
在世界大學排名中，我們更經常提到的是前三個，但是對於ARWU，也可以保持一定的關注，畢竟作為一個世界級的大學排名，ARWU也是國外大學了解中國大學的一個途徑。很多英國大學也開始在招生的時候，關注到申請人學校在ARWU的排名。
教育質量（10%）
包括獲諾貝爾獎和菲爾茲獎的校友折合數（Alumi）
教師質量（40%）
包括獲諾貝爾獎和菲爾茲獎的校友折合數（簡稱Award）、各學科領域被引用次數最高的科學家數量（簡稱HiCi）
科研成果（40%）
在Nature和Science上發表論文的折合數（簡稱N&S）、被SCIE和社會科學引文索引SSCI收錄的PUB
師均表現（10%）
上述五項指標得分的師均值（PCB）
05
小結
對比之下，我們可以發現，高校的科研水平是四個榜單都非常關注的指標。
學術研究、學生的學習環境、老師的水平是大家公認的標準。
而不同的是，評價的指標和指標的權重影響了大學的排名。
QS世界大學排名的主觀性指標所佔比重大，學術水平和僱主評價是重要指標，更適合看重學成後就業能力的同學。
相比之下，US News全球最佳大學排名、ARWU都非常注重科研，學術影響力的權重很大，不過ARWU全部採用了客觀性指標，同時對於文獻的數量更為關注，對文獻質量關注較少。
THE作為一個比較全面的排名，評分標準更細緻，既關注大學的科研實力，也關注學校的聲譽，還對於機構收入等指標有所涉及。
以上種種因素，都會造成一個大學的排名在不同榜單中的浮動。
希望大家能夠根據自己的發展目標，綜合考慮這四個排名，選擇到適合自己的學校哦~
THE END
你「在看」我嗎？