優秀班主任的班級管理,這三樣尤其重要,不妨一試

2020-12-25 烏江說教育

【《班級管理》系列日記,原創首發,歡迎轉發】

◎文/編 烏江

本《班級管理》系列日記,純屬原生態的日記。用最平凡的文字記錄我平凡而瑣碎繁雜的班主任工作。也是記載了我的班級管理和自身的成長經歷。

如果您是新教師,在做班主任工作中有些迷茫,甚至有點困惑,願這些樸素的日記給您一點點參考!

012013.03.13 星期三 天氣晴

【「聊天」也是教育】

中午讓黃J會和黃Y紅把遲遲未清楚的個人獎勵弄清楚了。我從一接手班級開始,很注重培養學生管理班級的能力,權力下放讓班委幹部儘量多地參與班級管理,讓她們知道班集體不是老班,不是某個老師,不是某個同學的事,而是需要大家積極參與,共同治理。這樣班級才能健康有序地發展。

晚自習,下發了給每組列印的《未來八種人被淘汰》讓每個人相互傳閱。轉悠了半個小時,陪同學們上了陣自習。

而後要求每天的值日班長強調課桌上的書籍擺放、清潔衛生的打掃。教育值日班長就是當天的班長,或者班上的班主任助理,從早到晚上總結為止。這一時段的班上的一切工作都應該管理,並且教育他們在做工作時要學會觀察和動腦筋。

晚自習後,詢問了楊Y傑的訓練情況。從她的燦爛的笑容,漂亮的回答得知訓練特別好。只是感覺沒有小學時的老師嚴格,我補充道:教練的風格不一樣!還有聊到,小時候認為打籃球只是男孩子的事,經過小學張老師的訓練,從此就愛上籃球。我調侃,你與籃球有緣啊。

看來在學生心目中,還是老師嚴格些有益。從另一側面得知,學生喜歡一樣東西她都喜歡做,做得好好的。我們還談了身高。我告訴她,身高與父母的遺傳有關,後天的營養和鍛鍊也有關。在場的有毛Z航、石J洛、段D羅、黃Y紅、王X書、任J麗、冉D薇、黃Y未等,圍成一圈大家。短短十來分鐘,談得非常愉快!

今天晚上與同學們聊得很愉快!

022013.03.14星期四 天氣晴

【本期第二次班委幹部會議】

春天的陽光就是讓人開心,暖暖地照射在校園的各個角落。調皮的他,從窗戶鑽進了辦公室,斜斜地伏在桌子上,吻著我的課本和學生的練習本。絲毫不受他人影響。

人們說,天氣好,心情好,精神好。

在中午就餐時,我就告知班長中午一點鐘在辦公室召開本學期的第二次班委幹部會議,我讓她召集全班的其它班幹部。

相關焦點

  • 大學如若開學,這3樣東西必備,班主任:第三樣尤其重要
    隨著疫情大幅度好轉,一些畢業班級率先開學,當然,對於他們來說開學已經是迫在眉睫了,所以在有關部門的有力領導下,一部分畢業班級已經開學,中小學其他年級也於近期順利開學,但各大高校開學時間還未確定大學生們也是翹首以待啊。
  • 「最美」一校班主任-渾南一校金地校區優秀班主任班級管理經驗分享
    渾南一校金地校區的小報告廳裡卻絲毫感受不到酷暑的難耐......因為在這裡正在進行著一場不是專家的「專家」講座。全校教師沉浸在班主任教師班級管理的真實、感人的案例分享中,聆聽著渾南一校優秀班主任老師們最美的教育故事......
  • 提高班級教學質量,班級管理很重要,班主任該如何做?
    班級管理直接影響著學校教育、教學質量的提高,而班級管理工作的好壞又主要取決於班主任的工作能力和工作態度。那麼班主任如何搞好班級工作,提高班級教學質量呢?   二、重視培養學生的群體意識的培養 讓每一位學生感到集體的溫暖,而自己又是這集體中的一分子,集體的榮與辱直接與自己相關。要把班集體營造成一個充滿信心,富有理想,積極進取,頑強向上的大家庭。我認為班會,校內集體活動,公益勞動等都是相當好的教育渠道。
  • 班主任如何帶出優秀班級?
    教育生涯中,如果沒有從事過班主任工作的經歷,教育生涯至少是不完美的。班主任是班級的設計師、領航員,沒有一個班主任不想把自己的班級帶成優秀班級的。雖然都為此絞盡腦汁、想方設法,但是如何帶出優秀班級,確實不是一件容易的事。一、設立班級中、長期遠景發展規劃即樹立班集體共同奮鬥目標。
  • 優秀班主任選聘班級教師的煩惱
    優秀班主任選聘班級教師的煩惱現如今縣管校聘已然鋪開,校管班級,班主任選聘班級教師的自主權越來越大,班級教學成績、學科成績在全市、全縣、全學區、全校的排名決定了學校教學質量獎金,年終績效獎金評定發放、評職晉級評優選模的重要甚至唯一標準。
  • 優秀教師如何進化成優秀班主任?
    一、在實踐中不斷摸索和試誤。優秀教師可能教學能力很出眾,教學成績突出,也可能深受學生喜歡,但是這樣的教師卻不一定能管理好一個班集體,需要千錘百鍊才能進化成一個優秀的班主任,需要在實踐中不斷成長和試誤。班級管理是一門大學問,本人曾經去一所大型私立初中學校任教的第一次期中考試,就獲得了學校優秀教師二等獎。我同時兼任班主任的,雖然被評為了優秀教師但是我自認為自己當時不是一個優秀的班主任。
  • 班級管理,聰明的班主任這樣做
    當班主任,忙得焦頭爛額,工作上是壓力山大,管理起來千頭萬緒?一個優秀的班主任,可不是埋著頭一個人單幹哦!
  • 你能做最好的班主任之41最好的班級管理是讓學生「佩服」
    如果你是新任班主任,不要擔心你的班主任生涯會出現九九八十一難;如果你是老班主任,更不要沾沾自喜,認為學生早已被你治得服服帖帖,就可以高枕無憂了。時代在變化,學生的變化更是日新月異,因此我們的班級管理理念更要隨時變化。但是,無論怎麼變化,最好的班級管理就是讓學生佩服老師,而是通過各種規章制度讓學生「被服」老師。
  • 新生班主任迎新時,這十件事情不妨一試
    作為菜鳥班主任,如何做好班級工作,這是一個非常關鍵的事情。如果做不好,那麼久會很痛苦,做好了那就很輕鬆。五年前,我第一次走進職業教育的工作崗位,也開始當上班主任。在沒有任何經驗的情況下開展班主任工作。可以說是一塌糊塗,沒有很好的做好這份工作,各種碰壁。
  • 71 這三個時間節點召開家長會應該是最佳,班主任不妨試一下
    以往召開家長會時,往往是在期中和期末考試後,說白了就是向家長通報孩子的考試成績,以期引起家長的注意,其實這是我們班主任的一廂情願。考試成績都出來了,孩子成敗已定,家長還能有什麼想法?再就是一看自己的孩子考那個死爛成績,家長本身就滿腔怒火了或者是無地自容了,他還有心思聽老師說嗎?
  • 班主任如何成為學生喜歡的樣子?這十點不妨一試
    記得有一次生病了,班主任還親自騎著自行車載著我去醫院。同時,她給到我們的教育方式,基本上都是鼓勵表揚與認可,讓我們每個人都能夠健康快樂成長。記得有一次,期末考試不理想,她說,雖然我不是那麼聰明,但是可以經過努力超越別人。從那,以後,我就不斷努力,雖然沒有特別優秀,但是覺得還是非常開心。我想,這就是我最喜歡的班主任了。
  • 優秀班主任得七個妙招 讓你班級管理不再難
    知人善用:很多老師喜歡「用人唯才」,喜歡提拔學習成績優秀的學習作為班幹部,輔助自己的教學工作。小編認為班幹部最重要的事情是團結同學,架起學生和老師之間的橋梁,往往能夠做到這點的並非是老師眼中的「好學生」,因此作為班主任應該學會知人而善用。
  • 班主任老師:班級管理PK班級建設
    學期末,班主任總結班主任工作經驗時,有的用「班級管理」一詞,有的用「班級建設」一詞,有的一會兒用「班級管理」,一會兒用「班級建設」。覺得兩個詞差不太多,不必計較。果真如此嗎?筆者認為,兩詞不宜混淆,其差異還是比較大的。
  • 優秀班主任的智慧管理,培養好學生這種習慣,班級管理會輕鬆許多
    【《班級管理》系列日記,原創首發,歡迎轉發】◎文/編 烏江本《班級管理》系列日記,純屬原生態的日記。用最平凡的文字記錄我平凡而瑣碎繁雜的班主任工作。也是記載了我的班級管理和自身的成長經歷。優秀的班主任管理班級,需要從頭開始培養學生閱讀的興趣和習慣,而且每學期把閱讀納入班級計劃,並不打折扣地實行。這個習慣培養起來了,班級管理輕鬆許多。
  • 經驗交流 共同提高——記縣民族小學「文明班級頒獎暨優秀班主任管理經驗交流會」
    班主任工作是學校教育教學工作的靈魂,是學校德育工作的重中之重。班主任是更班級管理的核心,是家校溝通的紐帶,是學生心中的一盞明燈。為進一步明確班主任的工作職責,強化班級管理,提高班主任的工作水平,促進班主任間的交流與合作,讓班主任的先進經驗更好地發揮作用。9月15日下午,我校在報告廳召開了2020年秋季學期文明班班級頒獎會暨優秀班主任管理經驗交流會。會議由校德育室主任李仕雄主持。
  • 班主任的班級管理
    這是當好一個教師的奧秘所在。一切最高超的教育藝術和教育方法,都蘊藏在教師對學生的熱愛之中,沒有熱愛,就沒有教育。我想,什麼是愛,這就是愛。而且這是更有價值的愛,這是社會的囑託,事業的期望,這種愛,正是我們教師責任心的源泉。古人云:「親其師,信其道」。教師的愛一旦被孩子理解和接受,他們同樣對老師充滿愛,就會心甘情願地接受老師的教育。
  • 紹高優秀班主任(一)
    ,校首屆主題班會優質課評比一等獎校級優秀班主任等榮譽稱號,所帶班級多次被評為校級先進班級、市屬級先進班級      我熱愛教師這一職業,喜歡班主任這一工作,立志成為一名學生信服、家長放心、領導認可的優秀班主任。
  • 作為班主任,如何協調班級管理和學科教學工作?∣每周一問
    ——談班主任如何協調班級管理和學科教學的關係作為班主任,學生常規教育、衛生習慣、紀律、突發事件、家校溝通等方方面面都是班主任的職責,同時,班主任還會兼任班級的學科教學工作。於是班主任就有了雙重身份,協調好班級管理和學科教學工作是班主任一門必修課。
  • 管理好自己的情緒對班主任更重要
    勞累、瑣碎、費力不討好——這是我剛參加工作時第一次當班主任的感受。當時我為本班的一年級學生制定了班規,但是令人惱火的問題總是不斷出現——學生課堂亂說話、玩東西,課下打架、抄作業,等等。無奈的我,那段時間一直是在吼叫中度過的,每天都感到疲憊不堪。在我看來,一年級是學生習慣養成的關鍵期,為孩子們未來順利成長著想,教師要盡力幫學生將所有的壞習慣儘快統統改過來。
  • 淺談班主任如何做好班級細節管理!
    同時班主任也是學校裡最重要的崗位,可以說學校多日沒有校長可以,但千萬不能沒有班主任,你們是學校的根,是學生的魂,學校的發展、學生的成長離不開班主任的敬業與努力。作為有著近三十年從事德育管理工作的我,一路目睹著我們班主任的工作艱辛,一路伴隨著我們班主任的幸福成長,此時也想和大家共同來分享我對班主任如何做好班級細節管理的一些建議。