今天老師為大家盡心整理了一篇有關初三化學元素表：初三化學元素周期表及符號詳細講解的相關內容，以供大家閱讀學習！
一、明確元素符號定義：表示元素的拉丁文符號，是國際通用的。
二、了解元素符號表示的意義：元素符號表示一種元素，還表示這種元素的一個原子。
三、注意元素符號的書寫：用元素的拉丁文名稱的第一個大寫字母表示元素，當幾種元素的拉丁文名稱的第一個字母相同時，就用附加元素拉丁文名稱的另一個小寫字母的方法來表示。如鈣、銅、氯的拉丁文第一個字母都是C，為了以示區別，分別在第一個大寫字母C的後面附加了小寫的a、u、l即組成了鈣（Ca）、銅（Cu）、氯（Cl）的元素符號，當一種元素由兩種符號組成時，書寫時應遵循「先大後小、高低有序」的原則，即前面一個符號一定要寫大寫字母，後一個符號一定要寫小寫字母。如鈷元素只能寫成「Co」不能寫成「CO」，鎂元素只能寫面「Mg」不能寫成「mg」或「MG」。
四、掌握記憶元素符號的方法：剛剛學習化學的同學，總覺得元素符號特別難記，很零散，沒有規律，怎樣能熟記元素符號呢？下面介紹兩類方法供參考。
（一）分散識記
元素符號的系統學習安排在教材第二章第三節，為了減輕元素符號集中識記的負擔，可從第一節緒言課開始，對所接觸到的元素符號進行分散識記，如緒言課中就可識記：鎂（Mg）、銅（Cu）、碳（C）、氫（H）、氧（O）；學習空氣時，就識記氮（N）、氦（He）、氖（Ne）、氬（Ar）等；學習氧氣的性質製法時就記住氯（Cl）、鉀（K）、錳（Mg）、硫（S）、磷（P）、鐵（Fe）等，以後每學一節就識記幾種，這樣積少成多，元素符號學習就會水到渠成。
（二）技巧記憶
1.情景聯想法
如元素符號鎢（W），可以聯想白熾燈內鎢絲形狀，恰似「W」形。又如元素硫（S），可以聯想彎彎曲曲的小溪流水，其形狀酷似「S」，再如元素符號氧（O），可以聯想到醫院給危重病人吸氧的氧罩，其氧罩口為圓形狀，恰似「O」；再如鉀（K）像一把張開的剪指甲的小剪刀等。
2.漢語拼音法
如元素符號鈉（Na），漢語拼音為nà，元素符號鋰（Li），漢語拼音為lǐ，元素鋇（Ba），「鋇」字的讀音可用漢語拼音字母「B」和英文字母「a」相拼（bèi）而成，再此應特別注意，由兩個字母組成的元素符號，其頭一個字母一定要大寫。
3.形意比較法
銅（Cu）、鈣（Ca）、氯（Cl），這三種元素符號的大寫字母相同，只是小寫字母不同，如何將它們區別呢？可以這樣來比較記憶：Ca是鈣（蓋），「蓋」是封頂的，故應寫封頂的「a」；Cu是銅（音似桶），「桶」是無蓋的，所以是不封頂的「u」，至於氯Cl，近似讀音「縷」，是一縷炊煙上青天，故寫成「l」。
4.相似對比法
可將大寫字母相同的元素符號放在一起，進行對比記憶，可提高記憶效率：
如：氫（H）、汞（Hg）、氦（He）、碳（C）、銅（Cu）、鈣（Ca）、氯（Cl）；氮（N）、鈉（Na）、氖（Ne）；磷（P）、鉛（Pb）；鋁（Al）、銀（Ag）、金（Au）、氬（Ar）；鎂（Mg）、錳（Mn）；氟（F）、鐵（Fe）；硫（S）、矽（Si）等。
5.統歸歌訣法
學習「元素符號」一節時，可將前面學過的元素符號集中起來，統一分類歸納，編成韻語歌訣的形式，可幫助記憶，如可將教材所列26種常見元素編成歌訣就比較好記憶。歌訣是：
氟 氯 溴 碘 氫 氧 氮
F Cl Br I H O N
碳 矽 磷 硫 氦 氖 氬
C Si P S He Ne Ar
鉀 鈣 鈉 鎂 鋁 鋅 鐵
K Ca Na Mg Al Zn Fe
錫 鉛 銅 汞 銀 鉑 金
Sn Pb Cu Hg Ag Pt Au
以上歌訣第一組全部是非金屬元素，且其單質均為雙原子分子，第二組也全部為固態非金屬元素和稀有氣體元素，其單質均為單個原子，第三組和第四組均為金屬元素，其排列順序涵蓋了後面要學習到的金屬活動順序表，這一歌訣的編排為後面化學式和金屬活動順序表的學習同時打下了良好的基礎。
關注公眾號
長按下方二維碼2秒→選擇識別二維碼→關注
想了解更多中考知識及擇校信息請關注我們哦
教一名學生，樹一座豐碑
做一個項目，拓一片市場