萬花叢中一點綠！麗江男幼師，剛柔並濟很受寵

「過了那麼久，小朋友們還是搞不清楚我扮演的角色，在他們眼裡，我不是老師，是『會唱納西歌的保安叔叔』。」

穿著一身陳舊的保安服，王劍華推開了辦公室的門，讀本君突然不敢確認，他的身份是保安，還是我們要採訪的男幼師。

「王老師？」我們有點不敢肯定地叫出了聲。

「你好，要採訪的話，我需不需要換身衣服？」王劍華拉了拉衣角。

今年38歲的王劍華，是玉龍縣幼兒園唯一一名男教師，來自塔城的他給人的第一印象與唱跳俱佳的幼師大相逕庭，作為幼兒園裡為數不多的男性，他身兼數職。

眾所周知，幼兒園裡一般女教師居多，男教師可謂是少之又少。然而，正因為他們如「大熊貓」般珍貴，因此，更需要具備「十八般武藝」，幾乎是全能的。

今天，9月10日，教師節，在這樣一個屬於老師的節日裡，讓我們通過王劍華，來看看麗江的男幼師究竟是怎麼工作的，也讓我們看看這些不一樣的男幼師。

換燈泡、修門窗、當保安……十八般武藝樣樣精

玉龍縣幼兒園近40名教師，僅王劍華一名男教師。作為園裡的「國寶級」男丁，他的待遇卻並不「國寶」。

「稍等我一下，廚房的窗子壞了，我去修了馬上就來。」採訪開始前，王劍華迅速奔向廚房，輕車熟路地修好了損壞的窗子。在學校裡，除了常規帶班上課外，王劍華更多功夫要花在這些只有男人才能幹好的活上。

到校門口維持秩序和迎接孩子們入園，是王劍華每天工作的開始，由於入園期間人員集中，學校的保安工作量較大，無法兼顧到各個方面，王劍華老師也兼職幹起了學校保安。

孩子正常入園後，王劍華忙碌的一天也正式開啟。

園內的安全檢查、換水、換燈泡……為了幹活方便，王劍華特地為自己準備了一身保安制服。

當然，作為一名每天接觸小朋友的男幼師，他也比大多數男性多了一份耐心和溫柔。

帶孩子們說納西話、跳勒巴舞、唱納西歌，這個男幼師好有趣

脫下保安制服，王劍華搖身一變成為了孩子們眼裡能歌善舞的王老師。

王劍華和其他女老師一樣，有自己和孩子交往的一套。更多時候，他想讓孩子們了解和傳承本民族的文化。

「很多小朋友不會說納西話了，也對自己的民族不了解。其實我們不應該把傳承放得那麼高，真正的傳承並不是在博物館裡，在書本上，而是在點滴生活中。」為了讓每一個小朋友更好地了解和傳承納西文化，王劍華創下了一套自己獨有的教學方法。

玉龍縣幼兒園有著一個雙語教學試驗班，由納西語和普通話共同教學，在這裡，孩子們能夠學到納西族的語言、音樂、舞蹈等一系列與民族有關的文化。

而事實上，早在來到玉龍縣幼兒園當老師之前，在塔城一所小學任教十餘年的王劍華就帶領著學校藝術團，傳承著納西歌舞文化。

孩子們拿著跳勒巴舞的道具，跟著王劍華一起學了起來。「把眼睛瞪大，把嘴巴鼓起來，我們現在模仿的是青蛙。」王劍華用納西語給孩子們講述著跳勒巴舞的小技巧，孩子們按指示把雙眼瞪得圓溜溜的，甩著手上的小鼓一躍而起。高興地向王劍華喊道「王老師，我會跳了，你看是這樣嗎？」

和那個熟練修理門窗的王師傅不同，此時的王劍華眼裡多了一份溫柔，他一遍又一遍地糾正著孩子們的動作。「夾biu！」還不斷重複著肯定小朋友的話語。

一場勒巴舞教學後，王劍華和孩子們的汗水順著鬢角流了下來，他們圍坐在一起，享受悠閒時光。

「納西勒巴搓路妹！（音譯：一起來跳勒巴舞吧！）」

王劍華悠揚的歌聲響起，小朋友們甩著手中的小鼓，靠著他的腿替他伴奏，畫面其樂融融。

學校的過道裡隨處可見王劍華親手繪製的東巴文，小朋友和爸爸媽媽一起完成的納西字畫也被裝裱好後訂在牆上，他堅信，通過細節，民族文化一定能得以延續。

「當老師那麼多年，我的性格已經很平靜了，想發火都發不起來。」

大家都知道，上課的時候，幼兒園校園裡還比較安靜，可一下課，幼兒園裡可是喧囂一片。

幼師辛不辛苦？面對這樣的場景，讀本君可是真心感覺苦不堪言。可王劍華卻笑著說，「和以前的工作相差不大。」

在塔城當小學教師時，王劍華主要帶低年級段的孩子。作為寄宿制學校，很多學生的衣食住行都需要依靠老師，從那時候開始，他就已經能熟練地料理小朋友的生活了。

2013年4月，王劍華的女兒出生。同年9月，玉龍縣幼兒園建園，王劍華從一名小學教師轉崗成了一名幼師。新手爸爸到新手幼師，一年中，他的身份發生了雙重改變，帶的孩子年齡更小了，難度肯定也更大了，可時隔七年，他竟然想不起來辛苦的瞬間。「當老師那麼多年，我的性格已經很平靜了，想發火都發不起來。」

剛與柔結合，幼兒園需要更多男教師

「幼師是教師的一部分，男幼師很稀有，跟大熊貓差不多，我還自豪咧。」提到有沒有因為男幼師這個職業受非議，王劍華反倒很自豪。

幼兒園中男幼師的數量堪比「大熊貓」，而從事了7年幼師工作的王劍華則認為，增加幼兒園中男幼師的數量，很有必要。

「孩子幼兒園乃至小學接觸的幾乎都是女老師，就會導致一些男孩子性格比較陰柔。幼兒園內還是需要增加男幼師的數量，給小男生做榜樣。」讓王劍華無奈的是，目前男幼師的數量仍在少數，來玉龍縣幼兒園實習的數十名學前教育專業學生當中，只有1-2名男性。

從事教育工作多年的玉龍縣幼兒園園長汪冬梅也認為，幼兒園需要增加男幼師的數量。「男生的剛與女生的柔相結合，才能帶給孩子更好的成長環境。」汪冬梅給我們舉了個小班孩子入學的例子，一般女寶寶在進入幼兒園後能迅速適應，開始幾天存在焦慮情緒後也能很快緩解，但部分男寶寶則會哭一周、一月甚至更長時間，缺少了女寶寶的適應力及屬於小男生的陽剛之氣。

當然，男幼師只是幼師群體中很小的一部分，女幼師們也承擔著巨大的壓力和責任。

「我們家長管一個孩子都夠嗆，你們老師要管幾十個，真的很不容易。」能得到家長的理解，是和松鈺最欣慰的時刻，和王劍華一樣，她也從建園起就來到了玉龍縣幼兒園。

苦並快樂著！懷孕期間被小朋友無意打肚子，看到小朋友的改變又很有成就感

今年37歲的和松鈺看起來比實際年齡小上很多，從小就喜歡用家中大門當做黑板的她一直有一個幼師夢。

曾經作為一名小學老師的她在得知有機會到玉龍縣幼兒園當幼師時，考慮了很久。相比幼兒園，小學肯定輕鬆很多，怎麼辦？

深思熟慮後，她還是決定勇敢追尋自己的夢。「我就是這個專業畢業的，想來想去還是決定當幼師。」7年間，和松鈺嘗遍了幼師的酸甜苦辣。

懷孕期間，班上一名小朋友吵著想要回家，和松鈺儘量安慰，打消孩子的焦慮感，不料孩子猛烈地捶打起了她的肚子，並高喊「我要回家，我要回家！」

見此場景，同事立馬衝過來關心和松鈺的情況，只有她自己不斷地重複著「沒事，沒事……」

她明白孩子思念父母的情緒，也理解他們並不是有意為之。

和松鈺願意包容小朋友們的小任性，也喜歡放大每一個孩子的優點。不願意畫畫的小朋友，她就細心引導，別人一節課畫一朵花，和松鈺就希望孩子突破自己畫一片花瓣。三年的時間，小朋友漸漸有了改變，甚至將畫畫作為自己的一大愛好，這讓和松鈺很有成就感。

平凡的老師，卻教你不平凡

今天，我們講的是幼師的故事，但是不管是幼師還是小學老師、中學老師、大學老師，也無論是男老師還是女老師，教師這份職業正是如此，不能立竿見影，只能在日復一日的付出與汗水中得到回報。而這份回報又是什麼呢？是孩子們的健康成長，是同學們的好成績……

「兩分鐘，這道題講完就下課！」

「同學們，這是一道送分題啊……」

「同學們，能不能努力一點？讀書關係到你們的人生啊……」

上學時，我們並不能感受到老師的偉大，甚至還會常常給他們製造些小麻煩。但真正走出校園後，才能對老師反覆重複的「囉嗦」話語，有深刻的認知。

TA一生平凡，卻教授你敢於不甘平凡。

值此教師節之際，讀本君也要祝所有的老師們道一聲：

老師，您辛苦了，節日快樂！