孫濤：送給高三畢業生的留學建議

高考是人生中十分重要的環節，儘管今年受疫情影響考試時間有所延遲，但許多同學都已進入最後的備考衝刺階段，在邁向學業更高峰時，我們想為高中時期的學生提供更多、更全面的選擇。

5月23日，新東方前途出國「高考留學齊規劃·線上展」火熱開啟，從「升學指導，高效學習」、「兩手準備，規劃留學」、「雅思語言考試」、「院校互動，諮詢評估」、「心理指導，志願填報」五大項入手，全面規劃你的升學路線。

在此次活動中，新東方前途出國總裁孫濤就高考後的留學選擇，結合具體案例與數據，進行了深度解析，並為高三畢業生帶來了切實可行的優質建議。

高考後留學應該如何規劃？看這一篇就夠了！

多種選擇，多重收穫

很多想在大學階段留學的同學其實在高一高二階段就已經開始著手準備，到高三時便已經獲得了海外大學的offer。高考和留學看似不搭，但受高考分數和想學專業等各方條件影響，多一手選擇則變得至關重要。

• 山東省實驗中學·理科·目標985高校·高考成績530分

原計劃想要通過高考先在國內上一所優質大學，研究生階段再選擇海外理工科名校留學深造，結果因為高考的失利而不得不選擇自己並不喜歡的專業。針對此考生的情況，新東方前途出國進行了專門的路線設計，結合學生高考分數、語言與未來發展等情況，配合國外高校靈活的學習機制，提供了多種方案備選。通過規劃和努力，讓學生進入到更好的高校學習，為日後的研究生深造也鋪平了道路。

• 北京101中學·理科·高考成績648分

隨著許多國家的院校逐漸接受國內高考成績，讓許多期待到頂尖學校就讀的學生多了一項選擇。北京101中學的考生在高考中取得了不錯的成績，也通過多項規劃和自身的努力申請到了加拿大的頂尖院校多倫多大學。

• 昆明北大附中·高三放棄高考

高考不是獲得更優質學歷的唯一條件，許多學生在規劃好自己未來方向的時候選擇放棄高考，利用備考時間轉而申請國外名校進行預科學習，以便更好地適應國外教學環境，提前進入學習節奏，申請到更加頂尖的學校。昆明北大附中的學生對自己的要求很高，放棄高考後，以優秀的預科成績申請到了英國頂尖學校，倫敦大學學院統計學專業。

• 北京農大附中·不擅長理科的理科生·高考450分

隨著中日關係的逐漸友好，日本的大學在國內熱度越來越高。北京農大附中的考生由於並不擅長理科，導致高考成績並不理想，但他在文科方面有濃厚的興趣，在考慮到留學資金和興趣愛好等問題後，在權衡之下通過語言與留考的學習，申請到了日本早稻田大學。

中國家庭在選擇留學國家時，看重的因素有很多。教育水平如何？在國內認可度夠不夠高？申請難度如何？是否能夠繼續就業等等……在選擇留學這條路上，沒有絕對完美適配的國家和地區，只有更加符合自身需要的學校和環境。高中是人生中最重要的階段之一，許多學生在臨近高考時想要多一手留學選擇，來確保自己能夠考上更加頂尖的院校，但是語言成績和材料準備起來也需要時間。因此，無論想要申請哪個國家，都需要提早進行規劃，做好萬全的準備。

海闊天空，放眼優質資源

上海交大每年會統計世界大學學術排名，2009年，中國只有18所大學進入到世界500強，而到2019年，中國有58所高校進入到世界500強。

然而目前在世界範圍內，中國高校的接受度還沒有達到上海交大那個標準的寬泛程度，在像QS排名、泰晤士報、U.S.News這些世界排名中，中國學校的數量遠低於上海交大的排名，在西方的排行榜裡，我們需要更頂尖的學校才能進入500強。所以中國優質教育資源還是稍有短缺。

而與此同時，中國的需求是最大的。今年是讓人覺得最有挑戰的一年，高考生數量超過了1000萬。然而不單是高考，在過去10年間，考研人數也在上漲，能錄取的席位有限，註定了每次考研有更多的人會落榜。這樣的需求在中國很旺盛，單靠中國的教育並不能滿足我們所有家庭的需求。

在這裡我們可以思考一個數字的概念，應屆高中畢業生就按1000萬算，專科、本科，一本線等分類加起來，中國大學的升學率80%。1000萬考生裡最終能上一本的只有130萬左右，能上211、985的只有2%，20萬人左右，優質教育資源很稀缺。如果光靠中國來供給，按教育部新提的說法，42所世界一流大學中，每年在中國高考可以招生20萬人左右。

近些年來，更多學生想要在更加頂尖的院校就讀，如果大家將目光放得更遠一些，以世界200強為例，中國能進世界200強的學校是在個位數，還有190所左右。按照每個院校能招收200-300個中國人來說，這意味著這些世界上的教育資源可以為咱們中國的高中生、高考畢業生們多提供出了4-6萬個位置。

改革開放到現在42個年頭，中國這40幾年間出去了600萬留學生，這些同學很多選擇回國，在各個領域都成了我們國內的帶頭人物，所以這樣資源的供給為中國增加了更多的可能性。

長遠發展，規劃就業前途

目前，大多數人在意的是出國留學能否為自身帶來更多的加分項？除開拓視野、提升能力這些必然因素外，一些人也會考慮歸國工作薪資和投入金錢比重這樣的務實問題。

英國文化協會2018年根據畢業生的就業率做了相關調研，以海歸和本土的畢業生對比，在招聘時海歸背景是否為加分項，發現有41%的企業表示非常贊同，有16%的企業表示不贊同，16%的企業表示無所謂，而不同意的企業有0%。由此可見，在就業方面，具有海歸背景的學生在企業招聘時具有很強的競爭力。

除此之外，在工作中還要看重員工的長遠的發展。除了硬體條件外，溝通能力、創造力、解決問題的能力等軟實力，海歸更多地受到了他們的上級和企業的認可，在某些方面明顯的評價高於本土畢業生。

這些例子說明，高考之後留學，一方面是能夠去解決我們在國內高等教育資源供需矛盾的問題，另一方面，也可以長線上來講，也為我們的孩子們提供更好的就業力方面的培養。

2017年普華永道針對全球的CEO做了調研，許多CEO反映具有創造能力、領導能力、高情商、適應能力、解決問題能力的人在招聘中最難獲取到。這些技能當我們進入了大學校園、走上社會，當你有更多的社會生活、交往、挑戰的時候，就發現他們可能是陪伴我們走過漫長的職場生涯最棒的能力，是我們的護身符。而這些能力是在國外有一個較長的學習和工作背景後，可以獲得明顯提升的。

最後，希望大家能夠了解其實高考之後有很多選擇，你可以在大學的任何階段選擇出國，這些案例在新東方前途出國都有豐富的積累。希望大家有一個概念，高考之後，國內上大學不是一個唯一的通路，還有更多的路線選擇。如果你願意嘗試，而本身有足夠強的時間管理意願的話，完全可以走出一條更加寬廣的道路。