教育部網站近日發布《對十三屆全國人大三次會議第3407號建議的答覆》，針對代表提出的應改革辦學體制、開創書院教育的建議，教育部在答覆中表示，目前一些高校開展書院制育人試點已取得明顯成交，下一步將適時推廣這種辦學方式。
今年的全國兩會上，有代表提出建議：應改革現有辦學體制限制，開創富有活力與中國特色的書院教育。
對此，教育部答覆表示，支持和規範社會力量辦學是中央一貫政策。國家對民辦教育實行積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理的方針。
2016年國務院印發《關於鼓勵社會力量興辦教育 促進民辦教育健康發展的若干意見》，鼓勵支持社會力量興辦教育，要求各地重新梳理民辦學校準入條件和程序，進一步簡政放權，吸引更多的社會資源進入教育領域。
當前，教育部正在積極推動修訂《民辦教育促進法實施條例》，以進一步完善促進民辦教育發展的相關法律法規。教育部鼓勵包括書院在內的社會力量舉辦者，按照國家關於支持和規範民辦教育的有關法律法規、政策要求，積極組織開展相關教育活動，成為學校教育的有益補充。
同時，教育部在答覆中還表示，應發揮書院在優秀傳統文化教育中的作用。加強中華優秀傳統文化教育，對於落實立德樹人根本任務，增強民族自信心、自豪感，培養愛國主義精神，具有十分重要的作用。
2014年，教育部印發《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》，指出加強中華優秀傳統文化教育要堅持學校教育、家庭教育、社會教育相結合，既要發揮學校主陣地作用，又要加強家庭、社會與學校之間的配合。
2016年，教育部等九部門還印發《關於進一步推進社區教育發展的意見》，強調把積極開展青少年校外教育作為社區教育的重要功能。我們支持有關社會機構發揮方式靈活優勢，開展中華優秀傳統文化教育，更好助力學習型社會建設。
此外，教育部在答覆中還表示，正探索進一步挖掘書院的育人功能。2019年，教育部印發《關於深化本科教育教學改革全面提高人才培養質量的意見》中，就提出要「積極推動高校建立書院制學生管理模式。」
2020年，教育部等八部門印發《關於加快構建高校思想政治工作體系的意見》，指出「依託書院、宿舍等學生生活園區，探索學生組織形式、管理模式、服務機制改革」。一些高校在校內開展了書院制育人試點，取得了明顯成效、探索了有益經驗。下一步，教育部將推動有關高校及時總結經驗，適時擴大改革受益面。
■劉軍