金話筒少年宮肩負著學校活動的主持工作，是培養小主持人、演講人才的搖籃。學生曾多次參加學校的藝術節、演講比賽等，本學期金話筒少年宮依託學校的「小講師」活動，開展了「科學小講師」的系列培訓和評選活動。
三年級的小講師培訓火熱進行中。老師提前給小講師們準備了演講內容，讓孩子熟悉內容，進行小組交流。緊接著，老師進行演講節奏，表情，語音語調的指導，最後孩子們在老師的指導下進行小組練習和展示。小講師們個個熱情高漲，自信滿滿，相信他們都能成為優秀的小講師，給低段的弟弟妹妹帶來精彩紛呈的知識盛宴。
經過一個多月的培訓，四年級金話筒少年宮的孩子們也迎來了選拔「小講師」的日子。回想起當初告訴他們這個消息，一聽到「小講師」要給一年級的小朋友講故事，孩子們的目光裡閃爍著耀眼的光芒，他們多想去講故事啊！秋日的陽光，透過窗戶，傾瀉進教室的一角，暖暖的。戰勝膽怯，是第一步站上講臺。他們鼓足勇氣，把精心準備好的故事講給大家聽。時而抬頭望向眼前的觀眾，時而面露微笑為故事中的主人公感動喝彩。此時的他們沉浸在分享故事的喜悅，享受著灑落在教室裡的陽光，已戰勝了恐懼，忘卻了比賽。
五年段金話筒少年宮利用周四下午二三節活動時間，展開豐富的科學小講師培訓。同學們認真整理科學家的故事，撰稿，改稿，繪聲繪色地練講，試講，積極為評選做好準備。在同學們一遍遍地練習和老師的指導下，迎來了競選之日。同學們在競選中，一個個精神抖擻，娓娓道來，講述了一個又一個科學家的故事，帶我們遨遊在科學的殿堂，感受科學之光。
六年級的大哥哥、大姐姐也不甘示弱。為了能選拔上「小講師」，他們利用課下時間找故事素材，把故事講給身邊的好朋友聽，講給爸爸媽媽聽，讓他們提提意見。選拔場上，他們一個個昂首挺胸，自信滿滿。將提前準備好的科學故事，大方自信、繪聲繪色地講給老師與同學聽。在場的聽眾，仿佛走進了一個個令人感動的科學故事中。
萬物皆科學，希望孩子們時時留心，學科學，用科學的眼光欣賞這個精彩的世界。在這次的活動中，每一位小講師都在付出中學習到了科學史，豐富了閱歷，更重要的是小講師在傳遞科學知識的同時，也彰顯了學生們良好的精神面貌和科學素養。學習的路是漫長的，要做好一名「小講師」，只有把功夫落在平時，相信少年宮的孩子們會取長補短，共同進步。
圖/文：金話筒少年宮老師
審核：德育科
終審：陳志能副校長