NEWS ENGLISH
《新聞英語》
MOOC新形態教材
新聞類英語公共課是各普通高等學校普遍開設的一類英語公共選修課。隨著網絡媒體的發展，傳統的英語報刊選讀、媒體英語、新聞英語視聽說類教材已無法完全滿足當今新聞類英語公共課程的教學需求。
為了給廣大新聞類英語公共課教師提供更加滿足當今新聞英語教學內容、教學模式需求的產品，高等教育出版社聯合中南大學新聞英語教學團隊推出了《新聞英語》MOOC新形態教材。
ISBN：978-7-04-054681-1
定價：35元
出版時間：2020年8月
本教材力求改善以往同類教材中存在的問題：重外國新聞推送，輕中國新聞傳播；重知識傳授，輕技能訓練；重文本理解，輕思辨分析。在內容選擇、框架設計和練習編排中儘可能體現多元性、實用性和思辨性的原則，幫助學生克服對新聞真實素材的恐懼心理，增強學習自信心。
1 構建技能知識體系，培養學生綜合能力
本教材突出新聞英語視、聽、讀、寫、說全方位學習策略的系統性培養。從線上慕課中，精選25個新聞英語綜合技能訓練微視頻，嵌入教材的八個主題單元中。
2 單元板塊相互關聯，層層遞進
教材每個單元聚焦一個新聞主題，視聽、閱讀和項目實踐三個板塊圍繞主題的多個層面或新聞事件發展的各個階段進行設計。材料之間彼此聯繫，任務設計相互關聯，有機銜接，層層推進。
3 線上線下融合，支持混合式學習
通過二維碼將靜態紙質教材內容與動態課程資源關聯。學生只需掃描二維碼，即可觀看與當前學習進度緊密相關的富媒體資源。以教材為樞紐，教材、慕課和課堂教學有機融合，有利於形成線上線下學習良性互動，提高學習成效。
4 融入中國元素，發揮課程思政作用
在新聞選材上，根據報刊影響力及新聞價值進行揀選，注意選取中外媒體對中國所取得成就的新聞報導，增強學生民族自信心和自豪感。在練習編排中設計本土化關聯，引導學生加強對中國特色社會主義文化的理解和關注，培養學生用英語新聞講好中國故事的能力，發揮課程育人功能。
本教材包含八個單元，每個單元分為線上線下兩個部分，視聽、閱讀、項目實踐三大板塊。具體編排如下：
1 Learning Objectives
新聞英語主題、實踐、技能三方面明確單元學習目標。
2 Warming Up
從引發學生共情的角度提出問題，引出單元新聞主題。
3 Section One
提供一個音/視頻新聞，教授並訓練一項聽力技能。
4 Section Two
提供兩篇英語報刊文章，教授並訓練兩項新聞英語綜合技能。配備單詞注釋、文化背景知識簡介等。
5 Section Three
基於本單元新聞英語主題和學習策略設計新聞英語實踐項目。
1 與同名慕課同步教學使用
「新聞英語」慕課聚焦新聞英語知識與綜合技能，並解答了學生學習中的難點痛點問題。自2019年上線「中國大學MOOC」平臺以來，已開課三期，累計參與學習的人數超過4萬。基於「慕課+校內 SPOC」的混合式教學實踐在中南大學開展兩輪，反響熱烈，教學設計獲得了校在線教學優秀案例獎。
該課程即將於2020年9月7日
在「中國大學MOOC」平臺
第4次開課
2 與同名慕課異步教學使用
本教材基於「新聞英語」慕課編寫，既是對慕課知識點的鞏固和深化，又能彼此獨立、自成體系，所有音視頻資源均設有二維碼連結，方便學習者學習。新聞文本後增加生詞和文化知識，一方面減輕學習者英語新聞理解壓力，另一方面拓展學習者的語言文化知識。單元裡的練習針對新聞英語特徵、語言學習策略、新聞理解和思辨能力進行設置，多層次檢測學習效果。新聞英語實踐項目根據學習者學習特點進行步驟拆解，為學習者提供支架型的學習體驗。
3 自主學習
本書適合用作高等院校本科學生和非英語專業研究生教材，也適合對英語新聞有興趣的讀者自學。