「未來可期」——微關愛遊戲感統公益「小課堂」圓滿舉辦

家長們好奇已久的微關愛遊戲感統，本周以知名OT洪綾璟老師一場生動務實的公益小課堂揭開了「神秘面紗」。此次公益小講座，是應家長們的強烈需求特別加開，活動當天，報名及未報名家長悉數到場。這些家長大多對感統課程重視且熟悉，卻都有著關於孩子感統練習的疑惑和更高期望。那麼，微關愛的「遊戲感統」能帶給大家多少「新啟發」呢？洪綾璟老師從感覺統合的基礎知識入手，給家長們梳理——「前庭覺、本體覺、觸覺、視覺、聽覺、味覺」等不同的感覺通路，對應機體在環境中獲得的感官信息與大腦的加工處理，這一過程中的多種相互關聯。洪老師對感統的闡述深入淺出，並結合多種日常例證，讓家長更直觀地理解了感統失調的各類行為表現以及不同程度的影響。其實「身經百戰」的家長們都具備對感統的基本概念和重視，但苦於部分常規感統課程，有些會帶給孩子負面情緒，有些會耗盡孩子體力的同時卻改善收效緩慢。遊戲感統的區別優勢究竟在哪裡——「在於激發孩子的內在驅力」！對於一般典型發展的孩子，會有強烈的動機驅使他們主動探索環境，能促使他們不斷學習新的能力或技巧。內驅力的產生與兒童的「動機」和「記憶力」有直接關係，它會讓兒童尋找「剛好的挑戰」的活動，讓他們不會感到太困難或太簡單。而這些，恰恰是我們譜系孩子欠缺的，所以孩子們只是「看起來」在做感統訓練，機械地重複著。在SI的治療活動中，都是以「環境設計」讓兒童產生內在驅力為主，也就是誘發出適應性反應。

不追求「量」，而是追求孩子的「自我調整」這一過程！

此次小型公益講座，解答了部分家長心中疑慮已久的問題，也獲得了家長們的認可。微關愛後續將會加推「邵玉珊老師的感統講座」，敬請有需要的家長關注最新消息。也有家長現場問到「評估」這一關鍵環節，對此，正在體驗「培訓月示範課」的志願者學員及家長更有深刻感受——耳目一新。

經過第一周的密集培訓和親師示範授課，讓感統老師和家長們更貼切感受到，科學合理評估是後續感統訓練的關鍵基礎。除了「培訓月」的11名志願者是由邵玉珊團隊親自評估外，微關愛將根據預約評估的人數，定期邀請作為我們感統督導的邵玉珊老師，到現場為有需要的學員進行「標準評估」。
邵玉珊團隊入駐微關愛的「感統培訓月」正如火如荼進行著，我們對9月下旬正式開課的遊戲感統課程，充滿信心並寄予厚望。1.電話預約，或添加微信號wekair2，索取《微關愛入學申請表》，填報提交；

2. 如有疑問，詳情諮詢——丁老師 133-7609-5393

臺灣高等考試合格職能治療師證書號職字第002268號美國CLASI協會感覺統合認證治療師證書號CASI#162臺灣彰化縣特教資源中心 學校系統專業團隊 職能治療師美國CLASI協會感覺統合認證治療師證書號CASI#161微關愛感統教師，採取「統招對口相關專業的科班畢業、並具有基礎工作經驗的老師，入職先經由ABA個訓部技能培訓，再接受專業感統督導團隊的脫產培訓」這一模式選拔組建。每一環節的考核都末位淘汰篩選，同時也會在整個教學康復部，發掘有感統教育潛質的優秀老師，參與到感統教學團隊中來，更好地實現ABA與感統訓練的結合。

微關愛核心團隊由一群來自美國、中國大陸、臺灣等地區，擁有強烈社會責任感的特教管理、孤獨症康復、居家幹預、融合教育、網際網路醫療與IT技術、流程與管理等經驗豐富的專業人士組成，其中主要負責人分別是經驗豐富的國際認證行為分析師（BCBA）、國務院特殊津貼專家、北京市千人特聘專家、南京市321計劃領軍人才等。

南京微關愛兒童康復服務中心是一家由微關愛團隊創辦於南京國際健康城、融國際理念與高端服務於一體的創新型兒童康復中心，並接受江北新區社會事業局和殘聯的領導，為南京及周邊孤獨症、多動症、語言學習障礙、發育遲緩等發育障礙兒童提供篩查、全面性評估(涵蓋語言、認知、遊戲、社交技巧、問題行為等方面)、制定個性化教學計劃（IEP）、基於國際規範的以應用行為分析(ABA) 為基礎的個訓幹預、模擬幼兒園教學模式的融合服務，同時也為有需要的家庭提供居家幹預培訓、個性化諮詢服務、社區支持等。

微關愛由具備教學經驗豐富的柯淑惠老師(BCBA)擔任ABA總督導、康復部教學主任。為了確保服務的質量和更好的康復效果，所有一線老師都有心理、應用心理、特殊教育、孤獨症、兒童康復、學前教育等相關大學專業背景，並經過嚴謹、系統化的VB-MAPP和ABA培訓與督導，其中多位老師先後完成了中精協CNABA丙級培訓（系統的ABA理論、實操與督導，並經過嚴格考核），或者正在進修國際認證行為分析（BCBA或BCaBA）的課程。微關愛將繼續邀請國內外具有認證的行為分析師加盟，定期外聘專業督導，持續提升教師團隊的實務技術，堅持提供先進專業的ABA密集幹預、社交團體、言語治療、感覺統合、親子家長培訓等相關服務。