在教師資格證面試中，考官都是「見多識廣」的人，每個考場每半天至少會進行十場面試，這就意味著考官一上午要評價十個人講課。那麼，考生如何才能獲得考官的青睞？考生具備這些特質了嗎？
其實想要獲得考官的好感並不是那麼複雜的，今天小編就和大家說說這方面的知識，讓你快速的獲得考官的「芳心」，助你順利通過面試。
01第一，有邏輯思維的考生
作為一名老師，由於面對的是認知能力較弱的學生，因此講課時的邏輯思維非常重要。如果你在講課時是一個邏輯思路非常清晰的人，那麼想必你一定能夠輕鬆通過試講，獲得考官青睞。
一般而言，講課有普遍的邏輯思路：從簡單到複雜，從特殊到一般，從整體到部分等等，一節課的好壞，考官從考生的教學設計上就可以一探究竟。好的一份教學設計肯定具有明確、清晰的邏輯，一個好的老師必定是講課邏輯性強的人，必定是有層次、有條理上課的人，因此，邏輯清晰才能吸引考官的眼球。
02第二，語言表達能力強的考生
作為教師，語言表達能力非常重要！
在語言表達能力中，首先是普通話的要求。考生的普通話需要標準，口齒清晰。小編宿舍的學姐是一位有著教學經驗的應屆畢業生，但由於其說話帶有濃重的家鄉口音，導致其一直沒有找到合適的教師崗位，最終只能去一家教育輔導機構做課前培訓的老師。因此，考生應注重平時對普通話的練習。
其次，在語調和語氣方面。作為一名教師，肯定是教學語言規範，口齒清晰，語速適中的人，除此之外，考生如果能做到表達準確、流暢，語言具備感染力，更會讓你的面試加分。
最後，語言表達能力中不僅包含「說」，還包含「聽」。要記住，教師不僅要善於說，更要善於傾聽，聽學生的疑惑、聽學生的訴求。並且能做出答覆
總之，普通話、音調、語氣、音量等等都會影響你的講課效果。
03第三，有新課改理念的考生
很多考生面試失敗的原因教學方法使用錯誤，也不是試講內容錯誤，而是沒有體現新課改的理念。
作為教師，要記住「學生是主體，老師是組織者、引導者」，這個理念要貫穿在設計教學內容和試講之中。特別在試講時，教師要有引導性和互動性，不能一個人唱獨角戲。與此同時，要多設置活動和提問，凸顯老師的組織和引導，體現學生的主體地位。
以上就是容易通過面試的三種考生，其中有你嗎？如果沒有，快去練習吧！加油