【海氣|驕子】越努力 越幸運——張卉

      我從小學到高中，一直都是一個學習還算不錯的學生，最大的缺點就是太聽爸媽和老師的話，沒有主見，好好學習最大的動力就是為了得到長輩和老師的表揚。高考失利，爸爸不甘心讓我上普通的本科學校，為我選擇了海洋科學類（中外合作辦學）專業。所以，我不是為了出國來的，而是為了中國海洋大學這個國字打頭的學校。我是家裡同輩最小的一個，表堂哥姐都告訴我，考上大學後要多參加社團活動，鍛鍊能力，彌補自己社交能力上的不足。大學一年級，我加入了好幾個社團，忙碌之中又找不到自己忙碌的真正理由，那是第一次感受到所謂的碌碌無為。大學二年級，我隨波逐流，留在學生會做了部長，社團工作更加繁忙，這一年的工作當中，我學到了一生都受用不盡的東西，拿到了各種加分的獎項，在活動當中出頭露面，但是我依舊體會不到真正的充實和快樂。我開始感到失落，那是一種繁華的表面下內心逐漸枯萎的沮喪，我甚至那些繁華都不是我真正想要的。慢慢地，我開始在學習和科研當中找尋屬於我自己的滿足感。那一年，我發現了我的樂趣所在，我喜歡學習海洋、認識海洋帶給我的那種發現新大陸的快感，也喜歡在科研工作中對一個問題多方位、多方法地史無前例地研究攻破，那種做探路人的感覺是絕妙的，像一股從心底迸發出的滋潤萬物的泉水，源源不絕、溫潤如玉。而讓我燃起學習的欲望的是鄭桂珍老師的流體力學這門課，通過老師悉心的講解，我弄明白了流體力學領域最淺顯的一些問題，這是第一門讓我覺得非常有意思的物理課，每一個公式、每一個理論都來得那麼渾然天成，我對物理海洋學的興趣自此形成。

沒錯，我是一個覺悟很晚的學生，韶華時光都被我用來找尋理想、追求內心的興趣；但是，還不夠晚，那不夠成熟的兩年還不足以讓我放棄，讓我面對困難望而卻步，讓我止步不前。我下定決心，將海洋領域的學習和研究當作一生的事業，所以必須認真學習專業課，開始追趕、開始彌補，多參加科研項目，讓自己儘快成長和成熟。

      大學三年級，是我個人崛起的一年，拋卻一切與專業無關的社團工作，投身到專業課的學習和科研實踐的鍛鍊當中。國家獎學金是我學習成績最好的證明，但沉迷在海洋的知識當中的我的心境是旁人都無法體會的。那是一種前所未有的歸屬感，我的榮譽由此獲得，我的價值從此體現，我的事業必然是要歸於這項崇高的令我心嚮往之的海洋研究工作的。實話說，我的心越篤定要跟隨物理海洋事業繼續前行，我就越害怕本科畢業後無處投學的困窘境地。於是，我無路可退，希望保送物理海洋學碩博的願望由此而生。我開始更加努力，不得不承認，沒有保證的結果是讓人無助的，成績不夠優秀的我面臨著努力過後保送的目標仍會成空的危險。但我告訴自己，這是唯一的路，努力了尚且有百分之幾的可能，不努力就絕無可能。所以，我努力了，我也是幸運的，一切得償所願，我第一次獲得了校級學習優秀一等獎學金、國家獎學金並成功保送了中國科學院海洋研究所直博。事實證明，越努力，越幸運。除此之外，我曾以個人的名義去青島市海洋環境監測中心站海洋科室實習一個月、參加SRDP項目「南極阿蒙森海冰川舌對冰間湖的影響」、撰寫專利《集散式智能化無人機海洋環境監測系統》、在「西北太平洋颱風對海洋上混合層的影響」課題組做科研助理，學習海洋模式的知識。這每一個項目都是一次自我提升的機會，而每一個機會都是靠自己的爭取和把握，從中能學會和吸收多少有用的知識和營養也取決於自己到底期待從中得到什麼和得到多少。這些學習經歷不會給我帶來評獎評優加分或者榮譽證書一類的肉眼可見好處，但它們對我的知識應用於實踐的過程甚至未來從事海洋研究事業都意義重大。我相信在不久的將來，我在科研實踐當中學到的東西一定會有用武之地。