我的高中老師曾這樣告訴我「生物考試無論遇到什麼題目，不要慌，永遠都要回歸教材，並且一定能回到教材。」
那麼究竟如何讀透教材？
雖然教材編寫組已經盡力把教材寫得足夠通俗易懂了，但無奈知識點實在太多，仍然給很多學生造成了困擾。而解決的辦法簡單到超乎想像：重複讀、重複讀再重複讀。
而這也是解決看不懂問題最根本的辦法。老話說：讀書百遍其義自見。看似愚笨，但這個辦法實則是有非常深刻的科學原理的：布朗大學的研究者在研究日前大火的機器學習的過程中，得出一個15.87%的學習最佳意外率，利用這個比例完成學習不僅可以使學習效率最高，還能使學習完的感覺最爽。什麼叫學習意外率呢？簡單講就是學習內容中新鮮的、不熟悉的、需要花費精力著重理解的那一部分佔總內容的比例。從這個角度反過來理解為什麼研讀教材困難的解決方案是反覆讀呢？前面說了，教材盡力寫得通俗易懂了，所以教材中大部分的內容是偏重基礎並且表述明確的，所以一個閱讀能力正常的高中生看完第一遍至少能理解60%，剩下的40%自然就是稍難的內容。那麼按照15.87%最高效理解比率來計算，如果你把教材讀第二遍，60%/85*15=10.6%，也就是說讀完第二遍，你一共將掌握60+10.6%=71%的知識。再讀第三遍，71%/85*15=12.5%，也就是說讀完第三遍，你一共將掌握71%+12.5%=83.5%的知識。循環讀下去，直到把100%的知識完全掌握。
看明白了吧，隨著已掌握內容的增加，每新讀一遍掌握的內容也是遞增的，所以才會有「越讀越明白」的感覺。所以不管目前基礎什麼樣，你總有機會吸收當前最適合你的15.87%的新知識，堅持讀下去，一套生物書的所有內容就註定被你完全掌握。
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作為一個經歷過高中三年艱苦學習辛辛苦苦高考上岸的學姐，真是深知高中學習的「苦與樂」。在上大學之後，有了更多時間去做一些自己感興趣的事，想了很久，決定在這裡給大家分享高中的「學習心得」和自己的經驗，希望能夠給還在為高考努力的同學一些幫助！
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