2020-12-17 17:06 來源：澎湃新聞·澎湃號·政務
老
師
來
家
啦
敲開您的家門，走進您的家庭……濟南市教育局全面推進「家訪進萬家，滿意在教育」家訪活動，全市3244所中小學（幼兒園）同步開展「問教問學」入戶家訪。老師的家訪帶來了問候與關愛，帶來了知識與方法，帶來了鼓勵與希翼，也了解到很多孩子背後的故事。即日起，濟南市教育局與《泉城家庭教育》聯合推出「老師來家啦」欄目，為您講述老師們的家訪故事。
一位特殊生的蝶變
濟南市萊蕪師範附屬小學 任衛鳳
作為班主任，我深知家校合作，有效溝通的重要性。正當我在思考如何改善與家長的溝通方式，從而提高家校共育的良好效果時，濟南市教育局全面推進「家訪進萬家 滿意在教育」家訪活動。這一活動讓我瞬間找到了改進家校溝通方式，提高家校合作效果的錦囊妙計。
啟航(化名)是二年級時轉到我班的。剛轉過來時，每節課都坐得很端正，一對圓溜溜的大眼睛盯著黑板，即使該做筆記了，他仍然盯著黑板。當我走過去提醒他做筆記時，他會很乖地「嗯」一聲，但不知道做什麼。看似在認真聽課，實際上他什麼也沒聽進去，家庭作業更不用說了。經過多次與家長交流，與啟航交流，經過一個學期的努力，啟航不管是聽課，還是家庭作業、認真書寫等習慣都有了很大改觀，成績也不斷提升。
最近，我發現啟航經常完不成作業，訂正過的習題還是錯誤百出，書寫也非常不認真。讓他參加課後延時服務，他從不參加。找他單獨談，他一句話不說。經過兩年的努力，啟航的各種學習習慣已經養成，不應該出現這樣的情況。特殊生的轉化一刻不能等待，雖然天氣不好，下班後我依然來到了啟航家中。
啟航媽媽激動地說：「任老師，你來得正好，你快去看看啟航在房間裡幹什麼?」我推開門，啟航直接愣住了，驚訝地看著我，半天反應過來說了一句：「任老師，你怎麼來了?」手機被他緊緊地攥著在手裡。原來，從疫情期間開始，啟航迷上了手機，要麼玩遊戲，要麼看抖音，放學回家後一進自己的房間就是幾個小時不出來，作業也是草草完成。
我跟啟航單獨聊了一個多小時，他答應我再也不玩手機了，一定聽老師的話，聽爸爸媽媽的話，像原來一樣認真聽課，認真完成作業。
家訪後，啟航像變了一個人似的，上課聽課更認真了，家庭作業按時認真完成，還報名參加了班級的班幹部競選，競職演講非常精彩。
後來，啟航父母打電話說：「任老師，真是多虧了您的那次家訪。如果沒有您的那次家訪，啟航可能還在玩手機呢。」
教育是用一片樹葉搖動另一片樹葉。我願用我真誠的愛心去感動一顆顆純真的心靈，讓更多的孩子陽光、健康、快樂的成長，讓愛在家訪路上延伸。
END
原標題：《老師來家啦|濟南市萊蕪師範附屬小學 任衛鳳：一位特殊生的蝶變》
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