一 會議主題
風景園林教育與研究：
一體化、特色化、跨學科、可持續
在「兩山論」指引下，綠色發展時代的中國風景園林教育在迎來空前發展機遇的同時也面臨著挑戰。縱觀國際，全球一體化作為當今世界發展不可逆轉的時代趨勢，跨國界、跨民族、跨文化的交流與合作正深刻改變著國際風景園林教育的學科目標、教學理念和人才培養模式。深觀國內格局，隨著諸如「長三角區域一體化發展」上升為國家戰略，協同京津冀、長江經濟帶、粵港澳大灣區相互配合，區域協調發展的新格局已逐步形成，而其理論的構建與體系的落實亟需風景園林學科的融入及相關背景人才的積極參與。放眼各大高校，如何立足所在城市自然區位因素、歷史文脈以及發展方向，形成各自特色化的風景園林辦學理念和育才目標？所謂同道者甚眾，或許因為不同，才更精彩。此外，從學科發展的視角，風景園林學作為一門探究人與環境關係的綜合性學科，如何就知識和經驗與其他相關學科進行有效的溝通和協調合作，如何在風景園林人才培養中構建跨學科的知識體系？再者，如何發揮園林景觀的生態系統服務功能，讓城市在各種災難面前更有彈性，減少風險，增加公民的生活福祉和生命財產安全，以可持續的方式應對韌性城市和健康人居的期望和訴求。這些都有待於風景園林教育工作者們進一步思考和回答。因此在建構一體化、特色化、跨學科趨勢下，開展城市和學科本身可持續的風景園林教育與研究，是時代的要求，也是本次大會的主題。
圍繞大會「一體化、特色化、跨學科、可持續」的主題，自2020年3月11日—11月5日，組委會以自由投稿和約稿相結合方式徵集「風景園林教學教革」論文，中國風景園林學會教育工作委員會組織評獎，現從105份提交稿件中評選出18篇優秀論文，其中一等獎3篇，二等獎5篇，三等獎10篇。優秀論文優先安排在相應的分論壇報告，以及在《風景園林》增刊上刊載。
二 組織機構
主辦單位
中國風景園林學會教育工作委員會
教育部高等學校建築類教學指導委員會風景園林專業教學指導分委員會
全國風景園林專業學位研究生教育指導委員會
國務院學位委員會風景園林學科評議組
承辦單位
蘇州大學金螳螂建築學院
協辦單位
《中國園林》雜誌社
《風景園林》雜誌社
《中國名城》雜誌社
三 評選結果
一等獎
《風景園林歷史與理論課程群建構與混合式教學真實性評價方法》
·作者：於冰沁、王雲、王玲、張洋
·單位：上海交通大學
《基於一體化模式的花園快速營造研究》
·作者：胡一可、顧陽、王洪成、溫雯
·單位：天津大學
《數字模擬與虛擬認知輔助的風景園林設計基礎線上教學實踐》
·作者：王丁冉、董蘆笛
·單位：西安建築科技大學
二等獎
《景觀都市主義的教學實踐——以蘇州大學學生國際競賽獲獎作品為例》
·作者：翟俊、龔惠莉、代鵬飛、付曉渝
·單位：蘇州大學
《風景園林設計研究教學模式》
·作者：林廣思
·單位：華南理工大學
《新時期風景園林學科教學團隊知識共同體構建策略——以南京林業大學「風景園林遺產保護」教學團隊建設為例》
·作者：唐曉嵐、李哲惠
·單位：南京林業大學
《「金課」背景下風景園林專業虛擬仿真實驗教學項目建設研究》
·作者：袁暘洋、成玉寧、李哲
·單位：東南大學
《風景園林專業設計營造教學中空間體驗與材料創新的探索與實踐——以第三屆北林國際花園建造節重慶大學「森林秘語」為例》
·作者：羅丹、夏暉
·單位：重慶大學
三等獎
《新時代背景下的<風景規劃>課程——以北京林業大學為例》
·作者：肖予、魏民
·單位：北京林業大學
《基於多尺度營造實踐的植物類課程教學改革研究》
·作者：馮璐、林軼南、汪軍
·單位：華東理工大學
《「雙一流」建設背景下的數字景觀教學初探與實踐》
·作者：陳明、戴菲
·單位：華中科技大學
《如畫的風景：基於中國山水畫的園林規劃教學探索》
·作者：沈實現
·單位：中國美術學院
《「三明一暗」風景園林設計基礎教學體系建構》
·作者：徐哲、張安、陳菲、閻婫
·單位：青島理工大學
《「平行空間-節點交互」——本科生風景園林設計理論與 Studio 課程協同教學模式建設與創新》
·作者：鄭曉笛、原茵、張琳琳、劉潔琛
·單位：清華大學
《城市景觀願景：結合空間規劃工具的教學創新》
·作者：王雨嘉
·單位：美國內布拉斯加大學林肯分校
《「未來鄉村」共享空間的參與式設計實踐——以杭州市餘杭區青山村為例》
·作者：朱雅婷、應佳欣、許偉舜、謝雨婷
·單位：浙江大學
《面向規劃設計實踐的北林研究生<項目管理與公司組織>教學內容及方法研究》
·作者：王沛永、梁斯佳
·單位：北京林業大學、北京清華同衡規劃設計研究院有限公司
《類型學在多尺度流域景觀設計中的應用——以浙大-西浦-同濟三校聯合太浦河Studio為例》
·作者：陳琳、克裡斯蒂安·諾爾夫(比利時)、謝雨婷
·單位：浙江大學、西交利物浦大學