在以往的推送中，我們已經發過正達、逸夫、世外、星河灣等30多所學校的歷年面試真題，今天本鵝繼續為大家「大放送」，將在這30多所學校真題基礎上再增加盛大、七寶、上外附小等9所學校的面試真題。供大家五一假期刷一刷！刷完心儀學校，刷一刷別家學校，因為本鵝在整理的時候發現，有好幾個學校之間會有共同的題，也有a某校今年用b校2年前題目的情況。
好了廢話不多說，真題乾貨合集奉上，想要獲取更多真題的PDF版本可以在公眾號後臺回復「真題」來獲取。
1. 讀繪本/故事等，然後回答問題
例子1.《會爸爸的魔法》，回答問題：爸爸的魔法為什麼救不活小鳥？
例子2.閱讀《小兔子的胡蘿蔔》，回答問題：小兔子是（因為）不喜歡胡蘿蔔所以給雪人了嗎？
例子3.看繪本《我們不冷》，回答問題：怎麼才能讓小動物不冷又不被刺蝟的刺扎到？
2. 看書複述故事
3. 背誦古詩（一對一）
4. 反義詞
5. 看圖說話
6. 看視頻，回答問題
7. 常識問答——老師讀句子，然後舉手搶答句中內容哪裡錯了？
例子 1.魚在水裡遊，鳥在水裡遊。
8.猜謎語
9. 簡單問
數學邏輯：
1. 等量代換（天平）
2. 乘法計算
例子1.8×8=？
例子2. 九宮格記憶
例子3. 找影子（輪流&搶答）
例子4. 口頭應用題/聽算（一對一）例子1. 6個蘋果分給3個人，每個人可以分到幾個？有16個蘋果，分給小明、爸爸、妹妹和媽媽，每人分的一樣多，每人分幾個？ 例子2. 20以內加減
例子5. 九宮格記憶（PART 2）水果/動物——問哪個沒出現過？ 9個文具消息了兩個問是哪兩個？
團體活動：
1. 跟著視頻學跳操：大王叫我來巡山、水果舞、小雞小雞
2. 團隊協作搭積木
3. 聽指令，做動作 例子 ：聽音樂傳遞被子
4. 讀小紙條字，然後模仿動作。比如：擦黑板
5. 創意畫
機考類
口頭題目答好後，選部分孩子參加機考。機考題主要為思維類題目，大約4-5道，每題約40秒。
1. 四杯水，杯子大小一樣，水位高低有別，這四杯水一樣甜，問哪個杯子放的糖最少？
2. 圖片找不同
3. 速記數字
4. 找鄰居（小動物的家）
5. 觀察力
英文類（極少數人考到）：
1. 現場學習新單詞，然後聽指令做動作
例子：學習了knight，king，witch，clown，tower，in，on，under幾個單詞。然後讓小朋友 「put the knight in the tower」。
2. 單詞配對（聽音頻，然後選擇聽到的單詞）
科學實驗
例子1. 五顏六色的肥皂泡
例子2：音叉實驗
例子3：南北極
例子4：瓶中的氣球
2017年面談，分批進入，先到先面，面談時間40分鐘-1小時。考題中沒有搶答的部分。
面試項目有：ipad答題、講故事、跳操
1.ipad答題，題目較難，
如: a.短時記憶圖片，出現過的打勾，沒出現過的打叉。
b.等量代換（較多），如一個蘋果等於兩個香蕉，3個蘋果等於幾個香蕉？
c.跟ipad學跳舞（可能是《青春修煉手冊》）
2.看書，聽故事回答問題
3.畫畫
4.動手操作（做降落傘）
最後會發一個小動物的頭飾（隨機的）外加一份餅乾。
語言類
1. 聽&讀故事(詞語)，回答問題。
視頻故事：亡羊補牢，下雨天蘑菇長大了用來遮雨（英文）。看過視頻後，老師提出幾個問題，小朋友舉手回答，不是人人都有機會。
讀故事是關於母雞孵小雞的一篇文章，幾個小朋友一人幾句。讀完以後要求小朋友友說出故事的大概意思等。讀詞語的題目會給出20 個詞語讓小朋友認讀。也有讀古詩的。這些文字都是沒有拼音的。
2. 英語自我介紹和簡單問答
比如「what's your name？」、「How old are you?」、「How many people in your family？」等等。
3.背誦古詩
據家長們反饋，背誦古詩部分分為四種情況：
a.老師說上一句，小朋友接下一句；
b.看圖背誦古詩（比如春曉）；
c.有些沒有指定篇目，讓小朋友隨機背誦。
d.老師指定篇目，要求小朋友背誦，比如「鋤禾日當午」、「床前明月光」等。
4. 反義詞比如冷-（）；上-（）；左-（）等
5.簡單的中文問答
比如：你周五晚上都會幹什麼啊？你之前參加過哪個學校的面談？等等。
數學思維類
1.20 以內加減法，口算。比如，9=17-（）
2. 簡單應用題 一家三個人去坐車，爸爸是全票要8 元，小朋友半價，請問小朋友的票是幾塊錢？總共買票需要多少錢？
3.數圖形
比如平面的三角形、立體圖形等。
4.搭積木
每組要求不一，主要有三種類型：一，電腦給個圖形，要求小朋友用積木將其搭出來；二，根據老師的要求搭建三角形、正方形和菱形等；三，根據自己想像，隨意搭建。
其它
1.協調能力。
比如，跟著視頻跳TFboys《青春修煉手冊》（每組音樂不一樣）。
2.畫畫。
給出一個形狀（橢圓、正方形等)，要求小朋友在此基礎上添畫。
3.自主看書
推測考察孩子的專注力或者安頓候場的孩子。
1.數方塊（積木）
2.20 以內加減（5 道）
3.簡單應用題。
比如一個車子有2 個輪子，5 輛車子一共有多少輪子？
樹上有6 只鳥，飛來了2 只，又飛走4 只，現在還有多少只？
4.簡單英語問答。比如「Do you like monkey?And why?」、what's your name?、How old are you?、
Do you like pet?、What animals do you like?
5. 英語跟讀。關於海洋裡的各種魚類的介紹。
6.讀文章或認字（詞組）。
有短文、讀兒歌。短文有小鳥和小花、兒歌大白鵝和大南瓜等，部分小朋友讀完後還會有簡單地提問。認讀詞語有5 組（比如空調、老師、同學等）
7. 摺紙
面試形式：分批面試。一組10個人，分四間教室面試。面試時間30分鐘左右。面試的時候是隨到隨進，題目範圍比較廣泛，但孩子覺得難度並不是很大。
英語
1.用英語回答提問如名字、年齡、愛好等。
2.讀單詞
數學
1. 20以內加減法。二志願還考過乘法口訣，比如19×2、17×3
2. 數三角形的數量
3. 應用題
例1：小明媽媽買了一籃雞蛋，吃了4個，還剩4個，問買了幾個蛋？
例2：小黑羊站在小白羊隊裡，前面7隻後面4隻，問一排一共有幾隻羊？
例3：小明的左邊有5個人，右邊有5個人，問這一排總共多少人？
例4：樹上有幾隻鳥，飛走了幾隻，又來了幾隻，問現在書上總共有多少只鳥？
語文
1. 認字
2. 閱讀兒歌回答老師提問
3. 讀詩或者短文，根據短文提問
4. 聽故事回答問題
例1：蝸牛爬到了牆外，和迎春花交流的故事。
例2：地球繞著太陽轉，太陽繞著月亮轉。
例3：小猴子教老虎爬樹，老虎爬上去，才發現小猴子沒有教它怎麼下去，老虎抱著樹哭了。
例4：小花貓玩電腦，左敲敲，右敲敲，電腦裡突然出現一隻大老鼠，小花貓想去抓大老鼠，大老鼠卻不見了，問小朋友大老鼠去哪裡了。
找規律
例1：數列2、3、5、8、13，後面是什麼數字？
例2：數列4，6，8，9，13，後面一個數字應該是多少
例3：數列1，3，4，7，11，後面一個數字應該是多少
畫畫
1. 自己選一個形狀畫一幅畫，有長方形、橢圓形等。
2. 在圓形、正方形、長方形或半圓形的基礎上添幾筆，變成其他圖形。
邏輯思維
用七巧板拼出圖畫，如房子、花園、船等。
運動
跟著視頻學跳舞（世界真美好）。
面談形式：團組面試（約12-15個小朋友一組）
面談時長：約60分鐘（錯過面試的晚上19：50補面）
在體育場館按報名編號拿了胸牌，小朋友分批跟著老師進教學樓了，家長在體育場館看盛大簡介VCR。
數學
1. 20以內加減法
2. 數三角形個數（數積木）
3. 應用題
例1：一隻獅子等於六隻動物，一隻動物等於三隻狗狗，一隻獅子等於幾隻狗狗？
例2：小明前面6個人，後面7個人，請問這一排有幾個人？
語文
1. 念兒歌
例：採蘑菇的小姑娘
2. 看書（並複述）
例1：看小牛頓、小公主的書。
例2：做披薩的書。看完後複述。
看動畫片回答問題：
例1：看小貓釣魚的動畫片
例2：看狐假虎威，回答老虎是笨還是聰明？
猜謎語
例1：象雪不是雪，象鹽不是鹽，白白一大片。答案是雪。
例2：面孔長得象貓，天天上夜班，捉鼠本領高。答案是貓頭鷹。
例3：熱天忙冷天忙白白一個長條條，冷天送溫暖，熱天送清涼。答案是空調。
邏輯思維
1. 搭圖形
例1：用小棍搭三角形拼立體圖形。
例2：搭房子。
例3：九根積木如何搭出五個三角形。
2. 畫畫
例1：半圓和正方形基礎上畫畫。
例2：創意畫，給個三角形，加幾筆變成其它圖案。
例3：給個長方形，自己配背景（比如長方形畫了花盆，配景太陽和雲）
3. 用七巧板拼出圖畫。如房子、花園。
4. 找不同或相同（並念出圖中詞語）：
例1：海水，礦泉水，果汁和汽水哪個與其它三個不同？為什麼？
例2：獨輪車，自行車，三輪車和汽車哪個與其它三個不同？為什麼？
例3：早晨、中午、下午、下雪哪個與其它三個不同？為什麼？
例4：快速找出相同的杯子。
綜合
1. 運動：跟視頻學做操或跳舞。
2. 唱歌
面試形式：分批面試，8人一組。
面試時長：30-40分鐘
面試是在一間教室裡進行，裡面坐著幾個老師，一組孩子輪流到老師那裡問答。
英語
跟讀
數學
1. 20以內加減法
2. 認數學圖形
3. 應用題
例1：小明前面6個人，後面7個人，請問這一排有幾個人？
例2：小明的左邊有5個人，右邊有5個人，問這一排總共多少人？
例3：樹上有4隻鳥，飛走了2隻，又來了4隻，問現在書上總共有多少只鳥？
語文
1. 讀拼音
2. 認字
3. 讀兒歌，回答老師的問題
4. 看動畫片回答問題：要求舉手回答
邏輯思維
1. 找規律：給出一些圖形，找到規律後說出最後一個圖形應該是什麼。
2. 數圖形：長方形對角線分割，問有多少個三角形。
畫畫
海底世界
面試形式：分批面試
面試時長：30分鐘左右
到了就排隊，沒有擁擠現象。面試題不難，孩子進去10分鐘左右就出來了。
數學
1. 10以內加減法
2. 認數學圖形
3. 應用題
例1：小明前面6個人，後面7個人，請問這一排有幾個人？
例2：小明的左邊有5個人，右邊有5個人，問這一排總共多少人？
例3：樹上有4隻鳥，飛走了2隻，又來了4隻，問現在書上總共有多少只鳥？
語文
1. 讀拼音
2. 認字
3. 讀兒歌，回答老師的問題
面試形式：分批面試
面試時長：30分鐘左右
面試題比較簡單，只有數學和語文題，沒有涉及到英語，孩子面試完感覺很輕鬆。
數學
1. 10以內加減法
2. 認數學圖形
3. 應用題
例1：小明前面6個人，後面7個人，請問這一排有幾個人？
例2：小明的左邊有5個人，右邊有5個人，問這一排總共多少人？
例3：樹上有4隻鳥，飛走了2隻，又來了4隻，問現在書上總共有多少只鳥？
語文
1. 讀拼音
2. 認字
3. 讀兒歌，回答老師的問題
1、30 分鐘遊戲。20 分鐘人機對話
2、兩幅圖片找不同
3、冰河世紀
4、老師說一段話， 學生找出對應的圖片
5、老師說幾個數字，幾個小朋友抱在一起，老師吹哨子幾聲，小朋友就幾個人抱在一起
6、看一段英文動畫片，然後問單詞聽到多少，兩個老師，念一遍，先指到誰，誰就先讀
7、聽音樂做操
8、天平等量代換
9、找區別，按順序出現3 只小狗，問第一隻小狗是哪個
10、看一幅畫，問學生是用什麼顏色畫出來的
11、英語跟讀
1.表達能力：大屏幕聽關於季節的故事，每組故事不同，如動物冬眠、燕子南飛等。
2.動作發展：跟著大屏幕跳舞。
3.幾何認知：數一數三角形和正方形的數量。
4.計算應用：20 以內計算；大屏幕閃示各種圖形以及該圖形對應的數字，之後問紅色的○表示幾?○+□=?
5.邏輯推理：找規律填空：1、2、4、7、（）、（）；等量代換
6.記憶力：看《冰雪奇緣》的短片，跟讀3 個單詞與句子（也有其他語種）；方格圖記憶，三行三列，裡面有小動物，記憶後，根據老師的要求找動物。
7.常識：哪些動物冬天過冬？秋天刮什麼風？夏天開什麼花？
語言類
1、跟讀外文句子：跟讀的句子分為單詞、長句和短句。據家長的間接反饋，長句的難度比較大。
2、複述對話：要求小朋友們看完《冰雪奇緣》後三人一組複述裡面的對話，每組小朋友節選的片段略有差異，有人選的是艾莎加冕的那一段，有的是別的。
3、排句子：給出幾個漢字卡片，讓考生排出一句話。
4、猜謎語：根據謎面，選出正確的謎底。涉及到的謎底有桌子、不倒翁、肥皂長頸鹿、金錢豹等。
根據謎底收了幾個相關的謎面供大家參考：
看著像塊糕，不能用嘴咬，洗衣和洗澡，渾身出白泡。→肥皂；
一個老頭，不跑不走；請他睡覺，他就搖頭。→不倒翁；有面無口，有腳無手，聽人講話，陪人吃酒。→桌子；
天生脖子長，身穿花斑衣。想吃嫩葉子，不用費力氣→長頸鹿
說它是虎它不像，金錢印在黃襖上，站在山上吼一聲，嚇跑猴子嚇跑狼→金錢豹
數學思維類
1、數學計算：20 以內加減法。屏幕上播放相關算式，然後考生需要把算出的答案用卡片擺出來
2、數圖形：數出來後需要把答案擺出來，找規律。
3、邏輯闖關題目：其中有一關是考察瞬時記憶，給出一張滿是動物的圖片，讓孩子看幾秒。然後讓小朋友回答原圖中有幾隻貓、幾隻?
其它
協調性：模範視頻裡的動作做操或跳舞。
二面情況：遞交聽力和視力證明材料以及調查問卷，去學校之後去學校填表格。有部分家長表示填表的過程中孩子被要求跟讀幾個詞語（比如，石頭、獅子、柳樹、科學、學校等），猜測可能是一面跟讀不是特別順利的二次確認。
二面如何篩選人：
按照往年家長們的經驗分享，以一面的成績為主，然後在此基礎上參考家長教育理念與學校理念的吻合度，以及二面中家長和孩子的綜合表現等。比如有家長反饋，二面當天填表的時候就有老師進去對後面的家長講：你孩子進來到現在一直在抖腳嗎？
1、20 以內加減法，然後選擇正確的數字積木
2、運動，跟這屏幕跳《小蘋果》
3、聽龜兔賽跑的問題回答問題，故事隨機
4、四張圖排序並看圖說話
5、猜謎
6、用隱喻回答問題，如名字，喜歡什麼顏色，多大了等
7、看視頻用英語複述其中的句子
看動畫片，然後跟讀裡面的單詞和句子例子：《冰雪奇緣》公主加冕段，然後廣播裡面放一段錄音， 孩子將聽到的單詞和句子，告訴老師.。
比如「I have a chance to change the world."
體能：跳操（模仿大屏幕視頻）
判斷題：用拍手跳腳的形式表示正確或錯誤.對就拍拍手，否則就跺跺腳.
例子1：彩虹，樹葉、露珠和水是一家人.
例子2：蠶寶寶後來會變成蝴蝶（或蝴蝶會吃蠶寶寶麼、蠶寶寶吃蝗蟲嗎？）
例子3：彩虹、樹林、太陽、小草都需要水.
例子4：在大屏幕放一張東方明珠的圖片，問
是上海的嗎？
例子5：一個小女孩在哪個季節種豆子？
考點：觀察孩子的思想集中力和理解能力，有沒有跟著老師節奏走.
闖關題目
第一關：屏幕上給出一道20 以內的加法（或減法）題目，孩子在桌上擺出答案.（或舉例，比如你6 歲，邊上有個小朋友也是6 歲，6+6=？）
第二關：屏幕上給出一道20 以內的加法（或減法）題目，孩子在桌上擺出答案.（或等量代換，例如4+荷葉=9，荷葉+荷花=18.問荷葉和荷花各等於多少？）
第三關：記憶力考察
1.找第一次出現，第二次沒出現的蔬菜.比如第一次蕃茄/菠菜/白蘿蔔，第二次茄子/菠菜/白蘿蔔
2.給出四個水果.香蕉/葡萄/西瓜/梨.再次遮住，問西瓜在哪個位置？
第四關：給出圖——一個大三角形裡有多個小三角形，問一共有多少三角形？（或正方形）
看看做做我做到
（跳操）跟跳一段操，跳得好的髮小紅旗
看看說說我知道
（英語跟讀）多個單詞，句子從短到長一共5 句，知道的就舉手，一個老師對3個孩子
數學考考我知道
（數學）6 道題，3 個10 以內，2 個20 內進位，1 個20內退位，知道的就將答案數字移出來.數字記
憶，老師說一串數字，然後問第五個數字是幾.找出第一次出現過，但是第二次沒有出現的水果.
故事講講我聽到
（語文）看一段動畫，問松鼠的尾巴像一把扇子對不對？黑貓花貓玩耍拼字大屏幕依次放熊貓的9 個形容詞，無聲的，就看字，然後將9 個形容詞按順序擺出來.
聽故事擺卡片：池塘、小溪、江河、大海猜謎題：尖尖小嘴，黃黃羽毛，....答案為小雞
搶答判斷題：「春天來了，蝴蝶在花叢裡採蜜」「北極的企鵝收到一個包裹打開一看是一包水」
面試時間：1 小時（考試內容分為一面、二面）
模仿
英語跟讀，看一段英語動畫片，然後跟著錄音機裡放出來的單詞、句子模仿，每次放兩遍，然後寶寶複述一遍。
聽聽玩玩
看圖說話，講故事。
聽故事擺詞語卡片
先聽大屏幕裡講一段故事，然後老師要求寶寶把六張詞語卡片按照故事發生的經過按先後順序把出現的詞語排出來放在椅子上。
唱唱跳跳
跟著大屏幕跳舞，跳的好的寶寶有小紅旗。
擺擺弄弄
數學20 以內的加減法、圖形的推理題、拼圖題、找規律、考記憶力.
二面
主要是家長參與填寫一份表格關於家長對孩子的自我認識、家長對七外教育理念的認同的問題，填一份孩子的很簡單的簡歷。
數學、思維類
一堆蘋果，一半是2 個，那一共有多少。
規律類、天平類
題目是投影在黑板上的，孩子直接看題回答，或者用桌子上的卡片回答。
閱讀、謎語類
一段四句的兒歌，讓孩子自己讀出來，然後猜一樣東西。
英語、模仿類
聽錄音機的，據說有詞有句子，一個孩子對一個老師舞蹈類模仿屏幕中的舞蹈動作（據說是小學廣播體操希望的風帆）
2、聽故事回答問題
3、跳操
4、協作完成一個鏡面反射
5、考了摺紙，考完出來每個小朋友都有一份摺紙
6、聽故事玩遊戲，找規律
7、分8 個教室考，每個教室進去老師都會問問題
現場老師教，組裝電池電路的新知識。然後讓小朋友兩人一組，把電路連好，使小燈泡亮起來。
其他活動
1.跟著視頻學跳操
2.手工摺紙（火箭）
3.捏橡皮泥，分為自由發揮和按要求製作兩種類型
4.自由看書
邏輯思維
找規律：多組笑臉和小星星組成的密碼，找出密碼；
看圖形：看風景、建築物圖。問圖片中的一座橋，是什麼橋；找出小朋友正確過馬路的圖片；很多人物中找出國家領導人。
記2組數字，然後告訴老師哪裡發生了變化
語言表達
聽故事（例如《小貓的新家》、《小白兔趕走大灰狼》、《小螞蟻》等）回答問題，到隔壁房間老師問你問題回答；複述兒歌（老師講一段中文兒歌，孩子複述）
地理常識
從四張地圖裡選出中國地圖（包括日本、俄羅斯、中國地圖等）
選擇題
荷花、桃花、雪景、落葉，哪個是秋天的場景？蘋果、生薑、香蕉、西瓜，哪個不是甜的？外白渡橋、東方明珠、南京西路、城隍廟，哪個在浦東新區？給一張寫滿一排數字的紙條，把紙條反過來，指出哪兩個數字換了？
紀律性
看書（看了很久）
看圖回答問題
給小朋友看4 幅植物圖，問哪個植物代表哪個季節；（觀察能力）
數學邏輯
數的分配及數物體的計算；（運算能力）
看圖數蘋果，圖中有青蘋果，紅蘋果和桔子（觀察能力、運算能力）
田字格，左上角有個香蕉，右下角有個猴子，問小猴子要吃到香蕉該怎麼走；（邏輯推理能力）
看圖形問旋轉後的位置，選擇正確答案；（邏輯推理能力）
跟說上海話（表達能力）
找出搭配錯誤的量詞，比如「一隻（條）魚」（邏輯推理能力）
重點考察：邏輯推理能力、運算能力
輔助考察：表達能力、觀察能力
行為習慣
即模仿小學生坐姿。
常識題
看圖回答問題。
例子1：給出四張風景名勝圖片，問哪個是上海的？例子2：給出四張人物（白雪公主、葫蘆娃、諸葛亮、司馬光）圖片，問：哪個人物從水中救出了小女孩？
例子3：地鐵、摩託車、汽車、卡車哪個快？
例子4：看圖後問：櫻花、桃花、荷花、梅花哪種是屬於春天的花？
聽故事，一對一回答問題
其中聽故事和回答問題在不同的教室完成。
例：《大象為小動物造房子》。
問：「你覺得大象的心願是什麼？」
思維題
例子1：田字格，左上角有個香蕉，右下角有個猴子，問小猴子要吃到香蕉該怎麼走？
例子2：看圖形問旋轉後的位置（選擇題）。
數學
例子：看圖點數蘋果，圖中有青蘋果、紅蘋果和桔子。
記憶題
例子：在一個教室裡看老師演示的小猴子走路路線，在另一教室用筆劃出其中一種。
例子：九宮格裡有各種物品，看一會兒。翻過去，再給一個空的九宮格，問鴨子（蝸牛）在哪一格。
語言類
例子1：說（模仿說）上海話。
例子2：找出搭配錯誤的量詞。比如「一隻（條）魚」。
語文類
首先老師講了一個故事：熊爸爸的禮物。小熊爸爸出差去了，小熊出去玩，路上碰到了很多小動物：小鹿，小狗，小兔。他邀請小動物去他家看禮物，說家裡有個紅頭髮藍眼睛的美人魚。於是小動物們都到小熊家去看禮物了。熊爸爸回來後，發現小動物們都在他家等著看美人魚，他說我們家沒有美人魚呀，只有一個海螺。
問題1：小熊請了哪些小動物去家裡？
問題2：美人魚的特徵是啥？
問題3：禮物是貝殼還是海螺？
思維訓練
根據圖例找出哪個正方形最大，哪個最小？
其他活動
跳騎馬舞，音樂是騎馬舞的音樂，動作卻完全不是。所以不要擔心你孩子不會騎馬舞。
老師問問題
1. 爸爸媽媽讓你做的事情，你都做到了嗎？
2. 你還考過其他小學嗎？
然後讓孩子表演個兒歌。（請當心這裡是表演兒歌，不是唱歌，據說有孩子唱歌的）
七巧板和拼圖
拼出與否沒啥關係。就算拼不出，要讓孩子努力去拼，而不是直接放棄。孩子拼不出，學會和老師交流。拼的圖案都是動物，比如狗，雞。拼出的孩子有錄取的，也有沒錄取的。所以拼的過程很重要。
模仿上海話兒歌
3-4 個孩子一組，老師會先講一遍，孩子複述，忘記的話，老師會提醒。模仿能力考核，並看孩子是否大膽地說，畢竟語言類學校，敢說很重要。
瞬間記憶
一行東西，從左到右分別是傘，冰激凌。。。。。。一共大概10個東西，看一遍，然後老師遮住圖片問，從左往右數，第二個物品是什麼？從右往左數，第二個物品是什麼？倒數第幾個是什麼
做操
可以自己表演幼兒園的廣播操。
閱讀
早面試好的孩子可以拿書桌上的圖書看書。
上外第二天考試的孩子考到英語複述。老師給孩子發禮物，要記得謝謝老師哦。
語文類
聽故事、背兒歌、猜謎語、模仿上海話（本次面試上外附小並有沒考察孩子們的英語能力，而是採取了考上海話）上海話種類多樣，有句子有兒歌：
山上有隻老虎，老虎要吃人，大家山上打老虎，老虎抓到小松鼠，狡猾狡猾真狡猾；蛋糕、麵包配牛奶，大餅、油條、豆腐漿……，每天早上調花頭；搖啊搖，搖到外婆橋，外婆叫我好寶寶；
數學類
排列組合、排單雙數、考記憶力、數衣架（一幅圖中，數出看到的衣架數）
箭頭和箭尾分別代表大和小，有4 塊從大到小的積木，依次放入一個由多個箭頭組成的圖形中（雙箭頭相遇為最大，雙箭尾相遇為最小）.數圖形、
數衣架（一幅圖中，數出看到的衣架數）；
運動實踐類
模仿動作、桌球板運球、跳操
聽故事回答問題——
故事1：《熊爸爸從海上帶什麼回來》；
故事2：《小熊買糖果》
七巧板
拼公雞；
記憶力題
5 個圖片觀察後遮蓋複述；
兒歌（上海話兒歌跟讀和自己表演一個兒歌）
廣播操跟做
跟著屏幕跳騎馬舞
語言表達
一幅圖看圖說話。
聽故事《小鴨子愛睡懶覺》等，然後複述。
語言模仿
聽一遍韓語、英語、日語、西班牙語、德語等句子，複述一句。
邏輯思考類
找對應的體育項目連連看。
把四種花色的1-4撲克牌放入4×4方格中，要求每行不能有重複的花色和數字。
記憶題
記憶古代數字和阿拉伯數字的關係
體育遊戲
傳球：前面的球從頭頂往後傳，後面的球從胯下接好往前傳。
跟著大屏幕模仿跳操運動。
自主閱讀
約10分鐘，觀察孩子專注度閱讀習慣
行為規範
給一個杯子+盤子+一袋餅乾，以最快速度吃完，並收拾整潔，排隊。
會提前10 分鐘放人進去，IPAD 答題，還做了傳球，吃了東西
1、靜坐半小時，給孩子蓋章
2、看圖說話
3、英語跟讀
4、ipad 機考(消消樂)
5、跟著志願者姐姐跳舞
6、吃餅乾，吃餅乾老師有要求每人6 塊餅乾，要用紙巾墊著，餅乾屑不能弄到地上，吃完把紙巾收拾好丟進垃圾桶。
7、老師給孩子敲章，第一個章跳律動，第二個章回答老師問題，第三個章老師獎勵的
8、問答平時跟家裡誰一起生活；幼兒園裡的老師表揚過你嗎？為什麼表揚你？
數字記憶
先看8張數字卡片，然後打亂後讓孩子重新排列。
圖片記憶
看九宮格蔬菜30秒，隨機問某個蔬菜在什麼位置（幾行幾列）。
顏色記憶
看有顏色的動物圖片，然後提問××動物是什麼顏色的。
識字
識字卡給孩子讀。
語言表達類
說出五個你學過的英語單詞。
英語句子跟讀。
聽故事回答問題。
穿針引線
觀察孩子手眼協調和動手能力。
跳操
觀察孩子肢體協調和模仿能力
1、數字記憶老師先讓孩子看一組數字（8 位），然後打亂讓孩子重新排列;
2、蔬菜記憶宮格裡排列蔬菜，讓孩子反饋什麼蔬菜在什麼位置，幾行幾列;
3、識字卡片「出」「超」「市」（簡單），說出5 個英語單詞;
4、穿針引線觀察孩子手眼協調;
5、英語跟讀;
6、句子跟讀（句子很長，孩子沒記住）;
7、跳操（肢體協調模仿能力）。
1、記憶英文單詞；
2、舞蹈根據指令做動作；
3、七巧板；
4、看圖講述小故事；
5、記憶電話號碼
考察能力：
1、協調能力：看視頻做動作；
2、思維邏輯：數字記憶；
3、語言表達：英語複述、中文複述；
4、動手能力：七巧板；
5、記憶力：記憶電話號碼（讓孩子先看電話號碼，然後老師跟你說話，擾亂思緒，一會再問你電話號
碼）
英語對話
在進教室之前的樓梯上有老師考英語口語，都是簡單的口語對話.
記憶類
給8 個數字看幾秒記憶，然後老師會問其他的問題，打亂他們的思路，之後再告訴老師最初看見的那8 個數字是什麼；電話號碼記憶題；
ps：數字記憶有顏色的區分。給幾組數字，讓小朋友記憶，然後拿掉一組，問哪組被拿走了，還會拿掉2組或者3 組
英語10 個單詞認讀，跟讀英文單詞及句子，英語單詞4 抽一口頭填空等；
語文10 個字認讀（沒有拼音），
聽短文複述
大概四五句左右.
拼七巧板
有看圖講故事
2.等量代換
3.跟著學跳小蘋果
4.看視頻回答問題
看圖排序講故事
視覺記憶（看一幅圖，看了什麼或少了什麼）
等量代換；瞬間記憶；跳小蘋果
家長考題：
1、孩子的興趣愛好、優缺點；
2、為什麼報考麗英？
3、學習誰負責？
4、為什麼給孩子起這個名字？
指示行動
跳小蘋果
記憶力
數字、動物卡片記憶
拼圖形
（電腦做題，不考英語）
協調能力
跳舞、唱兒歌
思維邏輯（記憶力）
①瞬間記憶：摩天輪上有小動物，轉動後，動物消失，讓小朋友填寫空白處的動物。
②每個小朋友看圖或數字，1 分或三十秒，拿走，然後說出數字或圖片裡的內容或擺放（所有小朋友按順序回答）
計算能力
20 以內加減法3
做運動，跳繩之類的，歡樂蹦蹦跳，老師教跳舞；（動手操作能力）
看圖說話：黑熊踩皮球過蹺蹺板，小鴨過河；（表達能力）
排數字，從大到小；（邏輯推理能力）
紅黃藍三色方格橫排豎排不能重複放；（邏輯推理能力）
氣球上寫數字，然後有幾個氣球飛走了，說飛走的數字是哪幾個；（邏輯推理能力）
用盤子傳遞桌球；（動手操作能力）
重點考察：邏輯推理能力、動手操作能力
輔助考察：表達能力
參加面談的孩子將組成不同的小隊進入「數寶寶的家」「火眼金睛」「奇思妙想」「快樂森林」「對對碰」「歡樂蹦蹦跳」「拷貝不走樣」等6 個不同主題的活動教室參與活動。
在「歡樂蹦蹦跳」活動室裡，孩子們會先看一個卡通短片，然後跟著老師舞蹈，最後回憶出之前短片中出現的動物。
招生面談並不涉及奧數、英語、拼音等知識性的問題，而更注重在輕鬆愉快的氛圍裡，讓孩子通過各種活動或遊戲，充分展示自己的個性與愛好。
密室談話
今天是什麼節日
搭積木
看圖片搭，2分鐘以內
記憶和邏輯
看電視圖片1分鐘，關掉，擺圍棋：白黑白黑，黑白白黑白白，
看水果圖片記憶回答看過哪些
模仿做操
看動畫片回答問題
看動畫片考察注意力
大象送禮連連看
找不同
複述老師說的句子
一批6 個小朋友
聽故事回答問題
故事是小蝌蚪找媽媽，孩子舉手，老師挑選回答。
才藝表演
舉手後老師挑到的進行表演，表現好的能得到印章。
面試時間：半小時左右一批，每批大概20 到30 個小朋友進教室；老師1對1 面試
計算題、邏輯題
3+？+7＝13
寫名字
沒有拍球、跳繩、英語等
面試內容2
讓孩子寫出自己名字；
數學題二道：5+5=？1+9+？=10；
生活常識題：110、119、120 分別是什麼電話？
記憶力：看5-6 個數字後，老師遮去題板讓孩子原數複述；
看圖講故事
讓孩子寫出自己名字；
數學題二道：5+5=？1+9+？=10；
生活常識題：110、119、120 分別是什麼電話？
記憶力：看5-6 個數字後，老師遮去題板讓孩子原數複述；
看圖講故事
與老師閒聊
例如：你學了些什麼呀？
一個教室四個老師四個孩子；
自我介紹
圖形分類
是給圖片孩子看大概10 張三角形、圓形、圓柱體、正方形、正方體、六邊形等等自己分類
記憶物品
動物類食品類給小朋友一定時間然後看好了和老師說
看圖說話
是講了小熊小豬搶魚鉤釣魚
模仿跳操
是看視頻跟著跳
家長面試
1.為何選擇金洲？
2.平時誰管孩子多一些？
3.選擇金洲要有一定的心理準備，畢業壓力不小。
4.考不考慮公辦等。
語言表達
英語跟讀；讀謎語（有拼音），猜謎語；聽故事回答問題；跟讀上海話；介紹父母
計算能力、邏輯思維
聽算數學；找不同；20 以內加法；
等量代換，一個菠蘿等於三個桃子，一個桃子等於兩個櫻桃，問一個菠蘿等於幾個櫻桃？
協調能力
聽音樂跳舞；具體題目
1.找兩張圖片不同的地方；
2 .四張圖片排序；
介紹你的家庭
爸爸媽媽做什麼的，家住哪裡；
猜謎語
謎語的文字上面有拼音，謎底是刺蝟；
1.閱讀一段話
2.講故事
1）打亂圖片順序，小朋友重新排序編故事
2）聽故事複述
3.做數學題
1）把9個物品排兩排，每排數量一樣（人字形，兩排中有相交的）
2）其它
4.英語跟讀
5.拼圖
30 分鐘一場，每場10 個人，面試只有10 幾分鐘，其餘時間等待。
1. 數積木，三視圖
2. 英語單詞連線
3. 戴耳機人機對話
4. 認字，如：民辦打一歡迎你
5. 聽故事回答問題
6. 簡單問答，如喜歡什麼活動，為什麼？
7. 跳操（部分孩子）
家長考題：
1、誰帶孩子多
2、報了什麼輔導班；
3、教育理念和學習規劃。
形式：一對一進行,家長坐旁邊,與兩個老師面對面
自我介紹
老師問一些問題
看圖說話
老師問如果你在這個場景會怎麼辦
觀察
看一幅積木圖，問有幾塊積木搭出來，裡面有幾個隱藏的積木？
排序列
給幾張撲克牌，讓從大到小排列（撲克牌是老師一次性報了7 個數字，讓孩子從一堆牌中先找出來）
拼七巧板，有圖
找規律
老師用小方塊和小細棍擺出圖形，按規律繼續往下搭。
聽故事回答問題
老師講個故事，然後問孩子故事裡出現的人物和事情。
記憶
老師給一張圖，讓小朋友仔細觀察後把圖片收掉，憑記憶回答問題。
其他
拍皮球或跳繩
家長部分
老師與家長的溝通主是了解孩子平時的教育生活和教學計劃。
面試形式：一對一進行,家長坐旁邊
1 、自我介紹
2、拼圖
3、排序
數魔方數量，積木分類，排列圖形，按要求拿不同的圖形不同的數量進行排序
4、認字，拼音，讀一段話
5、跳繩，拍球（聽口令拍球）
6、看圖說話
7、聽故事回答問題
家長部分：
老師與家長的溝通主是了解孩子平時的教育和生活，和今後教學的計劃。
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