靈魂拷問：南康中學校區，你能否把南康的優質生源留住？

2020年南康區新建的6所新學校投入使用，今年秋季開始招生。今天我們來聊聊南康中學北校區這個梗。

為什麼要聊這個梗？不是還有5所學校嗎？

近段時間，南康的老表們很關注這個學校！特別是今年有孩子參加了中考的老表們。這些老表們都對錄取到南康中學北校區有些擔憂。擔憂新學校的師資力量不夠，影響了孩子的前途。

基於這樣的擔擾，很多這樣的家長已經帶著自己的孩子去了贛州中學報名！

因此，今天我們就來聊聊南康區的教育與南康中學北校區。擬了這麼個標題：靈魂拷問：南康中學校區，你能否把南康的優質生源留住？

不知這標題指向是否準確，畢竟南康中學北校區是南康老表們目前擔憂的主體！最終還是擬寫了這個標題。

小編並不是真正的去拷問什麼，只想呈現南康老表的一些觀點與擔憂而已。

南康中學北校區是南康區政府重點打造的學校。投入3.2億建設的一所高標準、現代化的城區公辦高中學校。學校建設規模為72個班，設計招生人數3600人左右，學生宿舍率為70%左右。今年秋季將招生1200人，第一批統招預錄取線為713分。

南康中學北校區微信公眾號的文章推送

來自南康中學北校區微信公眾號的一文截圖

近日，一篇來自名為南康中學北校區的微信公眾文章在一些微信群悄然傳播開來。這篇公眾號文章主要是對南康中學、南康二中和南康三中調派到南康中學北校區執教教師的簡介。看到這篇文章，顯然說明官方或校方已經注意到考生家長的憂慮了，推送這篇文章目的就是要消除家長的憂慮。

僅通過展示北校區的師資就能消除大家的憂慮嗎？

師資的擔憂僅是家長們的一個方面而已，而人們擔憂背後，更深層次是對南康教育現狀的擔憂。現在家長們發現了一個問題，那就是很多優秀考生被南昌、臨川等地的學校挖走，在贛州地區又有贛州中學挖走了部分生源。

這些被挖走的優質生源，不僅是利益的誘惑，更是前途的考慮與擔憂。因此他們選擇了不留在南康，奔赴他地。

曾經的：初高中銜接實驗班

優質生源如何才能留住？南康中學曾在2018年搞了個初高中銜接實驗班。不知現在搞得怎樣？目前從官方沒有相關消息的報導。

小編也沒有獲取到相關信息，無法向大家說明情況。為什麼要提個事情呢？只想說明優質生源的流失情況並不樂觀，當地教育也引起了重視，也拿出了相關措施。然而，今年的考生家長依然還在憂慮這些個問題？

考生家長的憂慮

考生家長們在憂慮什麼呢？小編也收集了相關家長們的憂慮，進行整理後，主要有兩個方面：

• 精英教育的規模化帶來自家孩子前途迷茫

什麼是精英教育？不說其它，就說教育對象數量，它肯定不能多。

每個考生家長在孩子沒有上高中時，都希望自己的孩子能上當地最好的學校。畢竟這意味將來可能有一個更好的前景與未來。上了當地的好學校，又期盼自己在學校能進入尖子班和遇上優秀的教師。這本身是無可厚非的事情。是個家長，他或她都會這樣想的。

某個時候，某個學校的家長去學校提出意見。提議學校不要分什麼實驗班、重點班什麼的。家長的理由是，一個年級這麼多學生，我孩子好不容易考上這麼個好學校，孩子本身基礎相對而言要薄一些，這樣分層，不會重視我的孩子，將來就會邊緣化了。

這一事情看起來搞笑。笑家長們不懂教育。是不是這個家長真的不懂？這個事情還是值得我們思考的。

一旦精英教育規模化，必然有一些學生會被邊緣化，致使教育資源最大化的發揮作用。用老表們的話來說，這些學生三年就會放養的鴨子一樣度過三年高中生涯。

• 藝體考生規模的擴大

近些年，藝體考生規模不斷地擴大。很多家長是很擔憂的。家長們一般來說是更傾向孩子通過文化成績考上大家。考生家長對學校教育好壞的判斷也更多是基於文化成績。

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