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依託信息條件推進教育教學模式變革創新，是學校教育信息化的重要任務。近年來，各地著力推進教育信息化，湧現了不少優秀典型案例。今天我們就來看一看位於重慶市縉雲山下一所聞名學校——西南大學附屬中學的一些具體做法。
西大附中：縉雲山麓的一顆閃亮之珠
西南大學附屬中學辦學歷史悠久，可溯源自上個世紀，是一所「百年老校」，最初該校為女子師範學校，後設高中班，抗戰期間幾經遷徙，由江北遷至北碚區。1951年始定名為西南師範學院附屬中學，新世紀以來又隨西師西農合併而逐步更名為「西南大學附屬中學」。近幾年來，該校始終處於重慶市中學排名榜的前列，也曾考出過文科、理科狀元，這些既得益於其優良的辦學傳統，也得益於其強大的高校背景。
研究教學：學校推進創新的重要舉措
近年來，該校加快推進智慧校園建設，引入了人工智慧服務教育教學，在教育教學新研究中取得較大成績。同時，該校以信息條件下的研究性學習新範式為突破口，狠抓教育教學創新，從以下四方面推動個性化學習研究：
高起點：著眼於信息化環境下的教學新範式
該校將學生的個性化學習作為探究目標，加強課堂主陣地研究，積極組織各學科教研組探索信息化環境下的教學模式、學校不同年級不同學生的能力目標、信息化條件下的培育要求和策略，並藉助人工智慧等新一代信息技術，實現個性化的課程安排、班級管理、作業分層、評價激勵和個性化學習。
強平臺：搭建研究性學習網絡平臺
該校將平臺建設作為教學新範式中的環境要素，根據不同年級學生個性化學習需要、指導策略、評價策略等，推動搭建研究性學習網絡平臺。目前，平臺通過全方面、多角度、全過程記錄學生學習過程，初步形成了學生個性化發展記錄冊，為學習者提供自由的網絡學習環境。
建資源：構建學習資源共享體系
該校將以現代信息技術為手段，加強研究性學習資源的開發和普及共享，以優質課程資源的普及共享為目的，激發教師在組織研究性學習中的熱情，展現現代教育思想和教育教學規律，以及學生在研究性學習中的優秀成果。同時，學校增進其校外服務能力，推動校內及校外學習者自主學習。
齊終端：配齊個性化學習終端
學生個性化學習，需要專業的信息化設備支持。為此，學校大力推進個性化學習終端配備，並依託自建的學生個性化學習探究實驗室、「西南大學附屬中學綜合素質園」，支持不同年級、不同基礎、不同學習方式的學生個體。同時，藉助於高校研發的研究性學習工具和資源，為師生學習提供智能導航，提升學生信息技術運用分析和解決問題的能力。
一點啟發
實際上，西大附中背靠重慶市乃至西南片區最好的師範大學，在教育學、信息科技等方面享有著得天獨厚的優勢條件。在推進教育信息化過程中，該校以研究性學習為突破口，抓好了理論探究、平臺建設、資源共享和終端支持等工作，取得較好成效，這些做法值得我們學習借鑑。
——以上就是立哥對「西南大學附屬中學推進教育信息化工作」的一點看法，各位小夥伴是否也認同呢？歡迎關注並在下方留言點評！
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