通過五感的探索，結合蒙臺梭利的感官教育理念，以及觀察和使用生活當中常見的有趣的生活用具，不斷訓練寶寶手部的精細動作，本年齡段的寶寶小手五指在不斷進行分化，如大把抓，食指扣，拉，撕，塞等手部精細動作應得到相應的訓練，從而促進寶寶手指的靈活性，為之後握筆寫字、使用筷子打下良好的基礎。
本周主題 ：食指探穴
本周我們會用透明的的小瓶子裡面裝有彩色的積木玩具搖一搖，看一看，激發寶貝的好奇心和探索欲，打開蓋子讓寶貝學習探索手指從瓶口探索，培養寶貝的手指靈活性，會運用專業的透明探索盒，讓寶貝食指進行探索，取出來，來鍛鍊寶貝的食指靈活性以及雙手配合的能力。
通過入門級的身體伸展性、平衡能力和敏捷性技巧的鍛鍊、歌曲、舞蹈以及各種適合小嬰兒的騎乘和冒險遊戲等新穎獨特的活動，幫助寶寶發現他們與生俱來的各種能力，並且進一步增強體能、感官、情感和認知能力的發展。
本周主題：前庭覺訓練
前庭覺是什麼呢？簡單說，前庭覺是掌管人的平衡感，能避免孩子在移動時跌倒，並自我保護。前庭平衡與日常生活息息相關，不論行站坐臥、吃飯洗澡、搭車開車到讀書寫字，都需依賴前庭的協調。由於前庭系統和大腦在寶寶1歲前的可塑料性極高，藉此增加孩子前庭感覺經驗，培育出平衡感佳、動作敏捷，反應靈敏、學習快速、情緒穩定的小寶貝。
通過五感的探索，結合蒙臺梭利的感官教育理念，以及觀察和使用生活當中常見的有趣的生活用具，不斷訓練寶寶手部的精細動作，本年齡段的寶寶小手五指在不斷進行分化，如大把抓，食指扣，拉，撕，塞等手部精細動作應得到相應的訓練，從而促進寶寶手指的靈活性，為之後握筆寫字、使用筷子打下良好的基礎。
本周主題：木棍穿珠
本周我們會用透明的的小瓶子裡面裝有彩色的積木玩具搖一搖，看一看，激發寶貝的好奇心和探索欲，打開蓋子讓寶貝學習探索手指從瓶口探索，培養寶貝的手指靈活性，會運用專業的透明探索盒，讓寶貝食指進行探索，取出來，來鍛鍊寶貝的食指靈活性以及雙手配合的能力。
寶寶們，你們有自己的小畫板嘛?你們的畫板都是什麼形狀的呀?你們可以很好的使用自己小畫筆嘛?本周課程將帶寶寶一起變身小小畫家，手拿畫筆，充分發揮寶貝的學習和模仿能力，加強手腕的控制能力以及學會正確的握筆姿勢。
本周主題：爬上山
這個階段的寶寶可能會彎腰撿東西，而且不再摔倒了，但可能會在站起來的那一瞬間突然仰面朝天摔倒。本周課程將通過不同器械的爬行訓練，鍛鍊身體的控制能力；通過觸覺板的行走，刺激寶貝腳底觸覺。
豐富有趣的奧爾夫音樂，多樣的音樂旋律培養寶貝被動性感知音樂的能力。從簡單基本的的生活音樂開始讓寶貝從傾聽、被動感受音樂開始，通過多樣的教學氛圍讓寶貝從多種形式的音樂遊戲中體驗節奏、節拍、調式、旋律抒發自身的情緒情感。
本周主題：《呱呱》（蛙鳴筒）
本月齡寶貝會很喜歡用小手去探索物體，本周將帶寶貝認識樂器，蛙鳴筒。和寶貝一起摸一摸，進行樂器探索，感受蛙鳴筒的形狀，觸感，可以很好的刺激寶貝的觸覺。小手握住小刮棒去刮一刮，聆聽蛙鳴筒的音色像小青蛙的聲音呱呱呱，可以刺激到寶貝的聽覺，同時鍛鍊寶貝小手的抓握力。跟著固定拍的節奏一拍一動培養寶貝的節奏感知能力。
通過對工具使用方法的教學和認知，本月齡段的寶寶已經學會了一一對應和配對，學會鑲嵌、粘貼，學會使用日常生活用到的工具如剪刀，筷子，不斷的豐富寶寶的生活經驗，激發寶貝對生活的熱愛、好奇和興趣，以及生活能力的培養和禮儀規範的形成，學會自我管理和照顧他人。在不斷增強寶寶對顏色和形狀的感知的同時，使寶寶的五感得到更加全面的綜合發展。寶寶的專注力和秩序感也會得到進步一提升。
本周主題：神奇的磁力
寶寶們，你們喜歡可愛的小動物嗎？你們知道它們的頭和身體還有尾巴在哪裡嗎？本周的課堂中將會帶寶寶一起去了解小動物的特徵並學會模仿小動物,找到小動物身體和對應的尾巴進行拼起來，初步建立簡單的圖畫概念，發現磁力現象，了解物體的結構。
在這個年齡段，寶寶從積極的走到跑，顯示出大大增強的獨立行動能力，寶寶的大動作及精細動作也在這一階段得到進一步的發展，在充滿自由和快樂的教室，利用專業器材，不斷增強寶寶的身體協調能力和體能，讓寶寶在遊戲中體驗運動的樂趣，從而建立寶寶的自信心。
本周主題：寶寶上臂力量的鍛鍊
這個階段的寶貝大肌肉力量和協調能力不斷進步，現在會在平地推童車或帶輪子的玩具了。本周課程將通過空中器械鞦韆，鍛鍊寶貝臂力和上臂的柔韌性；通過彩虹隧道等系列障礙器械，鍛鍊寶貝身體的靈活性和四肢協調。
兒童第一次有紀念意義的藝術教育體驗。孩子通過工具鍛鍊出手部能力，而這能力是孩子具備探索藝術的基礎，剛度過口欲期的這群孩子對藝術的接觸會從感官學習開始，比如讓孩子摸觸毛茸茸的刷子、黏黏的膠棒，粗糙的紙，與不同材質的小東西進行觸覺體驗。
本周主題：爆米花
爆米花一直都是小朋友喜歡吃的食物，香香的甜甜的。本周帶領寶貝們一起去製作出你們所喜歡的爆米花，讓寶貝利用家裡的廢物瓶子和A4紙一直來製作爆米花，同時也告訴小朋友要學會廢物利用。
通過動靜結合的親子遊戲，豐富有趣的奧爾夫樂器，培養寶寶的專注力和秩序，培養寶寶對韻律節奏的感知，有利於寶寶語言的啟蒙發展。
本周主題：《汪汪和喵喵》（鈴鼓和沙錘）
本月齡寶貝很喜歡模仿，並且對小動物產生濃厚的興趣和喜愛。本周和寶貝一起通過模仿小狗和小貓的動作和聲音，聽到不同的聲音模仿不同的動物培養寶貝的模仿能力和反應能力，同時也可以很好的培養寶貝的音樂興趣，通過遊戲的方式鍛鍊寶貝的語言表達能力和表現力。從各種小動物的聲音探索出發感受強弱音的特點，使用樂器鈴鼓和沙錘，不同樂器表示不同的動物，進行強弱拍演奏。
通過身體探索，生活性的學習，鍛鍊寶寶生活性的認知能力，獨立性以及自信心，從而更好地培養寶貝的情商。
本周主題：小雞吃米
上周寶寶們做的「藍天白雲」各有不同，讓老師和家長看到了寶寶們的想像力和創造力。本周感官課老師要帶寶寶們去剝花生，鍛鍊大拇指和食指的配合度，學會用力和雙手配合，品嘗花生的美味，並手眼協調粘在作業紙上，變出一隻小雞，豐富寶寶的想像力，及觀察模仿能力，增長生活經驗。
進入兩歲這個年齡段後，寶寶的大動作得到進一步的發展，通常表現在寶寶能夠更加自信的跑、雙腳跳，並且對自己身體的空間感知能力全面加強，這時每周變換的課程內容和教學設備會給寶寶帶來更多的挑戰，寶寶在獲得體能發展的同時，建立起良好的自尊，塑造出優美的姿態。
本周主題：鍛鍊高度感知和膽量
這個階段的寶寶詞彙增長很快，幾乎每天都能說出新詞，這讓父母很驚訝，不知道什麼時候學的，因為父母從來沒有教過啊。本周課程將通過跳箱組合，加強小朋友努力拼搏的精神以及克服困難的勇氣；通過A字架和滑梯的組合，鍛鍊寶貝的膽量和高度感知；通過鞦韆練習，加強小朋友的上肢力量。
以美國知名奧爾夫音樂教育理論為基礎，讓寶寶在充滿魅力的音樂世界中感受最親切的音樂節奏及旋律，引導孩子對音樂的理解、認知、表達與創造。
本周主題：快樂三拍/ Rhythm sticks（節奏棒）
本月齡段的寶貝模仿能力已經好到不能用優秀來形容啦！那本周老師要加大音樂遊戲的難度嘍，寶貝要根據音樂敲擊節奏棒和地面，當聽到小狗的聲音時，可以模仿小狗的叫聲，這對寶貝的聽覺注意力的要求還是蠻高的，回家後一定要記得反覆練習！
動靜結合的藝術拼貼創想活動，豐富有趣的顏料工具探索，自然培養寶貝對藝術的好奇與興趣。
本周主題： 大果粒
本周將帶領寶貝們在涼爽的秋天來一杯營養健康的大果粒。五顏六色的果汁、品種繁多的水果片、冰冰涼涼的冰塊······組合成香甜可口的果汁。那寶貝的果汁是什麼口味的呢？是什麼顏色的果汁呢？我們一起來探索吧！
通過觀察專業蒙氏教具，並動手性的學習，更深刻的鍛鍊寶寶認知能力，觀察能力以及自信心，從而更好地培養寶貝的思維能力和動手能力。
本周主題：《長棒》
上周和棕色梯一起帶寶寶認知長方體的高和寬上的差異，本周蒙特梭利教具-長棒，是要寶寶在視覺和觸覺上來感知長短，培養寶寶辨別長短的視覺能力。認知字卡「長」「短」，並發展用視覺及肌肉感覺辨認空間差異的能力。
通過一系列具有目的性的肢體練習和專業的感覺統合訓練器械，培養寶貝的膽量以及抗挫能力，建立愉悅情緒，培養寶貝的自信心和社會交往能力。
本周主題：我愛小魚
這個階段的小朋友上臂力量已經很棒了。本周兔子貝貝將會帶著小朋友們一起去到小池塘裡釣魚，送到兔子貝貝的家裡。途中我們會經過小猴子的家，小猴子邀請大家一起去他樹上的家裡做客。帶領小朋友們一起攀爬軟繩梯，加上小朋友身體控制能力和、上臂力量和四肢協調的能力。
以美國知名奧爾夫音樂教育理論為基礎，讓寶寶在充滿魅力的音樂世界中感受最親切的音樂節奏及旋律，引導孩子對音樂的理解、認知、表達與創造。
本周主題：《拉德斯基進行曲》（手鼓）
《拉德斯基進行曲》拉德斯基進行曲，管弦樂曲，奧地利作曲家老約翰·施特勞斯作於1848年。是老約翰最著名的代表作，經常作為通俗的管弦樂音樂會的最後一首曲目。本周我們將以欣賞為主，感受音樂的歡快及感染力。讓寶貝用幾個簡單的動作去拍擊手鼓，幫助他們更好的理解音樂課節奏的變化。
動靜結合的藝術拼貼創想活動，豐富有趣的顏料工具探索，自然培養寶貝對藝術的好奇與興趣。
本周主題：大果粒
本周將帶領寶貝們在涼爽的秋天來一杯營養健康的大果粒。五顏六色的果汁、品種繁多的水果片、冰冰涼涼的冰塊······組合成香甜可口的果汁。那寶貝的果汁是什麼口味的呢？是什麼顏色的果汁呢？我們一起來探索吧！
在老師的引導下，孩子們每周都會欣賞一幅和主題相關的藝術大師作品，培養早期的藝術鑑賞能力。基於藝術欣賞的作品上，寶寶會充分表現他們對作品的理解，完成一件屬於自己的「大師級」藝術作品。
本周主題：小火車
火車高鐵逐漸成為了我們日常生活出行的交通工具，火車有火車軌道，沿途會經過很多風景，今天我們用自己的小手將火車和風景在畫紙上展現出來，用到日常常見的工具來完成，一起期待吧！
數學思維課、全腦思維課、
環球之旅課、夢想表演課主題
諮詢客服老師！