處暑，即為「出暑」，是炎熱要離開的意思。
叫了一整夏的知了，也要開始休息了。
然而，綠氧小G還在不知疲倦地，
給大夥普及空氣淨化知識，
希望每一家每一戶每個人，都真的「知了知了」！
此外，處暑，也意味著「暑」假就要結束了~
新一輪的開學季即將來臨~
學生們就要回到學校，繼續三個多月的徵戰。
熬了一個暑假的家長們，開始偷偷笑了~
竊喜的同時，TA們也不由自主地擔心起來~
臨行前的各種叮囑~孩子們也「知了知了」地機械應對。
其中，最受家長關注之一的問題，
莫過於教室和寢室的空氣品質。
因為根據中小學校規定的上下學時間，
學生每天大約1/3以上的時間在這裡度過。
中小學室內健康，民之期盼國之重任
有關部門曾做過調查，在人群密集的教室裡，經過一段時間的密閉之後重新使用，大多數學生認為空氣品質偏差，各種異味難聞，人體感覺難受，只有長時間了才能慢慢適應下來。
究其原因，專家認為：第一，經過暑假2個月左右的密閉，教室空氣通風條件不佳，會使得空氣中的有機汙染物得不到擴散；第二，暑假的高溫，會促使一些汙染源加速釋放，從而導致空氣中的汙染濃度升高。
根據中國教育裝備行業協會和中國質量檢驗協會聯合發布的《中小學生教室空氣品質規範》中提出一項綜合性標準，標準主要針對幼兒園、中小學應對霧霾、室內汙染如臭氧、氨、甲醛、總揮發性有機物等參數做出了明確的規定，為學生提供一個良好的學習環境。
當所有指標滿足一級濃度限值時，室內空氣品質為一級；當有一項或多項指標不滿足一級濃度限值，但是滿足二級濃度限值時，室內空氣品質為二級；當有任何一項指標不滿足二級濃度限值時，室內空氣品質為不合格。
所有中小學校教室空氣品質參數，均需滿足本標準的二級濃度限值要求，且除應符合本標準的規定外，尚應符合國家現行有關強制性標準的規定。
所以，家長們的擔心並不是沒有理由的。
奮戰暑期三伏天，綠氧火熱健康行
趁著暑假的檔期，
綠氧各地的團隊暫時告別有空調的日子，
四處奔走在室內空氣健康治理的路上。
無獨有偶，在所有的治理項目中，
幼教機構、託兒所和中小學等場所，
佔據了一半的江山，
讓綠氧在「兒童淨呼吸」的道路上，走得愈加地堅定。
而嬰幼教、中小學教育機構的選擇，
也讓綠氧對於技術創新帶動模式和效率革新的理念，
變得更加的自信和篤定。
孩子是家庭的未來，也是國家和民族的未來，
孩子的身心健康不僅是家長所盼望的，
更是教育行政部門工作的重中之重。
綠氧小G相信：
從「兒童淨呼吸」出發，
未來，我們會一步步踐行
「健康中國行」的宏願。