初二跳級到高三，高考676分考上中科大，學霸自述不愛刷題愛閱讀

2020-08-19 水兒媽媽育兒分享

文 | 水兒媽媽育兒分享（文章原創 ，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享）

2020年高考錄取結束後，又有一批年輕的學子要開啟大學之旅了，這其中大部分孩子都是18歲左右的年紀，但也有少數學霸跳級參加高考也取得了不錯的成績。

福建漳州16歲的考生王子揚在初二的時候就跳級初三，初三時又直接跳級到高三和高考生一起複習，並且參加了高考。



王子揚在19年的時候第一次參加高考，在理綜考試時因為中暑受到了影響，所以今年又參加了第二次高考，取得了676分的成績，並且得到了降40分的錄取優惠，以716分被中科大少創班錄取。

王子揚自述：不愛刷題愛閱讀

王子揚在提到學習方法的時候，提到了自己不愛刷題，更愛閱讀。

他說：「平時我總是大量閱讀，因為拓寬自己思維的廣度和深度，對題目的理解是起著非常重要的作用，我並不是一個去大量刷題的人，我做一道題的話，我就會去想這道題為什麼會這樣做。」

看了王子揚的這段話，我一下就想起來部編版語文教材總主編溫儒敏教授說過的一句話：「高考的閱讀面也在悄悄變化，哲學、歷史、科技什麼類型的內容都有。現在閱讀的要求遠遠高出了語文教學平時教的那個水平。」

可以說從小閱讀已經成為了孩子身上越來越明顯的一個優勢。

從小閱讀的孩子有哪些優勢？

1、邏輯思維能力優勢

不管是繪本、故事書還是小說，一本好的書一定是有一定的行文邏輯的，可能是敘述、可能是倒敘，或者其他寫作方式。在閱讀中孩子可以感受到一個完整的表達邏輯，思考內容的因果關係從而打好邏輯思維能力的基礎。



2、語言能力和理解能力的優勢

閱讀一本書的時候，孩子可以從中收穫很多新的詞彙、表達方式、寫作方式，或者重複鞏固一些舊的詞彙用法，而且中文詞彙的魅力就在於同樣的一個詞，用在不同的語境中可能表達不同的含義。

在閱讀的過程中，孩子可以不斷地提高自己的語言能力和對文字的理解能力。



3、想像力、創造力的優勢

不管是閱讀繪本還是閱讀純文字的書籍，孩子看到的都是在紙面上的平面文字和插圖，這就給了孩子大量的想像空間。尤其是一些名著，都有其特定的故事背景，或是像水滸傳一樣將梁山好漢的形象躍然紙上，或是像《三體》一樣描述一個科幻的世界。

就像莎士比亞說的：「一千個觀眾眼中有一千個哈姆雷特！」，閱讀給孩子帶來的就是這種屬於自己的想像力和創造力，所以從小閱讀的孩子在想像力和創造力上是會有優勢的。


4、學習能力的優勢

閱讀還可以提升孩子的專注力、思考力、對文字信息的抓取能力，這些能力在今後的學習中都會給孩子帶來一定的便利。

如何激發孩子的閱讀興趣？

培養孩子的閱讀興趣，最基本的一點就是選擇孩子感興趣的書。我個人是比較推薦知名的繪本或故事，雖然孩子的喜好可能千差萬別，但是越是知名的繪本就越不容易踩雷。



像《彼得兔的故事》這種已經有百年歷史的經典故事繪本，即使過了很多年也不會覺得過時，孩子們的反饋也足夠好，基本不用擔心孩子不喜歡。

想要孩子喜歡閱讀，另一點就是需要家長配合，配合孩子一起親子閱讀、配合孩子一起溝通繪本故事、配合孩子聽他將故事，讓孩子將看書變成一種習慣，讓看書的過程變得輕鬆愉快，孩子自然就會養成閱讀的習慣。

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