駐馬店市回族小學組織開展優秀童謠徵集傳唱活動

2020-09-10 東方今報駐馬店中心

武會娜 楊志昂 文/圖

為進一步豐富學校師生的的精神文化生活,大力弘揚中華民族優秀文化,響應上級教育部門號召,9月5日開始,駐馬店市回族小學組織開展了新一輪優秀童謠徵集傳唱活動。

此次童謠徵集,重點在文明城市講文明,豐富「扣好人生第一粒扣子」主題教育等內容,旨在引導全體學生牢固樹立正確的價值觀和倡導文明行為習慣。

活動期間,回族小學各個班級,分別開展了優秀童謠傳唱主題班會。同學們爭相展示自己的作品,在老師的組織下,挑選出了優秀作品,由同學們共同朗誦。

回族小學此次童謠徵集傳唱活動,不僅活躍了學生的思維,鍛鍊了學生的語言組織與表達能力,同時,對弘揚中華民族優秀文化,也起到了積極地推進作用。

相關焦點

  • 上海優秀童謠徵集傳唱活動圓滿落幕 童謠app軟體上線
    第一次通過網絡媒體和電視媒體全方位,多頻次的宣傳報導活動進程。2013上海市優秀童謠徵集及傳唱活動得到了全社會各階層的熱切關注和參與。活動輻射全市17個區縣,百所學校機構,數百萬的未成年人。     截止6月30日,東方網總共徵集原創童謠作品3028首,傳唱節目702個。無論從數量還是質量上,都比歷屆有所突破,今年有更多的未成年人參與其中。
  • 上海市徐匯區舉行2018年優秀童謠傳唱展示活動
    12月27日下午,由徐匯區文明辦、徐匯區教育局聯合主辦的「童謠唱響新時代 美德少年展風採」——2018年徐匯區優秀童謠傳唱展示活動暨徐匯區「最美少年」故事巡迴宣傳活動啟動儀式,在徐匯區第一中心小學舉行。上海市文明辦未成年人工作處處長蔡偉民,上海市作家協會童謠作家潘與慶,徐匯區宣傳部副部長、徐匯區文明辦主任周晨蔚,徐匯區教育局副局長於東航等出席活動。
  • 童謠唱文明 2019年四川省德陽市優秀童謠開始徵集
    2019年德陽市優秀童謠開始徵集。四川新聞網 甘麗 攝  5月17日下午,「扣好人生第一粒扣子」主題教育實踐活動之德陽市優秀童謠傳唱作品展演暨2019年德陽市優秀童謠徵集活動啟動儀式在四川省德陽市實驗小學淮河路校區隆重舉行。2019年德陽市優秀童謠徵集活動的正式啟動,旨在進一步豐富廣大少年兒童的精神文化生活,引導未成年人培育和踐行社會主義核心價值觀。
  • 童心抗「疫」,守護糧「心」:2020年徐匯區未成年人優秀童謠傳唱...
    袁瑋 攝活動現場,徐匯區第一中心小學、匯師小學、高安路第一小學和光啟小學等7所學校的100名學生演員,圍繞活動主題以不同的表演方式,將童謠作品演繹成精彩的節目進行傳唱展示。展示活動現場表彰了100首2020年徐匯區優秀童謠作品、2020年在童謠徵集傳唱活動中表現突出的20所中小學校以及在全市未成年人健康生活「六小」事跡(作品)徵集活動中的獲獎項目。
  • 駐馬店市回族小學組織開展「九一八」愛國主義教育活動
    映象網訊(記者 黃向陽 實習生 馬景閣 通訊員 楊志昂)9月18日,是「九一八」紀念日,1931年9月18日,日本軍隊在我國東北蓄意發動了進攻,這一天,也是日本帝國主義侵華的開端……9月18日上午10時30分,駐馬店市回族小學上空響起了防空警報
  • 駐馬店市回族小學組織開展「清潔家園,共建文明校園」清潔活動
    武會娜 楊志昂 文/圖9月6日下午,駐馬店市回族小學組織開展了「清潔家園,共建文明校園」清潔活動,回族小學領導班子、全體教職工都參與了此次活動。此次「清潔家園」活動,重點放在了清理校園內各區域的衛生死角。回族小學的教師們根據學校的統一安排部署,按區域分為多個工作小組,明確各組工作任務,充分發揮了團隊作用。
  • 上海基層開展未成年人優秀童謠傳唱和中華經典誦讀
    新華社上海12月22日電(記者李榮)上海市徐匯區持續開展未成年人優秀童謠傳唱和中華經典誦讀。在近日舉辦的展示活動中,學生們帶來了原創優秀童謠和經典誦讀節目,說童謠、唱童謠、演童謠,讓優秀傳統文化魅力紛呈。
  • 第三屆上海優秀童謠傳唱啟動 88首優秀作品獲表彰
    東方網4月2日消息:上海市優秀童謠徵集推廣活動經驗交流會昨天舉行,2016年第三屆上海市優秀童謠傳唱活動同時啟動。這是本市首次為聚焦優秀童謠創作徵集和宣傳推廣活動舉行的現場交流會。  2009年起,由市文明辦牽頭,市委宣傳部、市教委、團市委、市婦聯、市文聯聯合組織開展本市優秀童謠徵集推廣活動,至今已連續舉辦六屆優秀作品徵集評選和兩屆優秀童謠傳唱活動。先後有近4000人次參與活動,創作出6000餘首充滿童心、童趣的童謠,其中市級獲獎作品600首,在全國歷屆優秀童謠大賽中的成績也名列前茅。會上表彰了第六屆上海市優秀童謠徵集的未成年人組和成年人組共88首獲獎作品。
  • 駐馬店市回族小學組織開展尋訪紅色足跡主題教育活動
    映象網訊(記者 黃向陽 實習生 馬景閣 通訊員 楊志昂)為傳承中華美德,弘揚紅色精神,貫徹未成年人「扣好人生第一粒扣子」活動要求,9月11日,駐馬店市回族小學開展了「少年傳承中華美德——尋訪紅色足跡」主題教育活動。
  • 彭州市精神文明建設辦公室開展「成都優秀童謠譜曲徵集」活動
    為發展天府文化,通過組織童謠兒歌愛好者、創作者、中小學生積極創作和傳唱優秀童謠,鼓勵和引導未成年人做一個有道德、有理想的人,為建設全面體現新發展理念的城市培育合格建設者和可靠接班人。成都優秀童謠譜曲徵集活動來了,速度了解活動詳情一起來參加吧!
  • 河北衡水:百首童謠傳唱核心價值觀
    有濃濃的親情、友情,有對祖國的熱愛,有對生活、對大自然的讚美……在每個人的童年記憶裡,都有幾首童謠陪伴成長,一首好的童謠甚至會影響人的一生。  在培育和踐行社會主義核心價值觀的過程中,河北省衡水市桃城區滏陽小學堅持寓教於樂、融教於趣、化教於心,開展了社會主義核心價值觀百首童謠傳唱活動,組織小學生編童謠、唱童謠、傳童謠。
  • 滁州市2020年優秀童謠獲獎名單揭曉,等你一起來傳唱
    為弘揚中華優秀傳統文化,進一步豐富少年兒童的精神文化生活,引導全市廣大未成年人「扣好人生第一粒扣子」,市委宣傳部、市文明辦、市教體局等多家單位今年3月份在全市範圍內聯合開展2020年優秀童謠徵集評選活動,並於近日揭曉。據悉,活動自開展以來,共徵集175件童謠作品。
  • 駐馬店市回族小學組織召開2020師德師風承諾大會
    武會娜 楊志昂 文/圖為了進一步提高教師的思想政治素質和職業道德水平,加強教師職業道德建設,9月7日下午,駐馬店市回族小學組織召開了師德師風宣誓大會。副校長馬琳主持了此次會議。  隨後,張校長帶領全體教師舉起右拳,共同宣誓:我志願成為一名人民教師,忠誠黨的教育事業,遵守教育法律法規,履行教書育人職責,引領學生健康成長……  長期以來,駐馬店市回族小學高度重視師德師風建設
  • 2020年慈谿「多彩少年」優秀童謠徵集傳唱活動獲獎名單來了!
    為激勵和引領廣大青少年大力弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神,學習習近平總書記在浙江、寧波考察時重要講話精神,積極培育和踐行社會主義核心價值觀,進一步豐富廣大未成年人的精神文化生活,充分發揮優秀童謠愉悅身心、淨化心靈、啟迪心智的作用
  • 2020年慈谿市「多彩少年」優秀童謠徵集傳唱活動獲獎名單來了!
    為激勵和引領廣大青少年大力弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神,學習習近平總書記在浙江、寧波考察時重要講話精神,積極培育和踐行社會主義核心價值觀,進一步豐富廣大未成年人的精神文化生活,充分發揮優秀童謠愉悅身心、淨化心靈、啟迪心智的作用
  • 駐馬店市回族小學組織開展《懷念偉大領袖毛主席》主題教育活動
    為了紀念偉大領袖毛主席,9月9日下午,駐馬店市回族小學開展了《懷念偉大領袖毛主席》主題教育活動。  回族小學各年級結合學生的年齡特點,開展了內容豐富的主題活動。
  • 徐匯區:講「最美少年」故事 唱優秀童謠
    今天下午,由徐匯區文明辦、區教育局聯合主辦的「童謠唱響新時代 美德少年展風採」——2018年徐匯區優秀童謠傳唱展示活動暨徐匯區「最美少年」故事巡迴宣傳活動啟動儀式,在徐匯區第一中心小學舉行。圖說:活動現場 袁瑋攝優秀童謠集中傳唱展示,是為了表彰原創優秀童謠作品和童謠傳唱活動優秀組織單位,引導全區中小學校師生和社會各界童謠愛好者參與童謠創作與傳唱,為未成年人提供更多更好的童謠作品。
  • 勿忘國恥,振興中華---駐馬店市回族小學組織開展「九一八」愛國主義教育活動
    武會娜 楊志昂 文/圖今天是「九一八」紀念日,1931年9月18日,日本軍隊在我國東北蓄意發動了進攻,這一天,也是日本帝國主義侵華的開端…… 九月十八日上午10點30分,駐馬店市回族小學上空響起了防空警報,此舉是為了提醒市民銘記歷史,居安思危,增強廣大市民的國防觀念和防空防災意識,促使大家了解和熟知人民防空警報信號規定。
  • 駐馬店市回族小學開展爭做「新時代好隊員」主題教育活動
    大河報·大河客戶端記者 王耀成 通訊員 楊志昂為培育和踐行社會主義核心價值觀,幫助未成年人「扣好人生第一粒扣子」,駐馬店市回族小學積極開展了「新時代好隊員」主題教育活動。駐馬店市回族小學向全體隊員發出通知,督促全體同學積極行動起來,以自身行動為榜樣,樹立爭做「新時代好隊員」的目標
  • 三明市婦聯幼兒園開展童謠傳唱系列活動
    本學期,三明市婦聯幼兒園陸續開展了形式多樣、內容豐富的優秀童謠宣傳推廣活動,讓幼兒在活動中啟迪心智,傳承文化。兒歌童謠作為中華民族文化寶庫中的一顆明珠,口口相傳,千年璀璨。童謠傳唱系列活動通過遊戲、表演、繪畫等形式,讓幼兒學童瑤、唱童謠、編童謠、畫童謠、演童謠,並將活動延伸到幼兒入園離園、餐前及餐後散步等生活中。同時,教師們利用主題牆、家長園地把童謠傳唱融入家園共育,營造了熱鬧的活動氛圍,極大地豐富了校園文化和全體幼兒、教師、家長的精神生活。