【暑期關愛兒童】「守護童年 牽手共成長」暑期安全第三課——預防校園欺凌
2020-09-05 昆明女聲
如何預防校園欺凌，如何正確應對校園欺凌呢？日前，由昆明市婦聯主辦、昆明市家庭教育研究會協辦，雲南兒童網承辦，昆明市春曉圖書城支持的「守護童年 牽手共成長」 ——昆明市2020暑期兒童關愛服務活動，繼續在春曉圖書城舉行。
在孩子成長的過程當中，有陽光和雨露的滋養，也伴隨著風霜雨雪的磨礪，還有著嚴重危害未成年人身心健康的陰暗，其中，校園欺凌是嚴重危害著孩子們身心健康的惡性事件。
活動以《預防校園欺凌》為主題，邀請到昆明市西山區永昌派出所副所長繆蒙警官和未來夢想家童書館館長張琳琳老師，共同為昆明市盤龍區盤龍小學的同學們、家長們講述校園欺凌的危害、處理及預防。
遭遇校園欺凌的學生，在身體上和心理上都會造成傷害，在身體上或被造成不同程度的輕重傷，在心理上長期遭受校園欺凌的同學，輕則抑鬱消沉憂慮，焦躁恐懼，重則留下嚴重的心理創傷。
活動中，繆蒙警官從校園欺凌的分類講起，通過生動的方式和實際案例相結合，帶領同學和家長們共同了解什麼是肢體欺凌、語言欺凌和社交欺凌。
語言欺凌是校園欺凌中最為常見，也是最容易被人忽視的欺凌類型，根據《中國校園欺凌調查報告》指出，語言欺凌是校園欺凌的主要形式。按照校園欺凌的方式進行分類，語言欺凌行為發生率明顯高於關係、身體以及網絡欺凌行為，佔23.3%。
當面或背面的羞辱、譏諷、嘲笑，侮辱性綽號等都屬於校園欺凌，如看不見的「軟刀子」刺痛著青少年兒童的精神，而如何面對校園欺凌，如何解決校園欺凌，如何預防校園欺凌。
活動中，遭遇過校園欺凌的同學，講述和分享處理校園欺凌的方式。
繆蒙警官告訴同學們和家長們正確應對校園欺凌的方式，如第一時間告知家長和老師，及時溝通，正面解決，不縱容欺凌者，利用法律武器保護自己等。同時，繆蒙警官在活動現場和大家普及《中華人民共和國刑法》《未成年人保護法》《治安處罰條例》,講述校園欺凌的後果和相關處罰，以此，幫助同學們和家長們重視校園欺凌，學會應對校園欺凌的正確方式方法。
那麼，校園欺凌是如何產生的？如何預防校園欺凌？未來夢想家童書館館長張琳琳老師通過短片，結合實際，講述預防校園欺凌的方法。
張琳琳老師表示，校園欺凌的源頭是在家庭，良好的家庭環境與家庭教育，能夠從人格、情商方面幫助青少年兒童樹立正確的三觀，幫助青少年兒童管理情緒，從而避免青少年兒童成為欺凌者。
同時，張琳琳老師通過實際案例，並從不主動挑撥是非，遇事不怕事、積極與家長、老師溝通等方面告知同學們如何預防校園欺凌，避免遭受校園欺凌的傷害。
最後，如果你正在遭受校園欺凌，你該怎麼做呢？
遭遇校園欺凌
我們應該怎麼做？
孩子篇
1、及時與家長、老師溝通，尋求正面解決方式，絕對不要沉默，也不要以暴施暴，而是通知家長，老師，並採取法律的方式解決問題。
2、不做旁觀者，不縱容校園欺凌行為，告訴老師和家長並不是打小報告，而是保護自己，保護同學。
3、如在校園中遇到校園欺凌，可以大聲警告對方，大聲呼救，這樣做的目的是引起同學、老師的注意。
4、如果在比較偏僻或密閉的地方，周圍沒有老師或同學，一定要沉著冷靜，記住人身安全永遠是第一位的，不要去激怒對方，分散對方注意力，為自己爭取時間，尋機逃走。
5、如果欺凌者搶劫、勒索、施暴，保證自身安全最為重要，並且在對方離開後第一時間報警求助。
家長篇
作為家長，都不想孩子遭到傷害，但在得知孩子遭受到欺凌後，必須保持冷靜，並第一時間將發生的欺凌行為告訴孩子的老師、校長或園長。
切不可以暴制暴，如孩子遇到嚴重暴力行為，應當採取法律方式來維護自身權益。
並且，最重要的是我們家長應該多注意孩子，多和孩子進行溝通，平等溝通。
有的孩子在遭遇到校園欺凌後，和小夥伴溝通，認為自己能夠處理欺凌行為。
有的孩子則擔心父母知道後採取過激行為，或者不想為家庭增添負擔。
作為家長，如果發現孩子身上出現傷痕、瘀青、發現孩子的衣服髒亂或被撕破，出現厭食、情緒低迷、厭學、要求轉學或經常丟失錢財、丟失學習用品、書包髒亂等情況，一定要耐心地和孩子進行溝通。
這個暑期 我們一起學習
一起守護童年 牽手共成長
組織機構
主辦單位
昆明市婦聯
協辦單位
昆明市家庭教育研究會
承辦單位
雲南兒童網
支持單位
春曉圖書城
昆明市「愛心圖書加油站」愛心活動，用實際行動教育孩子、鼓勵孩子、用愛心為我省貧困邊遠地區的青少年兒童提供了更多閱讀機會，上年度，昆明市「愛心圖書加油站」共收到496冊來自各個家庭的愛心捐贈圖書；
充滿愛心，傳遞著知識的書籍，已經全部捐贈到我省貧困中小學校，幫助部分學校建立婦聯「愛心圖書室」，為我省更多的青少年兒童創造良好的閱讀條件。
今年，昆明市「愛心圖書加油站」將和昆明市廣大家庭共同奉獻愛心，為留守兒童、貧困兒童創造良好的閱讀條件，將「昆明市愛心圖書加油站」募集所得圖書與愛心傳遞到困境兒童心中；
來源：昆明市婦聯、昆明市家庭教育研究會
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