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根據以下材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章（不要寫成詩歌。）人們對自己心靈中閃過的微光，往往會將它捨棄，只因為這是自己的東西。而從天才的作品中，人們卻認出了曾被自己捨棄的微光
【2012年上海高考作文題目點評一】
與往年高考一樣，高考作文題引起社會的廣泛關注。筆者查閱各地的高考作文題，發現有一個特點，材料作文相比往年有大幅增加，同時，這些材料作文一改往常給題目的做法，讓考生自擬題目。這種開放式的命題方式，避免了主題先行，鼓勵學生表達自己的觀點，值得提倡。
今年高考作文為材料作文的地區有北京、四川、福建、上海和廣東、天津。其中上海的考題為，根據以下材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章（不要寫成詩歌。）人們對自己心靈中閃過的微光，往往會將它捨棄，只因為這是自己的東西。而從天才的作品中，人們卻認出了曾被自己捨棄的微光天津的考題為——材料作文：兩條魚在河裡遊泳，老魚問小魚：河裡的水質如何？小魚說：我不知道水質是清澈還是渾濁。生活中有很多這樣的小事情體現大道理。根據你對這段材料的理解，寫一篇作文，體裁不限，800以上。
拿這些題目與兩年前的材料作文相比，有一個明顯的變化，在給出材料之後，不再限定學生的題目。比如，2010年江蘇的高考作文題是綠色，生機勃勃，賞心悅目。綠色，與生命、生態緊密相連。今天，綠色成為嶄新的理念，與每個人的生活息息相關。請以綠色生活為題寫一篇不少於800字的文章。天津的高考作文題是我生活的世界。給出的材料是：世界似畫家筆下繽紛的色彩，世界琴弦上跳動的音符；世界因創新而進步，世界緣和諧而溫馨；世界可以存在於神奇虛擬的網絡，世界更演繹著平凡真實的人生；世界說起來很大，世界其實又很小
我國高考作文一直以來存在一個問題，就是主題先行，限定學生的觀點，要求學生必須有正確的觀點，並對這一觀點展開論述。因此，每次作文，教師、家長和考生都擔心剎偏題，擔心觀點錯了，整個作文得很低的分數。近年來，高考作文題，減少了與時事政治的脫鉤，增加了材料作文，讓學生根據材料結合自己的生活感悟撰文，意圖使作文更有利於學生思考和表達。但其中不足的問題是，有的材料給學生的思辨空間太小，或者太生僻，不為大多數考生所熟悉，再就是在給材料之後，再限定學生必須按規定的題目寫作。像天津地區的作文，今年的材料作文就比2010年明顯更甚一籌，給學生較大的思辨、想像空間。
給學生材料讓學生開放式寫作，這與高校自主招生的面試很相似。近年來高校自主招生面試也受到輿論關注，相比傳統的考試，面試的靈魂在於沒有標準答案，對於老師的提問，學生可以有十分個性的觀點，只要自己能自圓其說就可，這種面試拓寬了學生的思維空間和表達空間。
當然，無論是對於口頭表達的面試還是書面表達的高考語文作文，考生和家長都有一個擔心，題目變得靈活，題目不加限定，老師的評判尺度怎麼掌握。這也是我國高考作文的大問題，考生們不是寫自己想寫的文章，而是寫讓考官滿意的文章，於是會揣摩考官的喜好行文。高考範文之所以流行，就是這一原因。因此要讓考生們能自由表達，還有必要在考題變化基礎上，改革考試評價體系。
【2012年上海高考作文題目點評二】
高考閱卷專家以開放的心態對待每一篇作文
今年的作文題目非常有新意，可以避免考生套題。多年參與高考作文閱卷的專家分析道，在往年的高考作文閱卷中，發現很多考生習慣套作文。和往年的作文題目相比較，今年的作文題有很多限制，但是，材料作文的角度也非常多，會給一些習慣套作文的學生帶來一定的困難。
看到這個作文題，很多中學語文教師、專家都會說，可以從天才的很多思想來源於普通人這一角度展開，也可以寫人要提高自己的自信心去闡述，甚至可以對天才與普通人之間的關係加以論證。 這位專家分析道，高考閱卷時，閱卷教師都不會預設主題，以開放的心態對待每一篇作文，再多的預設都無法涵蓋材料中的思想。其實，這個材料作文的角度是不能窮盡的，考生的思維也是非常豐富的。考生根據材料可以正面寫，也可以從反面的角度展開：如中國傳統文化過度強調謙虛，過於崇拜名人和天才，對此，考生也可以進行質疑。
復旦附中語文特級教師黃玉峰作文有很多角度可寫
這篇作文有很多角度可以寫，如善於發現自我，看到自我的價值，不要自卑，其實，每個人的悟性就在自己腳下，每個人都應意識到自我價值。 復旦附中語文特級教師黃玉峰認為，此外，還可以從這個角度寫，認知自我是難的，不管是頓悟還是漸悟，都需要人生的經歷，生活的積累，長期的思考，都應該關照我心。最後，可以從珍惜的角度寫，珍惜自己的生命，珍視和重視自己的思考，獨立的精神和自由的思想。
華師大一附中特級教師李支舜要自己充滿自信並善於發現自己
華師大一附中特級教師李支舜點評說，微光是指代性內容。今年的題目很開放，和以往的作文題一脈相承，和跨過一道檻有共通之處。
題目中有辯證的地方：等到別人成功了，自己才意識到微光的寶貴，說明自己不夠自信，對人生的領悟不足，而寶貴的財富就在身邊。因此，我們要善於發現自己、肯定自己。
考生可以談人生，也可以談民族，談文化。比如，近代以來儒家文化被我們忽略，但在日本、韓國、新加坡卻發揚光大，韓國推出端午祭，我們卻只能幹著急。
這道題不是一眼就能看穿的，思考空間大，開放度高，需要考生理性思考。很難押題、套題，沒有一定知識積累很難寫好。
語文特級教師毛榮富這是一道直指學生內心的好題目
這個題目出得好，但對學生來說有難度，這個題目如果能使學生覺醒，就能喚起他心靈深處很多感悟。語文特級教師毛榮富點評說，這是直指學生內心的一道題目。在他看來，在急功近利的社會大環境裡，在應試教育的背景下，這道作文題的出現顯得難能可貴。
應試教育常常把學生感知世界個性化的東西扼殺了，如今，教育的同質化、模式化太嚴重，學生常常忘了關注自我的內心，把內心的微光忽略了。 毛老師說，這道題非常切合學生的需要，它能喚醒學生內心沉睡的東西，從點滴處、尋常處、細微處尋找生活的幸福。
在毛老師看來，凡是善於生活、思維敏感、善於寫作的人，對於心靈中細小的反應和變化都能及時捕捉，產生思想、發生感情、形成文字。 學生可以聯繫自己身邊的事，寫成文章，但要達到一定的思想深度不太容易。
語文特級教師陸繼椿材料的核心在後半部分
語文特級教師陸繼椿點評說，高考作文的材料從抽象到具象，對考生來說，有一定的審題難度。微光是什麼，這是人的內心中萌發的最美好的東西。這些微光，往往不太會引起人的注意，也非常容易被忽略。對於那些有追求的人，會發現這些閃光的東西，使得它變得更炫目。普通人為什麼會忽略這些微光？可能是因為普通人的目標不明確、自信心不足。其實，我們每個人心中的微光都是非常寶貴的。高中作文題目中，最關鍵的部分在後面：考生要從天才的作品中，回到原始狀態，從而使自己得到啟發。牛頓坐在蘋果樹下，發現蘋果墜落。對於這個普通的現場，很多人都表示司空見慣，卻引發了牛頓的興趣，並不斷地加以研究，最終發現了萬有引力定律。
建平中學高級教師盛新這道題難度係數較大
建平中學高級教師盛新指出，這道題難度係數較大！考生首先可以在腦海當中還原一幅畫面，並找出自己捨棄微光的原因：是自信不夠，還是因為遺忘？傑出人士之所以傑出，是因為他們將平時產生的靈感沉澱、升華；而平凡人則對自己的生活經歷缺乏自信，只有在別人提起的時候才會想到自己也曾產生過這樣的靈感。下下者有上上智，我們也可以成為天才，也要做到讓微光變成太陽。
嘉定區教師進修學院語文教研員沈國全對微光的理解是要點
從這道作文題可以看出，近幾年來，不論是上海高考的閱讀題還是作文題都越來越走向內心，引導學生關注自我，這是一種趨勢。 嘉定區教師進修學院語文教研員沈國全說，這道題目中的微光有多重含義，包括理想、創意等等，不能窮盡，對微光的理解是材料的要點。另外，這篇材料中有個轉折詞——而，顯然強調了人們對內心微光的重新認識。
在沈老師看來，而從天才的作品中，人們卻認出了曾被自己捨棄的微光。 這句話強調了微光的價值和共性。比如人的欲望、內心想法可能會與社會規範、社會現實發生衝突，對自我的堅持，最後很可能成為有價值的東西。
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