北京順義國際學校:40年堅守,初心從未改變

北京順義國際學校（ISB）40周年校慶 來源：ISB官網

北京順義國際學校（International School of Beijing）是北京市第一所國際學校，於1980年正式建立，至今已有40年歷史。從最初的8位學生、兩位老師到如今超過1700名學生、360多名的教職員工；上課地點從在外交公寓的走廊到如今規模龐大的現代化校園；改變的只是數字和地點，始終堅守的是初心與使命。

北京順義國際學校（ISB）發展歷程 來源：ISB官網

價值觀念

在ISB，每一位教職人員都謹記使命、願景和核心價值觀，將知識和理念傳授給每一位學生，實現學校對家長和學生所作出的承諾：「我們希望為您的孩子和家人提供最美好的生活。我們希望每個學生都能找到適合自己的學習方向，將對學習的熱愛永久傳承。我們更希望每一個學生都能保持好奇心和探索欲，利用自己所學在未來發熱發光。」

ISB的使命

與學生和家長建立牢固關係、共同目標。致力於讓學生在學習時能夠自由探索、挑戰學習、快樂學習。

ISB的願景

具有目標和同情心。「Empowered with purpose and compassion.」

ISB的6個核心價值觀

全球化視野、誠實正直、尊重、平等、創造力、貢獻。

來源：ISB官網

ISB致力於實施最高效的計劃，促進學生學習和發展。作為一所先進學校，將充分滿足高等教育學生的需求和世界對於學生的期盼。一個突出的特徵是：ISB時刻關注最新研究成果、打造與時俱進的教學體系，靈活選擇世界各地不同教育系統的學習標準。

教學方式

從課程設置到學校設施，從學生的個人經歷到學校整體的文化和社區，ISB希望為每一個學生提供與個人密切相關的、現代化專屬成長規劃。

從實踐中來，到理論中去。在二年級，孩子們會參加「塑料回收計劃」，了解什麼叫做3Rs——垃圾減少、垃圾回收、垃圾再利用（Reduce, Reuse, and Recycle）。在親自實踐後，孩子們會學習「聯合國可持續發展目標」United Nations Sustainable Development Goals (SDGs)，這樣從實踐到理念的學習過程可以幫助孩子們充分理解和掌握理論知識。

以學生為中心，建立學生為導向的教學機制。在ISB的老師們在充分了解每一位學生個體的同時，會基於學生個人學習情況給出不同的反饋和幫助。這意味著不同的學生從同一堂課程可以學習到不同的知識，完成不同的學習目標。

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鼓勵批判、反思、創新。ISB將跨學科設計的課程與傳統領域課程相融合，即interdisciplinary Design & STEM (science, technology, engineering, and mathematics) ，提倡「條條大路通羅馬（All roads lead to Rome）」，在教學中鼓勵學生從多角度出發探索解決問題的方法，引導學生多問問題，幫助學生逐步建立批判思維、創新思維。

中外文化結合式教學，為全年級提供中文課程。從幼兒園至小學，除中文和英語班主任外，每一位學生都將擁有一名雙語助教老師，在雙語課堂中，學生可以充分了解中國歷史和中國文化。ISB充分利用雙語教學項目，讓每一位國際學生能夠充分了解中國本土文化背景，更好的融入中國社會。

課程設計

ISB致力於為學生打造一個基於標準的學習環境，以「21車輪學習模型」作為課程模型的核心，將課程概念可視化。這些標準與課程相輔相成，標準為學生設立需要完成的學習目標，而課程幫助學生達成這些目標。

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位於核心的是一系列課程標準，學校的課程都有著主要的標準依據。如在核心科目中，英語和數學的課程標準是美國的「共同核心課程標準」（Common core），科學的課程標準是美國《下一代科學教育標準》（NGSS），社會研究依據的是美國社會研究國家標準「College, Career, and Civic Life (C3)」框架。

位於中間的圓環部分是教學方法，L12採用一系列優質教學模型，如項目式學習、體驗式學習、綜合研究、情感教育、信息化教學手段以及綜合評價等。

位於外側的圓環注重培養學生的生活技能和思維能力，如全球化思考能力、批判思維能力、領導者意識等，充分激發學生潛力。

家長教育

ISB的課程體系採用全透明制方式，對家長全面開放。通過這樣的開放機制，家長可以從官方網站充分了解孩子的課程設置情況、ISB教學方式以及孩子的未來發展方向。

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此外，ISB定期舉辦家長研討會，每一期都會邀請教育領域內專業教授進行知識講解，讓家長能夠與校內外專家共同討論課程體系、教學方式等發展方向，探索更適合的教育方法。

學生支持計劃

ISB充分尊重學生多樣性，從2020年8月起將為被確認患有智力/認知障礙的學生提供高度個性化的課程，強調特殊學生應與同齡人共同成長和學習，學校將儘可能幫助特殊學生融入學習環境和生活環境。

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專業教師團隊：14名合格和經驗豐富的學習支持教師、17名EAL（英語作為附加語言）老師、10名專門的教學助理、1名學校心理學家、2個SLP、10名顧問、在校園工作的私人職業治療師。

與學校的使命相一致，ISB相信擁抱每個學生的獨特學習特徵將增加學校社區的豐富多樣性，建立一種互惠互利和同情的文化，讓學生相互學習和互相照料。所有的學生都應該機會在包容的環境中蓬勃發展（All of our students have the opportunity to flourish in an inclusive environment.），通過ISB進入更廣闊的世界。

課外活動

ISB把課外課程作為課程設計中重要的一環，堅持德智體美勞五育並舉。課外課程可分為運動、表演藝術、課外活動、社團、志願團體等等。學校相信每個學生都應該積極探索自己喜歡的領域，通過參與各種活動和團體，學生能夠增強自身合作意識、競技精神、體育精神和奉獻精神。

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成為醫院的志願者、通過比賽獲得捐款等等志願活動既具有挑戰性又令人愉悅，這是一次自我發現的旅程，學生們脫離了自己的舒適區，實現自我突破和成長。

ISB校友（Gargons）

ISB校友被稱作「ISB Gargons」，「Once a Dragon, always a Dragon」，無論是ISB的學生、學生家長還是職員，在離開ISB後依舊是ISB Gargon，無論多久，ISB的大門依舊為校友們敞開。

每一年ISB都會舉辦一系列校友活動，包括體育競賽、校園重訪和校友會，並且為校友專門設立了一個ISB校友網，在校友網上發布校友活動，讓已經畢業的學生可以和學校隨時保持聯繫。

在今年5月30日,ISB舉辦了線上校友聚會,位於全國各地的校友們紛紛加入,在校長Patrick Hurworth的帶領下,校友們參觀了學校新建的錄音室和各種新設備在參觀結束後,校友們參加了校園回憶小互動,Mr. Kumi’s的口頭禪是什麼?Ms. Wicks在成為高中助理校長前教什麼科目？充滿溫馨回憶的時光仿佛還在眼前，每一位校友都表示自己對於學校很想念。

來源：ISB官網

學生成績

ISB學生的IB平均成績自2009年以來一直在35分及以上。今年的2020屆畢業生在IB課程中又取得了優異成績，平均成績為37分，比全球平均成績高出7分以上。今年85名IB文憑畢業生的通過率為100%，還有兩名學生獲得了45分的高分。

學生們收到了來自世界各地頂尖大學的offer。其中英國院校有劍橋大學、倫敦國王學院、愛丁堡大學等；美國院校有哥倫比亞大學、布朗大學、東北大學等。

來源：ISB官網

在40年的發展歷程中，無論是對學生還是家長，ISB都會儘可能的提供幫助，讓家庭能夠適應在中國的生活，也因此學校與每個家庭之間都建立了親密的夥伴關係，ISB的使命、願景和價值觀得到了每一位學生和家長的認可，ISB也逐漸發展成為一種生活方式。

在未來的日子裡，ISB誠摯的歡迎每一個新家庭加入到這個大家庭中，與ISB一起弘揚學校精神，助力學生成長為真正的Gargon，成長為能夠適應時代變化的年輕人！

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