看著孩子們在外面堆雪人，打雪仗，玩得不亦樂乎。我也觸景生情想起了小時候的自己，也想起了自己第一次對雪的形狀感到好奇的情形。
當時我知道雪是六角形，卻不知道它是如何形成的。問了老師，老師說：「哎呀，這雪下得太大，外面太冷了，你們繼續玩，我先進教室了」。回家後問了爸媽，爸媽說：「不知道，問你老師」，我……
中國文化博大精深，這句話是沒有錯的。中國文化非常善於運用自然景觀來比喻或形容人的思想行為，用更加生動有趣的方式表達思想活動，從而達到擴展認知與思想表達的目的。例如成語：風花雪月——春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪，非常巧妙地用自然美景形容了一年四季，可惜後來又包含了貶義。再比如「瑞雪兆豐年」「雪中送炭」「冰雪聰明」等等例子數不勝數。
圖片來自網絡雪已經成為了我們中國文化的一部分，我們也應當了解一下它本身的一些特點。
那麼雪的六角形到底是怎麼形成的呢？要知道在空氣中每片雪花之間會發生摩擦和碰撞的，為什麼到地面上它的形狀依然是六角形呢？接下來我們一起探索，內容可能較枯燥，但活到老學到老不是。
開始上課
圖片來自網絡雪是從大氣中的水蒸氣直接凝結而成。雲中的低溫使得水蒸氣結成冰晶，當氣溫夠低時，冰晶落到地面仍是雪花時，就是下雪了。雪在融化時會吸熱，空氣中的熱量被雪吸走了，我們就該受冷了。這就是下雪之後比下雪之時更冷的原因。
雪形成的條件是，大氣中需含冷的冰晶核，充分的水汽，以及氣溫在0℃（冰點）以下。
圖片來自網絡雪是降水形式的一種，是從雲中降落的結晶狀固體冰，常以雪花的形式存在。它是由小的冰顆粒物構成，是一種顆粒材料，因結構開放，所以顯得柔軟。因為氣溫和溼度不同，形成的雪花有多種的形狀和大小。如果在降落過程中，雪融化後又重新凍結會形成球狀降雪，此類降雪有霙、霰、冰雹。
圖片來自網絡雪花在雲內是由微小的冰晶互撞黏在一起後形成豐富多樣的形狀。沒有兩個雪花是完全相同的，但雪花仍然謹守著最初的冰晶基本的六角形對稱標準結構。透過顯微鏡可以看見雪花錯綜複雜的構造大多都是六角形的，而雪花的中心一定呈現出對稱的六角形，它之所以有這樣的形狀，是因為它要在平面上以最有效率的方式布置，即它的晶體結構就是六角形的，所以碰撞後的雪花形狀會發生變化，但不考慮細節的情況下它的六角形結構不會變。
好了，今天的小課到此結束，你知道答案了嗎？