教師節，我們眾籌給老師買輛車吧

「我們眾籌給老師買輛車吧！」

「老師每天騎電動車上下班，多辛苦啊！」

一男家長打出這兩串文字後，群裡瞬間鴉雀無聲，完美地終結這次「教師節送老師什麼禮物」話題的討論。

每到教師節，關於送什麼禮物給老師，糾結的不是作為學生的孩子，而是作為家長的大人們，特別是幼兒園的家長們。

教師節，旨在肯定教師為教育事業所做的貢獻。

作為學生，可以在這特殊的節日，表達對老師的喜愛和尊重之情。但發展到今天的「教師節」，有些地方卻成了家長們相互攀比，一手包辦，巴結老師的節日。

我一 同事A，她一兒一女，女兒今年上大班，兒子今年上小班。她說她往年都是給他女兒幼兒園的三個老師分別送一張賀卡，賀卡裡貼一張200元的購物卡。

今年她送禮她有一丟丟肉疼，因為她的小兒子也上小班了，她說教師節依然照舊，給兩個孩子的老師各自送200元購物卡，兩個孩子合計送老師禮物費用1200元多（當然，有的老師會把購物卡放在小孩書包裡退回來，有的老師就默默地收了）。

她說，送200元購物卡已經是最低標準了，在她女兒的班級裡，送500塊購物卡的家長大把的是。她說她作為班級家委，會以個人的名義偷偷請孩子的班主任吃個飯。

我另外一同事B，她一個女兒，剛上幼兒園小班，她說打算給三個老師分別送一盒巧克力和一支鮮花，她說：禮輕情意重，表達一下意思就好！

她們都問我：「教師節，你打算送什麼禮物給老師呢？」

我答：「得回家問問我兒子！」

他們一臉疑惑，表示不理解。

我覺得教師節送禮的正確步驟應該是：

1. 尊重孩子的意見；（送不送禮物？送什麼禮物？讓孩子自己決定。）

2. 把送禮物的權利交給孩子；（具體送什麼禮物，讓孩子自己想辦法，家長可以提出參考意見。家長可以出錢，但禮物必須讓孩子自己挑選。）

3. 這是學生向老師表達祝福的節日，家長不應該過於插手；（禮物一定要讓孩子親手送給老師，給老師寫什麼祝福語，讓孩子自己想，想對老師說什麼話，讓孩子自己表達，家長可以在家引導孩子，或者讓孩子在家演習一遍）

與老師接觸、長期相處的是孩子自己，就算是幼兒園小朋友，對於自己的老師，他喜不喜歡？他們都會有自己的感受；自己的老師對他好不好？他們內心都會有自己的判斷。對於不善於表達的孩子，作為家長，我們要學會善於引導、耐心溝通。

對於孩子的任何想法，我覺得作為家長，應該學會尊重和理解他們。

特別是低幼齡的幼兒園的孩子，他們初次離開父母的懷抱，進入幼兒園之後，其實就是向著獨立個體邁出的第一步，我們更要充分地利用這個節日，去了解孩子內心對老師的看法，孩子與老師相處的模式以及孩子在幼兒園的生活點滴。而不是家長一手包辦，把禮物偷偷塞給孩子的老師。

而更多家長給老師送禮的原因，更多的並不是想讓孩子表達他自己的心意，而是覺得大家都送了，就只有自己孩子沒送，自己的孩子會不會被忽略孤立。在這種從眾的心理上，很多家長跟隨了大流 。

我兒子現在上幼兒園，教師節之前，我就會提前和他商量：教師節快到了，你打算送什麼給你們的老師呢？

如果他表示不想送，我會尊重他的想法，並告訴他：不管你送不送禮物給老師，老師都會平等對待每一個孩子。只要你在幼兒園表現乖巧，聽老師的話，老師就會喜歡你的。

如果他有特別喜歡老師，想送禮物給她。「送什麼禮物？」我讓他自己決定。如果送賀卡，我就陪他一起動手做手工賀卡；如果送一束鮮花，我就帶孩子去花店讓他自己挑選。全程讓孩子參與其中，這樣的禮物送給老師才有意義。

其實，真正有責任有耐心的老師，是不會在乎教師節有沒有禮物送她的，他們真正想要的禮物，應該是乖巧、聰明、懂禮貌、守規矩的孩子，和一個不添亂、配合老師工作、明事理的家長。

我一個在小學當老師的朋友說，她最怕過教師節，也最怕收到貴重禮物。

因為她總感覺收到家長的禮物，自己就好像有什麼把柄握在家長手裡一樣，跟這個家長以及他的孩子相處，她心裡很有壓力，生怕哪天哪句話說的不對，就把對方家長給惹毛了，弄得雙方尷尬不好收拾，所以她們認為不收貴重禮物，心裡是最踏實的。

她從事教育事業這麼多年來，他覺得她收到的最好的禮物是：一個孩子親手給她做書籤，書籤是由一顆無名小花做成的標本，上面歪歪扭扭寫上了孩子的名字和祝福的話語。

「教師節快樂！」

真心希望這幾個字，是孩子們天真的祝福語，而不是綁架家長和老師們的尷尬話語。

作者：南極水，左手琴棋書畫，右手柴米油鹽，用心生活，用愛育兒。

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