關注我們獲取更多權威資訊！
目錄
第一部分：學校概況
第二部分：學生發展
第三部分：招生信息
第四部分：報考建議
一
學校概況
1.學校簡介
2.二級學院簡介
3.國際交流
01 學校簡介
山東財經大學燕山學院是於2005年經教育部批准設立的獨立學院，是以實施全日制普通本科教育為主的財經類高等學校。學校現由山東財經大學與山東萊蕪城市建設投資控股有限公司共同舉辦，位於萊蕪高新技術開發區，校園環境優美，教學設施齊全。學校依託山東財經大學的優勢學科和專業，教學質量穩步提升，人才培養特色鮮明。
近幾年，學校一直位居艾瑞深中國校友會網山東省獨立學院教學質量排行榜前列，是山東省大學生創業教育示範院校、全國KAB創業教育基地、山東省高校思想政治教育工作先進集體、教育部1+X證書制度試點院校。2019年獲得全國品牌影響力獨立學院、山東最具影響力本科院校等稱號。
辦學定位
學校自創辦以來，堅持以本科教學為中心，以市場需求為導向，以全方位育人為重點，以改革創新為動力，以完善綜合服務功能為基礎，以規範教學秩序、提高教育教學質量和辦學水平為根本的辦學指導思想，努力為地方和行業培養適應社會經濟發展需要，具有創新精神、國際視野和良好發展潛質的應用型人才。
學科專業
學校依託山東財經大學的優勢學科，專業設置以經濟、管理學科為主，設有金融學院、國際商學院、會計學院、工商管理學院、數據科學與計算機學院、通識教育學院（人文藝術學院）等6個學院，下設金融學、投資學、網際網路金融、國際經濟與貿易、國際商務、商務英語、會計學、財務管理、審計學、工商管理、市場營銷、人力資源管理、旅遊管理、信息管理與信息系統、計算機科學與技術、大數據管理與應用等16個本科專業。其中國際經濟與貿易和國際商務專業是省級一流專業。
師資隊伍
學校擁有以山東財經大學兼任教師和燕山學院自有師資為主體的高水平師資隊伍，教師職稱結構、年齡結構合理，現有專職及聘用教師397人，全部具有碩士以上學位，具有副教授以上職稱的教師佔51%。
教學特色
學校實行「3+1」教學模式，前三年進行課堂教學，最後一年集中進行實訓實習。學校重點培養學生專業基本能力、考研能力、考公能力、出國深造4種能力。搭建在線網上開放課程（MOOC），實行「課內課外、線上線下、校內校外、移動固定」互融互補的多樣化混合教學模式。加強多課堂協同教學，在集中精力組織好傳統第一課堂教學基礎之上，充分地發揮好校內第二課堂（課外活動）、校外第三課堂（社會實踐）、網絡第四虛擬課堂的作用，為學生提供更多的參與公益活動、社會活動和文體活動的機會，開展形式多樣的競賽活動、科研活動，實現課外教學活動的學分化管理，提高學生的綜合素質和能力。深入開展應用型人才培養模式的創新與探索，全面實施教育質量與教學改革工程，不斷提高教學質量和辦學水平。
人才培養
學校實行「專業化+、職業化+、國際化+」三位一體的多元人才培養模式，突出職業化教育和國際化教育兩大辦學特色。在培養寬口徑、厚基礎、精專業、強能力、重實踐的應用型人才的基礎上，拓寬學生的創新精神、創業意識、創新創業能力，形成獨具燕山學院特色的核心競爭力。學校開辦 「燕苑拔尖人才強化班（未來學堂）」、「國際課程實驗班」，形成可複製、可推廣、具有示範效應的教學經驗。學校與企業共建校企合作專業，以適應社會發展之需要，滿足學生個性化之需求。
02 二級學院簡介
金融學院
山東財經大學燕山學院金融學院成立於2005年，依託山東財經大學金融學院的優勢學科和專業辦學，設有金融學、投資學、網際網路金融三個專業。金融學院秉承「一切為了學生」的辦學理念，與時俱進，不斷推進學科建設，探索新的辦學模式，在投資學專業下設立投資與財富管理專業方向，與開創信息科技有限公司以校企合作方式在金融學專業下設立智能金融專業方向。金融學院師資力量雄厚，專業課教學任務由校本部金融學院教師和金融學院專任教師共同承擔。金融學院現有在校本科生1600餘名。
金融學院專業課程體系由通識課平臺、專業基礎課平臺、專業必修課平臺、專業選修課平臺和獨立實踐課平臺等5個平臺組成，每個平臺課程按照教育部《新國標》並結合燕山學院辦學定位和培養目標設置。
// 金融學院專業特色
///
NOCITCE
1.厚基礎，寬口徑。金融學院各專業根據專業培養目標的要求，設置了7~8門專業必修課程，在此基礎上，設置了多個專業選修課程模塊，供學生根據自己的學業規劃自主選擇。
2.注重職業技能培養。考慮到學校應用型人才培養目標定位以及學生就業取向，將各類金融資格證書考試內容嵌入到專業課程體系中，使學生在校期間或畢業後能夠順利通過各類金融資格證書考試，提高職場競爭力。
3.注重實踐能力培養。在教學方式上，要求任課教師採用案例教學，增強學生運用基本理論解決實際問題的能力；在獨立實踐課平臺上，設立了專業實踐課程以及新商科企業運營仿真智慧實驗和大金融綜合仿真智慧實驗兩門綜合實踐課程。
金融學專業下設立的智能金融專業方向是學校與開創信息科技有限公司以校企合作辦學方式設立的專業方向，第7學期到企業頂崗實習，畢業後由企業安排工作。
國際商學院
山東財經大學燕山學院國際商學院創辦於2005年，經過15年的發展，目前有國際經濟與貿易、國際商務、商務英語三個本科專業。
//國際商學院辦學特色優勢
///
NOCITCE
1.優秀的師資隊伍。師資隊伍是一個教學單位最寶貴的資源，是教學質量的根本保證。目前我院有專任教師69人，幾乎全部來自山東財經大學。其中教授12人，副教授30人。教師中博士佔教師總量的70%，任課教師中有碩士生導師26名。已經形成以高級職稱和高學歷為主的以老帶新、富有創新精神的教師團隊。
2.國際化的辦學視野。國際商學院任課教師50%以上有國外留學經歷，專業課程中注重開展雙語課程教學，常年聘請3到5名具有本專業碩士學位以上的外教為學生講授商務英語類課程，同時通過與國外大學合作辦學等模式，使學生懂專業、會英語，能考研，可出國。
3.特色鮮明的專業優勢。國際商學院三個本科專業都是歷年來最好就業、最受社會青睞的優勢專業。多年來，畢業生的就業呈現二個特點：一是就業率高，二是就業去向好。每年都有相當數量的畢業生被省市機關、著名國企、跨國公司和民企錄用，每年都有相當數量的學生考取研究生，每年畢業生就業率都達90%以上：
2019年國際經濟與貿易和國際商務專業被評為省級一流專業。
國際經濟與貿易專業突出「應用型、融通性、開放式」國際化人才培養特色。課程設置中突出貿易實務等技能操作類內容，通過校內校外的綜合實訓，通過強化英語授課等方式，提高學生的就業和考研能力。
國際商務專業專業培養特色是通過跨境電商相關課程群的學習和模擬操作，通過開展跨境電商校企合作、訂單培養等模式，培養既懂電子商務技術又懂國際商務運營的複合型跨境電商人才。
商務英語專業致力於培養具有紮實的商務英語語言知識與技能，掌握國際商務知識，具有較高的人文素養、善於跨文化溝通與交流，能夠適應經濟發展需要的應用型商務英語專門人才。
會計學院
山東財經大學燕山學院會計學院現設有會計學、財務管理和審計學三個本科專業。其中會計學作為我校五星級專業（全國獨立學院專業排行），一直備受家長、學子青睞。此外，我繫於2018年與哈德斯菲爾大學在原辦學模式上，推出」3+1「本碩連讀人才培養模式，小班教學，雙語授課，以培養學生國際化視野，適應新時代下社會對會計人才的需求。
作為學校優勢學科，會計學院人秉承「崇德 尚學 篤行 致遠」的校訓，不斷加強科研力度，努力創新人才培養模式，不斷優化人才培養方案，深化素質教育，鼓勵學生參加豐富多彩的校園文化活動。
會計學院擁有高學歷、高水平的師資隊伍。目前共有專任及外聘教師百餘人，除自有師資外，外聘及返聘教師均來自山東財經大學，更有省級名師親臨授課。執教經驗豐富的骨幹教師與年輕熱血的青年教師相輔相成，他們認真備課，關愛學子，並積極參與學術交流，不斷提高學術水平。
在課堂教學方面，會計學院依託高水平的師資隊伍與ERP等實驗平臺，設置集學科基礎課、專業課、實踐課與創新教育實踐為一體的全方位課程體系，以理論與案例、實務與實踐相結合的方式進行授課，並採用翻轉課堂、角色互換等創新型教學方式，在提高學生學習興趣與學習效果的同時，也提高了學生的語言表達能力與理論知識的應用能力。
工商管理學院
工商管理學院是山東財經大學燕山學院規模較大的院系之一。工商管理學院由工商管理，市場營銷，人力資源管理以及旅遊管理4個專業組成。另外還有專升本起點市場營銷專業和專升本起點工商管理專業。
工商管理專業是專門培養具備管理、經濟、法律及企業管理方面的知識和能力，在企、事業單位及政府部門從事管理以及教學、科研方面工作的高級人才；市場營銷專業以培養市場營銷人才為根本，以教學為中心，以市場為導向，培養e時代高素質技能型人才和國際市場營銷技能型人才；人力資源管理專業培養具備管理、經濟、法律及人力資源管理等方面的知識和能力，在事業單位及政府部門從事人力資源管理及教學、科研方面工作的學科專門人才；旅遊管理專業是隨著我國旅遊經濟的發展、旅遊產業的發育而建立的一個新型學科。是管理學下的一級學科，主要培養適應新形勢旅遊企事業單位需要的一線服務與管理類專門人才，能在各級旅遊行政管理部門、旅遊企事業單位從事旅遊管理工作的高級專門人才。
師資隊伍是教學質量的根本保證和教學單位寶貴資源。工商管理學院依託山東財經大學的師資力量，擁有一支學歷層次較高、年富力強、富有進取精神的師資隊伍。專業課教學任務由校本部工商管理學院教師和工商管理學院專任教師共同承擔。山東財經大學工商管理學院是山東省一流學科建設單位和工商管理一級學科博士點授權單位。在全國第四次學科評估中，獲得B﹢的成績，名列全國工商管理學科前20%。目前擁有教職工130餘人，其中教授30餘人，副教授50餘人，近70%的教師擁有博士學位，導師規模達到40餘人。已經形成以高級職稱和高學歷為主的，以老帶新富有創新精神的團隊。
目前，工商管理學院擁有2門特色課程，一是未來領導力培養，二是管理思維。
在繁忙的學習生活中，我系學生的課外生活非常豐富，網際網路+大賽，創新創業大賽，校園合唱比賽，國學知識競賽等等各種課外活動非常多，並屢次獲獎。
數據科學
與計算機學院
數據科學與計算機學院，成立於2005年，於2020年由信息科學與技術系升級為二級學院。目前設有信息管理與信息系統、計算機科學與技術和大數據管理與應用三個專業，以及三個校企合作專業方向：信息管理與信息系統（智慧物聯）、計算機科學與技術（智慧物聯）、計算機科學與技術（人工智慧）。學科主體設置齊全，人才培養體系科學合理。為社會培養了大批優秀的富有實踐能力和創新精神的應用型高級專門人才。
信息管理與信息系統專業重在培養學生具有紮實的管理學、經濟學、計算機科學的理論基礎，掌握信息系統開發與管理及大數據分析等方面的知識與能力，能在國家各級行政機構、工商企業、金融機構、科研單位等部門承擔信息系統的規劃、建設與管理以及大數據分析等工作。
計算機科學與技術專業重在培養學生掌握自然科學基礎知識以及與計算系統相關的基本理論、技能和方法等，使學生具備科學思維能力和設計計算解決方案。特別是在軟體工程、人工智慧、大數據和數字媒體等方向上，既要與社會用人需求契合，又可以使學生依據自己的興趣拓展自己的專業。
大數據管理與應用專業堅持「厚基礎、寬知識、重創新、重實戰」的培養理念，強化學科交叉，著重培養掌握紮實的信息科學、統計學、管理學、經濟學等方面的基礎理論和專業知識，具備運用大數據管理方法與應用技術在相關領域從事商業分析、量化管理和輔助決策的能力，能勝任企事業單位的大數據管理、分析及預測工作崗位，「懂數據、懂商務、懂管理」的複合型、應用技術型人才。
人工智慧和智慧物聯是計算機科學與技術專業下的兩個校企合作專業方向。人工智慧方向與山東開創信息科技有限公司合作，開展深度產教融合「3+1」教學模式，著重培養掌握人工智慧基礎理論與基本方法，包括運用人工智慧的基本模型、原理與方法，設計有效的技術解決方案並能從事相關應用研究與開發的能力，能夠跟蹤人工智慧領域新理論、新技術，具備創新意識、實踐能力、團隊協作精神和一定國際視野，具有較強可持續發展前置和社會適應能力的高素質應用型、技術技能型專門人才。智慧物聯方向與中興教育合作，綜合分析用人市場需求與現代信息技術發展，開展的深度產教融合「3+1」教學模式，即3年專業課程教育，增加大四1學年的企業實踐教學。這樣，該專業學生在畢業時已具備一年以上的實踐經驗，增加其就業優勢。
師資方面，教師全部具有碩士以上學位，博士學位佔40%，副教授以上職稱的教師佔53%，具有山東省優秀教師，是一支年輕且優秀的師資隊伍，可以讓我們的學生享受一流的教學資源，接受到更加開放式、創造性的思維。
學校配備計算機實驗室6間，實訓室4間，專業實驗室設備全部採用最高配置，滿足學生校內實踐和軟體開發需求。
我們倡導學生在學習之餘參加ACM、網際網路+等各項賽事，拓展自己專業的寬度和密度。除課程教學之外，我們還注重學生能力鍛鍊、素質培養，實現全面成才教育目標，引導學生積極參加學校活動，培養學生的溝通能力、團隊意識和責任精神。
未來，我們仍堅持「厚基礎、寬口徑、重能力、求創新」的人才培養原則，保證每個專業的學生都能有2-3個研究領域，擴大同學們未來就業方向。為培養更多優秀的、滿足社會需要的複合應用型人才而努力。
03 國際交流
為了適應社會對高級會計、審計、金融人才的需求，培養具有國際視野、通曉國際規則的高級專門人才，學校積極開展中外合作辦學，目前與英國哈德斯菲爾德大學合作「3+1"本碩連讀國際課程班項目、與美國北亞利桑那大學開展中美合作辦學雙學位項目、與紐西蘭商學院合作本碩連讀項目、與紐約州立大學合做雙學位項目。
二
學生發展
1.燕山調研
大型暑期社會調研實踐活動，帶動了全校社會實踐活動的蓬勃發展。其調研報告成果已由經濟科學出版社公開出版。
2.燕苑之聲合唱節
每年「五四」期間進行全校性比賽，弘揚主旋律，傳遞正能量。學校成立的女子合唱團，獲得第六屆濟南市國際音樂合唱節分會場的金獎。
3.燕苑演說家
我校隆重舉行「我和我的祖國」謳歌新中國成立七十周年全國財經類獨立學院大學生演講邀請賽。
4.書香燕山
我校舉辦「悅讀·越經典」朗誦大賽決賽暨「書香燕山」讀書月閉幕儀式。
三
招生信息
1.招生計劃
2.歷年分數
01
招生計劃
02
歷年錄取分數
2017年錄取情況統計表
2018年錄取情況統計表
2019年錄取情況統計表
四
報考建議
1.專業（專業類）平行志願
2.填報技巧
3.山東省填報志願指南（本科）頁碼
01 平行志願
///
NOCITCE
專業（專業類）平行志願，是新高考招生同一類別、同一批次中若干具有相對平行關係的專業（專業類）志願，以一所院校的一個專業（專業類）為志願單位，按照「分數優先、遵循志願」進行投檔。不同於以往以院校為志願單位投檔的院校平行志願，專業平行志願投檔時，直接投檔到某院校某專業（專業類），不存在專業服從調劑，考生也不用擔心被調劑到自己不喜歡的專業。
02 填報技巧
///
NOCITCE
首先，考生應當確定專業方向。考生應當想明白搞清楚自己今後的職業發展方向。上大學並非考生的終極目的，僅僅是學習生涯的延續，但是大學所學的專業卻直接影響或者決定著大多數學生今後的職業選擇。所以每一名考生都應當根據自己的興趣、愛好、特長確定今後的大體職業發展方向，在此基礎上依據自身條件選擇相應的專業。
其次，應當在專業方向的基礎上選擇高校。同類專業在國內許多高校同時設置，選擇哪所高校的此類專業，要根據考生自己的綜合成績位次和此類專業的高校排名綜合考慮。專業類別的高校排名較為權威是教育部高等教育教學評估中心發布的新一輪學科評估結果。往年高校專業錄取成績也可以作為一個參考因素，但不可簡單的生搬硬套，畢竟此前的專業錄取成績是在高校投檔之後生成的結果。
第三，考生要關注自己的選考科目是否滿足選報專業和高校的科目要求。這是新高考的一個大變化，大部分高校都提出了相關專業的選科要求，有的是一科、有的是兩科，還有一部分沒有明確，考生一定要注意自己的選考科目完全符合高校公布的專業科目要求。
第四，考生還要根據自己的生活習慣等因素考慮高校的校址和公布的收費標準，是否符合自己以及家庭的預期和經濟承受能力。
96個專業志願是考生可以填報志願的最大數，並非每個考生每次填報志願都必須填滿96個志願。考生應當相對準確把握自己的定位，並注意適當拉開志願檔次，不可單純的求高或者求穩。
3.山東省填報志願指南（本科）頁碼
///
NOCITCE
歡迎廣大考生報考我校，
我校省內代碼D383。
（1）普通類常規批：第291頁
（2）校企合作普通類常規批：第343頁
（3）春季高考提前批：第440頁
（4）春季高考本科批：第444頁。
2020招生宣傳片
來源：山東財經大學燕山學院
@中國教育在線山東站 中國領先的教育信息門戶網站
為您帶來權威的資訊