我們孩子白天基本上在學校度過的，課桌椅是孩子們最親密的夥伴，它是陪伴孩子們學習生涯最長的物品，如果尺寸不達標，對孩子們的身心健康有很大威脅，可是很多學校的課桌椅初中和高中一樣尺寸，就是沒有考慮到孩子們的身體發育情況，還不如一些新辦小學的課桌椅，可以隨著年齡的增加隨時提升，比較人性化。
孩子是不斷生長發育的，而課桌椅卻是一成不變的，中學生桌面標準尺寸是60釐米*40釐米，凳子面標準34.5釐米*24釐米，桌凳下的空間高度也是有具體規定，別的不看，就看孩子們桌面符合標準嗎，真的有60釐米嗎？讓孩子用尺子測量一下，現在學生的課本幾乎全部放在桌面上，高度不算，書本一般有20釐米寬，看看孩子桌面還剩下多少面積夠做作業的（還有手和肘）。
課堂上是「萬書叢中一張臉」，臉上還戴著眼鏡，二十年目睹之怪現狀，學生高低胖瘦各不同，課桌椅卻是標配（桌椅高差一樣、面積一樣），中學六年「一桌到底」，有學校坐的還是條凳，不是方凳，孩子坐上很不舒服，影響書寫，用眼不衛生，視力也就隨之迅速下降，近視開始出現；高個子的孩子真的是「委曲求全」，腿不能在桌下自由移動，脊柱、頸椎、胸腔長此以往地受控於坐姿不良，駝背、勞損、疲勞、變形也就如影隨形，誰敢拍著胸脯說自己孩子是健康的？
我在徐州一中學習參觀過，他們要求上什麼課，桌面只準放那節課的書和練習本，其它一律不準放在桌面（教室裡有學生專門放書的地方），那真叫一個清爽，老師講臺上一站，學生的一舉一動盡收眼底。桌面太多的書，很多時候是當掩體用的，學生可以玩手機、睡覺、看小說，課堂上風平浪靜，老師口若懸河；暗地裡是風起雲湧，學生夢裡幾許，並且高高的書山造成學生注意力分散，影響學習效果。
學習成績的優劣和坐功有一定的關係，孩子的身高符合桌椅高差，坐起來必然是穩如泰山；孩子過高或過矮，必然坐如針氈，一坐下來就難受，不容易集中注意力，談何學習？其實這些情況領導們也知道國家規定的相關標準，只是不方便執行，如同上級規定各班級不得超過多少人，嚴禁大班額，具體情況呢？都明白，老師就那些老師，孩子卻是不斷增多，你說怎麼辦？八九十人很正常。相對於以前來說，現在的孩子能有桌椅坐就不錯了，還想說三道四：桌面凹凸不平、桌腿高低不一、凳子缺胳膊少腿、鐵釘外露，知足吧，學校要把有限的財力要用到刀刃上。
「故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由；少年進步則國進步；少年勝於歐洲，則國勝於歐洲；少年雄於地球，則國雄於地球」。
梁啓超的《少年中國說》，經常在我耳邊迴蕩，迴蕩！
「運河家長幫」值得關心教育的家長關注
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