父母再忙也應該想辦法陪孩子，哪怕時間很緊張，哪怕做做樣子。回到家，很多父母打遊戲，看電視，這很正常。但是要想讓孩子走得更好一些，父母就必須克制自己的行為。
父母一定要送給孩子的第二件禮物，就是閱讀
閱讀的種子是在家庭裡播下的。閱讀是讓孩子有豐富精神生活的重要源泉，閱讀能力、閱讀興趣、閱讀習慣的培養是從家庭開始的。有一首詩寫得好：「你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一櫃櫃的金。但是你永遠不會比我富有，我有讀書給我聽的媽媽。」
童年的秘密我們遠遠沒有發現，童書的價值我們遠遠沒有認識。童書把人類最美好的東西，都悄悄地藏在一個個人物、動物的命運裡，藉此構建起孩子的價值觀。
最初的閱讀是親子共讀，是父母讀給孩子聽。因為孩子不認字，閱讀更多的是從圖畫入手。兒童最初是通過圖畫認識這個世界的。童書不僅有價值薰陶的作用，還有治癒的作用。孩子要解決什麼問題，都有相應的圖書，看了之後比說一萬句教訓的話都有用。
最重要的是，兒童時期一旦養成了閱讀的習慣，今後會主動找書讀書。閱讀是有胃口的，一開始讓孩子吃肯德基、麥當勞，慢慢的，其他東西就不愛吃了。他只對肯德基、麥當勞感興趣，他不知道世界上還有其他好東西。讀書也是這樣，讀了一些糟糕的書，對其他的好書就沒有鑑賞力了。
父母一定要送給孩子的第三件禮物，就是養成好習慣。葉聖陶先生說過，教育就是培養習慣。衡量教育是不是成功就看有沒有形成良好的習慣。
教育就是要養成對這個世界充滿好奇心，不斷地自主學習，不斷為自己充電的習慣，而不是讀書時拿100分，到了社會上連書都不看。幫助孩子好習慣，可以和孩子練習「每月一事」：每個月讓孩子專注做好一件看似平凡的小事，培養好習慣。比如吃飯，吃飯裡面有很多習慣要培養，不僅僅是禮儀還有很多和習慣相關的東西。比如走路，走路也有習慣，當然在習慣的背後還有很多準則性的東西，我們說不闖紅燈，意味著要遵守規則，遵守規則就是一個習慣。
一個好習慣養成需要連續21天不斷的訓練，家庭要幫助孩子養成良好的生活習慣。
父母一定要送給孩子的第四件禮物，就是記憶力。
有調查顯示：成功者96%記憶力都非常好，失敗者絕大多數記憶力都較差。有了強大的記憶力，就有了一個滿滿的智力庫，就能喚醒我們身上巨大的潛能和力量，取得非凡的成功。許多出色的政治家、軍事家、文學家都以其驚人的記憶力，獲得了巨大的成功。
記憶力是我們智力中最重要的組成部分，同時也是我們學習過程中最為重要的一種能力。在如今崇尚自主創新的社會背景下，在智力培養中有種重視邏輯思維能力，輕視記憶力的觀點。但事實上所有的創新都是建立在對前人創造的知識與成果的記憶與掌握上。記憶的知識越多，觀察就越敏銳，思維推理就越縝密，判斷就越準確，就越富有創造力。人的記憶力是具有可塑性的，因為大腦的潛力幾乎無窮無盡的。現代科學研究表明，大腦皮層的構造非常複雜，能夠存儲相當於50個藏書1000萬冊的圖書館。然而，人對大腦的利用又極其有限，普通人一生頂多利用大腦全部能力的7%，就連愛因斯坦這樣傑出的科學家也只使用了大腦能力的12%。
超級記憶法是由羅扎諾夫博士創造的，它以其高效率和多方面的功用，成為世界十分優秀的記憶方法，世界各地都在推行這種記憶方法，並將它稱為記憶學習的革命。
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