01
今天是教師節。
因為曾經做過老師，所以每年的這一天，都會有人對我說，節日快樂。
我表示感謝，心裡又覺得淡然。畢竟，雖然我曾經做過老師，但現在已經不是教師了。
有時候又會忍不住想，如果我一直做教師，現在該是什麼樣子？
昨天偶然找到年輕時做老師時候的照片，和現在的照片放在一起，有一種很恍惚的感覺。
如果能穿越到過去，在當年，在經歷了未來的一番人生之後，我會做現在的選擇嗎？
不知道。
歲月加之於人生的那些詞：閱歷、城府、睿智、油膩、油滑、矯情、淡然、執著、成功、失敗、麻木、猥瑣..似乎都見過了，但未來是什麼，依然是未知數。
02
去年的今天，寫過一篇《驕傲》，裡面寫到：
讓我們向我們成長過程中，每一個值得尊敬的老師表達我們內心的尊敬。
也向我們一直鄙視的、不配稱之為老師、卻偏偏在我們成長過程中出現，給我們上了也許不止一課的人表示我們內心的鄙視和我們內心的驕傲。
儘管遇到了你，遇到過狗屎，但我依然長大了，而且更強大了，而且沒有變成你那樣，讓我鄙視的人，這是我最大的成功。
人類之所以強大，是因為人類在演化過程中，把日常行為裡習得的經驗、教訓付諸於教育，把各種知識傳給下一代，而不是像動物那樣，只是被動地變為本能。這使得人類在和自然界相處的過程中，變得日益比動物植物自然界更主動，更強大。而且這種教育不是個體的，而是集體的、社會的，是貫穿於一個人成長過程中的。
03
「真正的教師不會讓學生被自己的個人影響所左右。他激勵自我反思。他引導他們將目光從他自己轉向鼓舞自己的精神。他不會有信徒。」
——謹以美國教育家阿莫士·奧爾柯特（Amos Alcott）的這些話作為教師節賀語。