點擊右側 「關注」 按鈕,每天為您帶來高考報考乾貨和優質的教育、科普文章~
文 | wx彣尚教育
今年 8 月,國務院常務會議召開,會議決定推進師範畢業生免試認定教師資格改革,由院校考核教學能力。允許教育類碩士及以上學歷畢業生、公費師範生免試認定教師資格。
會議決定:在已對教師職業資格實行 「先上崗、再考證」 階段性措施基礎上,推進師範畢業生免試認定教師資格改革,並建立教師教育院校對師範生教學能力進行考核的制度。
加快推進允許教育類碩士及以上學歷畢業生、公費師範生免試認定教師資格。開展教師教育院校辦學質量審核,審核通過院校的師範畢業生可免試認定教師資格,便利師範畢業生就業,提升教師隊伍素質。
其實關於這一改革舉措,教育部在 2017 年時就發布過一個名為 「教育部關於印發《普通高等學校師範類專業認證實施辦法(暫行)》的通知」 的文件。
這個文件對師範生教師資格證的認定提出了新的規定,規定中明確指出要對師範類專業進行認證分級,再根據師範類專業的認證分級制定相應的獲得教師資格證的方式。簡單來說就是,符合認證條件的考生可以更為輕鬆的拿到教師資格證。
文件中將師範類專業實行三級監測認證:第一級定位於師範類專業辦學基本要求監測;第二級定位於師範類專業教學質量合格標準認證;第三級定位於師範類專業教學質量卓越標準認證。
通過第一級認證的師範畢業生筆試面試仍和非師範生一樣,情況保持不變。
通過第二級認證專業的師範畢業生,筆試參加國家統一考試,但是面試可由高校自行組織,相對來說會容易一些。
通過第三級認證專業的師範畢業生,可由高校自行組織中小學教師資格考試筆試和面試工作,相當於該高校可直接發放教師資格證,此類師範類畢業生可不參加國家統一考試直接獲得教師資格證。
圖片來源於網絡
那麼允許教育類碩士及以上學歷畢業生、公費師範生免試認定教師資格,是否會降低教師行業的準入門檻呢?
21 世紀教育研究院院長熊丙奇刊文認為:師範畢業生免試認定教師資格證,並不會降低教師準入門檻和質量,反而會促進開設師範專業、進行師範教育的教師教育院校重視提高培養質量。
不過面對這些政策,考生和家長需要注意的是,獲得教師資格證並不等於學生可以順利成為有編制的教師,想要獲得教職依然需要殘疾招聘考試,由各地方的教育部門、學校擇優錄取。
並且根據人社部的有關回答可以看出,為有效防範執業風險,先上崗的高校畢業生在取得職業資格之前主要從事輔助性工作。
其中,尚未取得教師資格的高校畢業生先上崗的,不宜獨立承擔一門課的講授任務或幼兒園帶班任務。所以在某種程度上,允許 「無證上崗」 是不會降低準入標準的。
師範類畢業生是中小學教師組建的主要來源,師範類專業的辦學質量將決定未來中小學教師教學水準,是決定中小學教育質量的重要因素。
允許教育類碩士及以上學歷畢業生、公費師範生免試認定教師資格,是我國教育事業發展的重要一步,更是要求師範類專業不斷發展的有力舉措。
2019年全年教師資格證報考人數多達900萬,而2020年應屆畢業生人數同樣突破新高。如今教育行業成為了最受追捧的對象,熱愛教育事業的人也越來越多。
在這好政策之下,希望選擇了教育行業的同學們能不負眾望,提升自己,為教育事業增添一抹色彩!
你不關注教育,教育也會關心你。
關注我們,你會比昨天更加優秀~
往期回顧