浙江省2006年10月高等教育自學考試
計算機輔助教育試題
課程代碼：00436
一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題後的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1.信息技術教育的發展趨勢是信息技術虛擬教育和( )
A.課件教育 B.信息高速公路教育
C.機器人教育 D.網絡教育
2.國家允許學校信息技術教育採取一綱多本與多綱多本，這一說法是______的。( )
A.錯誤 B.不確定
C.不存在 D.正確轉自:考試網 - [Examw.Com]
3.按教學策略的工作對象分，下列哪種教學策略不符合分類要求?( )
A.管理策略 B.組織策略
C.生成型策略 D.傳遞策略
4.聲音經過數位化採集後，若採樣頻率越高，______的級數越高，聲音質量越接近原來的聲音。( )
A.數位化 B.等級化
C.分段化 D.量化
5.多媒體視聽教室是以______為核心。( )
A.計算機 B.多媒體投影機
C.實物展示臺 D.攝像機
6.以下哪一方面不屬於網絡信息安全範疇?( )外語學習網
A.機密性 B.完整性
C.通暢性 D.可識別性
7.製作多媒體課件的軟體配置為( )
A.Windows98/2000、多媒體處理系統工具、多媒體著作工具
B.資料庫、多媒體處理系統工具、多媒體著作工具
C.Windows98/2000、資料庫、多媒體著作工具
D.Windows98/2000、多媒體處理系統工具、圖形處理軟體
8.信息技能培養的途徑主要通過單項訓練與綜合訓練相結合和通過______的途徑培養。( )
A.口頭訓練和筆試訓練相結合 B.集中訓練與分散訓練相結合
C.直接訓練與間接訓練結合 D.集體觀摩和獨立操作相結合
9.探索學習模式的最後一個階段為( )
A.問題分析階段 B.綜合階段中華考試網
C.反思階段 D.抽象提煉階段
10.下面關於信息技術課題實驗研究方法的說法中，正確的是( )
A.調查法的特點是在特定狀態下間接觀察
B.實驗法的手段是在特定實驗條件下實驗
C.調查法的作用是用於揭示「聯繫」、「相關」關係
D.文獻法的手段是查閱、研究文獻、資料
二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題後的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。
11.以下關於教育信息化是實現教育現代化所必須的說法中，正確的是( )
A.教育信息化有助於加快知識的更新速度
B.教育信息化利用計算機網絡和多媒體技術，構建豐富的學習環境，允許學生自由探索
C.教育信息化有助於培養學生的高階思維能力
D.教育信息化使用網絡能夠將外部世界引入課堂
E.教育信息化能夠突破教育環境的時空限制
12.以下關於教學順序的說法，哪些是正確的?( )
A.智力技能教學順序有三種，其中包括加涅的發現學習策略
B.言語信息的教學順序設計的要點可歸納為兩點：第一，提供「先行組織者」;第二，用邏輯順序或根據有意義的上下文組織言語信息
C.動作技能的教學順序分為三個階段：認知階段、聯繫形成階段和自動化階段
D.教學順序就是決定「先教什麼，後教什麼」，「先學什麼，後學什麼」中 華 考 試 網
E.如果教學目標是「要求學習者了解計算機的發展」，那麼，教學順序應按時間的先後，依次介紹有關的計算機發展的歷史過程
13.信息的載體有哪些?( )
A.文字 B.聲音
C.圖形圖像 D.動畫
E.活動影像
14.信息技術活動課目標包括( )
A.情感目標 B.知識目標
C.藝術目標 D.健身目標
E.能力目標
15.實驗研究論文的特性為( )
A.科學性 B.數據性
C.理論性 D.創造性
E.可讀性
三、填空題(本大題共10小題，每空1分，共20分)
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
16.以「教」為中心的教學設計的過程模式包括______分析、學習內容分析、學生特徵分析、______的闡明、教學策略的指定、______以及教學設計成果的評價，是一個完整的系統分析過程。
17.教學組織多以三種基本形式出現：______、______、______。
18.在計算機網絡環境下，用於協作學習的計算機環境可以有多種形式：可以是支持多個學習者的網絡協作學習系統，也可以是將計算機作為______與單個學習者進行協作。
19.______是教師在教學中順利地達到教學目標、促進學生學習的一系列有效的教學行為方式。
20.多媒體信息系統包括多媒體硬體系統、多媒體作業系統、______和______。
21.______技術的關鍵在於網絡數據傳輸和客戶端的播放並行。
22.校園網建設的目標是，方案設計要從學校的實際出發，重點考慮信息技術教學和信息技術與課程教學的______。
23.網絡課件的設計與開發的指導思想可以用四句話來概括：______是基礎，______是關鍵，______是靈魂，______是方向。
24.信息技術與課程整合的宏觀目標是：建設______化教育環境，推進教育的______化進程，促進學校教學方式的根本性變革，培養學生的創新精神和實踐能力，實現信息技術教育環境下的素質教育與創新教育。
25.信息技術評價工具有______、問卷、觀察記錄、______。
四、名詞解釋(本大題共5小題，每小題3分，共15分)
26.建構主義
27.教學目標
28.多媒體視聽教室
29.教學Web網站
30.協作學習
五、簡答題(本大題共3小題，每小題5分，共15分)
31.決定信息技術課程教材內容和教學模式的因素有哪些?
32.教學策略的特點有哪些?
33.多媒體課件(教材)的常見類型有哪些?
六、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
34.舉例說明和論證在編程學習中如何正確運用基於問題式學習方法。
35.談談你在未來的教師職業生涯中，如何做一名合格的信息技術教師。