「臨考20天」初四英語衝刺複習指導 松雷中學教師孫悅:複寫作文是...

2020-12-09 東北網

東北網6月22日訊(記者 王春穎)初四畢業班的同學們已經進入最後二十天的備戰衝刺階段,各科目應該如何把握最後衝刺複習的關鍵時刻,爭分奪秒搶抓知識點,記者近日採訪到了一級骨幹教師,松雷中學初四英語組備課組長孫悅。

結合英語學科考前高效複習,孫悅老師給廣大考生提出三條建議。

一是緊緊圍繞《初中課程終結性評價指南》以及課本進行複習。據孫悅老師介紹,2020年中考涉及到了詞彙的變化,詞彙從2019年的2065個,增加到2020的2076個,短語從549個增加到585個,增加了36個。「在衝刺複習的最後階段,想要面面俱到是很難做到的,建議考生嘗試歸類法來突破在平時模擬測試中發現的不足。」孫悅老師說,例如remain這個詞可以是系動詞,需要加形容詞。考生如果遇到這方面的知識點模糊,可以翻看評價指南,橫向地總結所有與該詞用法相同的、相似的詞彙,建立記憶點、記憶面。「考生還要重視教材,考題萬變不離其宗,確立認識,並持之以恆。在複習中一定要擊碎模糊點,易錯點,明確一個思路——打破定勢思維。」

二是針對錯題,查找原因,解決問題。孫悅老師建議考生,要養成有錯必究的好習慣。將每一個錯題進行分析,查找錯誤的真正原因。做題時,要仔細閱讀題目要求,即考生首先關注題目要求是否明確,是否完成了題目提出的各項要求;要認真比較選項間的差異;要反思拼寫及筆誤,是否出現書寫潦草不清或是筆誤現象。

針對拼寫錯誤,要將錯誤的英語單詞、考試說明中的漢語意思以及詞性改寫5到10遍,實現真正的正確拼寫。例如:ancestor、monitor、blender、calendar這樣幾個詞尾發音一樣的詞,拼寫到底是er,還是ar都要特別進行記憶。對於沒有認真閱讀試題內容,導致審題錯誤,要至少抄寫試題三遍,並且譯成漢語。針對所有錯題建議重新造句子,達到真正的熟練運用語言的目的。

三要著重進行書面表達練習。考生在訓練寫作的過程中,務必重視複寫。即第一遍自己寫,老師改錯;第二遍自己再寫,老師潤色;第三遍再寫,老師幫助升華文章。孫悅老師表示:「根據近幾年的中考寫作指導經驗,我個人認為,複寫作文是提高寫作能力的最好辦法。考生在閱讀中應該注重好詞、好句的積累。將一些適合初中生勵志人生的格言諺語、美文佳句整理在本子中,並且勤於翻看和回顧。」

教師簡介:

松雷中學英語教師孫悅。

孫悅,松雷中學初四英語組備課組長,英語專業八級,一級骨幹教師。哈爾濱市級英語教師職業技能大賽一等獎,「卓越杯」、「百花獎」賽課一等獎。市級「四有」好老師、「三育人」活動先進個人,市級優秀班主任、德育學科骨幹教師,多次代表學校進行區級示範課展示,多次任畢業班提優課教師。

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