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【導讀】
中公事業單位為幫助各位考生順利通過事業單位招聘考試！今天為大家帶來事業單位資料分析：資料分析--比較增長量的大小。
事業單位考試是一種比較重要的考試，近年來，各省的事業單位統考已經成為了一種趨勢，事業單位也成了繼國考、省公務員考試之外的另外一種比較熱門的考試。
可是，大部分的考生對事業單位考試的了解相對來說比較欠缺，今天就給大家介紹一下我們事業單位行測考試中一種比較重要的題型——資料分析之增長量大小的比較。資料分析的重要性不用多說大家也能夠理解，ABC類均考到了資料分析，是行測考試中必考的題型，而資料分析一般是放在最後，因為時間不夠，所以很多同學都選擇放棄了資料分析，這種理解是有偏差的，因為資料分析就是計算的問題，相對於數量關係而言，他不需要太多的思考，他不需要你像數量關係那樣理解這個題目描述的是一個什麼樣的過程，只要你掌握了簡便的計算方法，其實資料分析還是比較容易上手和拿的，達到80%或者90%的正確率不是問題，所以大家一定要重視資料分析。
但是不少同學做資料分析的速度特別慢，主要是因為大家對這個資料分析的理解不夠深刻。資料分析歷年主要涉及增長、比重、倍數、平均數四大常考考點，其中增長的知識點的每年都會有，如果之前沒有系統的學過，想要達到80%或者90%的正確率是比較難的，為讓各位有一個更加清晰的認識，今天我們將這部分知識進行重點梳理。
一、增長量的定義
Ps：現期量指的是資料分析中當下時間背景下的量的值。
例：2018年廣西生產水果90萬噸，比上年增長11.5%。
問題：2018年水果產量的增長量是多少萬噸?
解析：從問題可以看出該題為增長量的經典問法，直接帶入公式可得答案：
二、增長量的大小的比較
1、增函數的意義
什麼是特增函數呢，用表示增長率，則越大，也就越大。
放縮原理是：
這就告訴我們現期量A和增長率qa都大的公式，其增長量一定大。比如
例：比較和的大小。
因為現期量6432比5432大，相當於大了一次，增長率43%比33%大，又大了一次，相當於大了兩次，所以右邊一定比左邊大。
2、現期值和增長率反向變化的比較
通過之前的介紹，同學們對這類題型有了一定的理解，但是學習過的同學也一定會發現，考試往往不那麼簡單，有些時候我們會遇到現期值和增長率反向變化的情況，遇到這種情況應該如何應對呢?
比如讓你比較和的大小。
記住，一般情況下，增長率相差都不大，都是10個百分點以內的，這種情況下，分母是不用去考慮的。
所以我們只要考慮5432*33%和2432*43%的大小關係就可以了。
因為5432是2432的2倍，而33%和43%差不多，
所以可以看得出來，5432*33%大於2432*43%，
進一步可以確定大於。
接下來我們通過幾道題目去加深理解：
例1：
問題：2007年1~9月份地方財政一般預算收入增長額的省(市、自治區)是：
A.重慶 B.西藏 C.四川 D.雲南
解析：c。先看現期值，再看增長率
A.重慶311.17 37.6% B.西藏14.37 30%
C.四川503.55 33.36% D.雲南315.39 27.1%
現期值是四川的503.55，增長率也不低33.36%。B和D的現期值和增長率都比C小，因為增函數的意義可以判定C比B和D大，剩下A和C比較，分母不看，
看311.17*37.6% 和503.55*33.36%。因為增長率差不多，而503.55比311.17大很多，所以右邊比左邊大。進一步得出四川的增長量。
通過上面的練習，相信大家對於這個增長量的比較有了更加深刻的理解和認識，當然，回去之後還是要多多練習，我們的比較速度才能有質的。
通過上邊的梳理，相信大家對這個增長量的比較有了更加深刻的理解，其實說白了，增長量就是一個公式簡單計算，各位考生只需深刻理解，熟記增函數的意義和比較的技巧，多加練習即可。資料分析是我們行測考試的非常重要的部分，分值大而且短時間可以獲得比較大的提高，是我們必須拿下的分數。拿下資料分析，我們就能向「」邁向一個大步。希望廣大考生都能考出自己理想的成績。
（責任編輯：李雪）