學校排名表對於擇校有一定的誤導性，因為不同機構的排名表參考因素、排名範圍不盡相同，並且每個孩子對於教育的需求不同。
在英國主要有泰晤士報、 BBC 、每日電訊報和獨立報公布的排名。其中 BBC 和每日電訊以 A-levels 的平均成績作為排名標準，泰晤士報除了考慮學術之外還將學校的其他因素作為排名參考。一些學校為了提高自身的排名甚至採取限制學生的課外活動、填鴨式教學、參加一些不必要的考試等「應試教育」特有的措施。
一方面教育是全面的。並且，學校排名會大幅度波動。一所學校在同一排名表上的位置會在不同年份上下浮動 100 位。由此可見，單純的排名並不能夠全面反映出學生生活質量、軟硬體設施和教育水準等各方面綜合情況。
課程
課程也是最重要的考察因素之一。需要考慮學校的設施和課程選擇是否適合和滿足孩子的情況需要，師生比例和海外學生比例是否能給孩子提供真正的英式教育。
在課程方面，尤其在 A-levels 階段，學生所選的課程一定程度影響將來大學階段所選的專業。因此 A-levels 階段的選課極為重要。私立和公立學校在 A-levels 課程上可供選擇的數量不一樣。公立學校是為了保障英國本土學生的基本教育而設，因此 A-levels 科目涵蓋範圍較私立學校廣泛，像城市伊斯林頓學院開設有 35 門課程。而私立學校一般開設 13-18 門，也有優秀的學校開設更多門課程，如阿德科特女子學校開設有 27 門。因此，在擇校時也應充分考慮自身的選課需求。
設施
在設施方面，每個學校的情況也有不同，有的學校有自己的馬場、高爾夫球場、室內和室外的劍術場、曲棍球等英國傳統貴族運動場地。而有的學校則是側重於現代運動設施的建設有的學校還會有自己的音樂樓、電影院、遊泳池、錄音棚等等。可以根據學生不同的興趣愛好在擇校時作為一個參考。
地理位置
切勿單純迷戀倫敦或其他大城市的學校。因為孩子到英國最主要的目的是學習。一方面，學校在周末一般會統一組織學生的課外活動。另一方面，英國國土面積小，交通便利，不論是到倫敦等大城市還是到法國等附近的國家旅遊都是非常方便的。例如緊鄰英吉利海峽的克萊蒙特學校，到法國的學習中心需大約 2 小時車程；而到倫敦也只需要 1 個半小時。可見，是否靠近大城市對學生來說並沒有很大的差別。
歷史
學校的歷史也是一個需要考慮的因素。歷史悠久的學校通常具有卓越的教學成績和良好的生活關懷，並保留了很多英國傳統的教學科目。但這也並不意味著新成立的學校就一定不如歷史悠久的學校，如城市·伊斯靈頓學校雖然建校時間不長，但學校在教學和硬體建設上也已經相當完備，並成為英國兩次獲得「女王周年傑出成就獎」的學校。
年齡
英國許多學校對學生入學年齡都有要求。公立學校是為了滿足英國本土學生教育需求而設，因此面對國際學生只接受 16 歲以上（即 A-levels 階段）學生的申請。而私立學校，一般可接收 5-18 歲的學生入讀。由於中英教育體系差異導致中英兩國學生入學年齡上的差異，因此在選擇申請之前應該選擇適合的年級和課程。
英語水平
學生的英語水平也是學校在錄取時的考慮因素。在申請之前，學生可以通過雅思考試的分數申請學校，一般學校會要求在雅思 5.5 分，一些優秀的學校會要求在 6.0 分以上。私立學校也可以通過校方的入學考試代替雅思考試。入學考試一般要進行筆試和視頻面試。筆試會考察學生的英語、數學，有些學校還會考察科學（如物理，化學，生物），邏輯試卷。有些學校會根據入學考試的情況為學生開設英語輔助課程，幫助學生在入校之後持續提高英語水平。如阿德科特女子學校有開學前的 6 周學術英語課程，聖約翰公學有學期內的英語強化課程。
心理和適應
最好的學校未必是最適合孩子的。好學校當中優秀的學生也多，一個原來在國內成績優異的學生到了國外，可能發現自己的學習優勢沒有了，周圍全是和自己一樣優秀甚至比自己還要優秀的同學。此時孩子心理會承受一定的壓力，而每個人的抗壓能力不同，有的孩子能迅速調整自己以適應新的環境和學習壓力，而有些孩子可能信心不足最後可能產生厭學心理。因此，在擇校時也應該充分考慮孩子的適應力和抗壓力，適合孩子的學校才是真正意義上的好學校。
選擇送孩子到英國留學是一個審慎的決定，建議大家在擇校的時候不應過分追求排名和地理位置，而是結合孩子的特質進行綜合考慮。有條件的家長最好帶著孩子實地考察學校以便對學校有個全面的了解。