在現今社會中，人們對教育事業的重視程度逐漸提升，教師這個職業也因此受到更多人的青睞。另外，考取教師資格證是教師任教必不可少的關鍵步驟之一，但是近年來國家教育部明確提出提升教師資格證的考取標準，導致教資考試不合格率增大。每年報考教師資格證的人群因為這些情況變得規模龐大。在這樣的環境下，部分領域的教師就業呈現出相對短缺的現狀，今天，陳默老師將為大家對此進行詳細介紹。2019「教師崗」再上熱門，幼兒教師成「稀缺人才」！高中教師辛苦。
幼兒教師成為「稀缺人才」
幼兒教師相對於其他領域的教師來說，門檻要求相對較低，有著這樣較低門檻的教師職業卻出人意料地出現了人員短缺現象。這一現狀的出現，首先，相對於其他年齡段學生的管理工作來講，由於幼兒還處於一個沒有自我保護能力、需要嚴密監護的時期，所以說幼兒教師們要付出更多的耐心和精力來完成幼兒的管理方面的工作。
另外，這幾年來二胎方面政策的開放，其一經實行，我國幼兒數量出現了明顯的增加，但是幼師的入職人數相對來說並未出現與這一情況符合的變化，這樣的現狀也會導致幼師數量的緊缺。眾所周知，因職業內容限制，從事幼師這一職業的多為女性教師，但是女性教師在一定的年紀都會經歷懷孕生子，這樣難免會耽誤工作，這樣的現實也是導致幼師數量嚴重缺乏的原因之一。
高中教師成「行業勞模」
我國對廣大國民教育水平要求現已明顯提高，且我國教育部門在近些年已提出全國人民教育水平應普及到高中的新政策，這就意味著今後我國高中學生數量相對於往年會明顯增加，這就導致教師的數量與求學的學生人數無法形成適當的比例關係，大量的學生數量導致高中教師一時成為急缺人手的職業。
另外，高中教學任務繁重而複雜，想要成為一名合格的高中老師，首先在學歷方面就對其提出了較高的要求，其次，一名合格的高中教師不僅需要深入地掌握自己所教的學科，還需要學會採用有效的教學手段高效率地完成教學任務，而這樣的能力並不是所有的示範專業就職教師都可以做到的，這一硬性門檻就已經將很大一部分師範學生阻攔在高中教師的隊伍之外了。因此，這些因素綜合作用，最終導致了高中教師短缺的現象。
以上，是陳默老師為大家介紹的部分領域的教師就業情況隨著報考教師資格證人數增加而發生短缺的具體情況和相關分析。教師是個受人尊重的職業，同時也是每年相對更為熱門的職業。但是，除了本科或碩士文憑外，教師資格證的考取也變成了師範類學生畢業從事教師職業的門檻，有意願報考教師資格證的學生必須要提前做好備考準備，才能有更大的把握通過考試，進而才能從事教師這一職業。
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