爸爸寫給9歲精神病兒子的信，做父母的都應該引以為戒

親愛的天天：

非常對不起，爸爸沒能看著你長大，你不要責怪爸爸。

人生有時靠的就是運氣，遺憾的是我的運氣快用光了。希望爸爸這些話讓你好受一些，也希望你沒能得這種病。真希望很多事情能和現在不一樣，但事實並非如此。孩子你一定要記得歡笑，你的歡笑能驅趕所有病魔。

寶貝，我也希望能用手擁抱你，溫暖你，讓你恢復歡笑。記得我給你買的泰迪熊嗎？你說過你會好好保護它。千萬不要學爸爸，沒有保護好自己的寶貝，爸爸對不起你。

你可能記得爸爸教過你，放棄是屬於失敗者的，爸爸這輩子跌倒過無數次，但從未放棄。我知道你一定可以做到，爸爸相信你。你要好好聽話，努力治療，戰勝它，你一定能做到。爸爸等你康復回家。

愛你的爸爸

九歲的天天是單縣精神康復醫院中的一位兒童患者。他不與其他人交流，自我封閉害怕肢體接觸，不愛說話也不愛動，還有頭頸部會頻發不自主的抽動。

「你幾歲了？」「想爸爸媽媽嗎？」不論記者問他什麼，他只會低著頭，摩挲著手中的蘋果。

衝動是魔鬼，但我不想變成它

別看天天在醫院裡自我封閉，在家中他常常會出現非常衝動的舉動。比如：虐待小動物，破壞鄰居家的財物等。情緒不穩定的時候，甚至會攻擊家裡的人。臨床上叫做品行障礙。

品行障礙是指18歲以下兒童青少年期出現的持久性反社會行為，攻擊行為和對立違抗行為。比如搶劫、偷竊、傷害他人，經常與人挑釁、爭吵等。我們看到暴虐的青少年，都會在潛意識中認為這孩子品質敗壞。其實這些的孩子，也不想這樣。

我曾經看過劉心武的一篇文章《偷父》，說的是一個慣偷來作者家偷一副梵谷的自畫像，因為他認為那畫像自己的爸爸。「我」發現他要報警，他一副無所謂的樣子，卻在「我」遞給他食物的時候柔軟了下來。原來他母親走了，父親又在礦難中死了，一個孤兒是因為走投無路，才走上了犯罪的道路。如果他有幸福的家，誰會願意過這樣躲躲藏藏的日子呢？他確實很「壞」，但他並不願意這樣。他也願意做一個乖孩子，一個品學兼優能得到父母和老師的愛的孩子。

文章中的孩子沒有父母，天天有父母但卻沒有得到愛與關注。雖說精神疾病確實有遺傳的因素，很多人可能也沒有得到愛，但是也沒有精神病。但如果沒有外界的刺激，孩子也許一輩子都不會發病。而正常的青少年如果被家庭傷害多了，也可能會逐漸走向犯罪的道路。家庭因素，社會因素是才是導致發病的直接原因，也讓孩子陷入無助的深淵。

沒有愛的童年需要一輩子去治癒

其實從信中我們不難看出爸爸對孩子的病非常自責和愧疚，也很希望能夠讓孩子好起來。可他說：「我也希望能用手擁抱你，溫暖你，讓你恢復歡笑。」「爸爸沒能看著你長大。」

天天從小沒有受到關心，沒有接受到管教，孩子缺乏和父母的感情溝通。再加上父母離異後，孩子性格產生了變化，才使得他患上了品行障礙的精神疾病。孩子生病是家庭環境造成的，但是在信中我們讀出患病後，即使父親再怎麼痛苦，他依舊選擇把孩子放在醫院中治療。為什麼希望用手擁抱他，為什麼不真的擁抱他？為什麼不能看著他長大？

《海洋天堂》裡一個身患絕症的父親傾盡所有，守護自己孤獨症兒子。父親從未期望孤獨症的孩子能回報自己什麼，他只是希望在自己離開之前能讓兒子學會生活。他不厭其煩的教兒子認識錢，教他乘車，教他煮飯，教他工作……兒子生氣時，父親可以任憑兒子對著自己「發瘋」。即使這樣難，父親也從未放棄。

故事裡的天天和電影裡的不同，病是因父母得的，可患病的天天仍然沒有父母的陪伴，依舊沒能得到父母的關注和愛。難道爸爸的愛，就是一隻玩具熊、一封信和一句對醫護人員的囑託嗎？這樣對孩子的治療真的好嗎？

每個人都有苦衷，我們不便去評論父親應該怎麼做。如果孩子必須在醫院，那就多去看看他吧，不要只留給他一封信。

做父母的要如何愛孩子

沒有父母會承認自己不愛孩子，但因為「愛」給孩子帶來傷害的事例並不少。有的愛太過沉重，讓孩子喘不上氣，弒母殺父令人瞠目結舌。有的愛太過含蓄，孩子根本感受不到，愛滋養了恨讓人悔不當初。我們因輔導作者怒吼的時候，因孩子犯錯大打出手的時候，他是否能因為知道你是因為愛他呢？

到底要如何給孩子愛，值得每一位父母思考。

1.及時讚美孩子

在孩子還在嬰兒期的時候，一個笑容一個蹬腿都會令我們欣喜。那是從什麼時候開始孩子開始做什麼錯什麼了呢？一切都源於我們對孩子的期待。小的時候，我們只希望他健康，孩子越長越大，我們要求的就越來越多了。我們要求孩子有禮貌，要求他學習好，希望他能說會道，希望他多才多藝……要求也許沒錯，但我們要求的時候常常忘了他的年齡特點，總用別人家的孩子去比較，忘了及時的給他表揚。

想一想孩子剛會叫爸爸媽媽的那一刻，剛會邁出人生第一步的那一刻，我們不是熱淚盈眶，也是激動得拍手。絕不會說：「你早就該會了。」

2.給孩子多一些陪伴

每年孩子的節日都有很多，這一天孩子會特別期待。別總認為他期待的是一頓大餐或者是一份禮物，一次六一兒童節我問我的孩子們想要怎麼過。有人說：「去遊樂場。」有人說：「吃必勝客。」有人說：「去放風箏。」我說，太泛泛了，說的更具體細膩一點。他們又說：「和爸爸去開碰碰車。」「和爸爸媽媽去吃大餐。」「和全家人去江邊野餐。」在孩子的眼裡，愛就是要和他在一起。

他們並不會懂爸爸媽媽在他生日的時候不陪他是因為有工作，即使明白他們也不會開心。更不會明白父母的手機裡有什麼魔力，和他爭搶父母的愛。

3.積極互動，多給予擁抱

中國人的表達愛的方式總是很含蓄，總覺得積極的表達愛有點害羞。而孩子還小，他們沒有邏輯思維，主要是用具體形象思維去判斷事情，更不會去逆向思維。比如他知道小剛是小明的哥哥，卻不知道小明是小剛的弟弟。所以對孩子表達愛的方式如果不夠直接，他是感覺不到的。

很多家長願意用諷刺和「激將法」來刺激孩子，激勵孩子。這樣的方式是非常不可取的，因為他可能根本聽不出什麼「言外之意」，只會認為自己的父母對自己很刻薄。曾經我有一個學生因為媽媽懷了二胎成績大幅下降，我試探著問她，是不是最近媽媽懷孕不舒服，沒時間管你了。她沮喪的說：「不是，我媽說我愛學不學，她還會有一個孩子，以後誰表現好，她就喜歡誰。」

我知道這不過是媽媽的一句玩笑話，或者是她為了激勵孩子說的謊。但是孩子並不能理解，這在無形中給了孩子壓力，也讓兩個她都愛到骨子裡的人形成了競爭關係。如果愛孩子，就多抱抱他，多親親他，多陪陪他，聽聽他的想法。

患上精神病的孩子不多，但因為家庭不睦受到傷害的孩子卻不少。我們是孩子心中最重要的人，希望也可以是孩子認為最愛自己的人。