你以為孩子當班長可以得到的好處？這其實是你教育失敗的體現

2020-09-04 小羽媽媽育兒

家長想讓孩子競選班幹部，可是孩子並不想競選。也因此導致孩子和家長之間發生了衝突，其實孩子和大人的理由各不相同，父母只是想讓孩子更有信心，想通過競選班幹部來讓孩子變得更勇敢。


所以經常有家長來問我，孩子到底要不要做班幹部？其實這個問題並不複雜，但是很值得討論。就像那些認為孩子做班幹部可以提升信心的家長，並不能否認這是對孩子的關心。但是從教育方面來講，這個邏輯顯然站不住腳。孩子能做出什麼事情，取決於家庭和父母之間的教導，以及平時對孩子的鼓勵。如果在平時這方面就有缺失，那麼即使孩子當了班幹部也無濟於事，也不會帶來任何成長與幫助。


在我們學生時代，普遍認為當班長是一種優秀的體現，認為擔任這一職就必須要有自信。但其實這些其實並不是班幹部們的專利，在任何集體當中，幹部和群眾永遠都是相互對等的存在。沒有了群眾，幹部也就失去了它的價值。

所以說有些父母，強迫讓孩子擔任班幹部去提升膽量，這是沒有道理的。這種擔憂往往體現著父母教育的缺失。自信與膽量其實是天生的，自從會走路了之後，孩子就會對自己喜歡的東西產生興趣。大人的教育方式，取決於孩子能夠持續多久，殊不知你的無心之舉，對孩子的破壞是巨大的。

比如孩子在玩積木，但是玩的並不好，七扭八歪遙遙欲墜。家長在旁邊看的直揪心，心想這到底是什麼東西。有些心急的家長就會上前，把孩子的積木給推倒，對孩子說：「你看你這擺的是什麼東西，亂七八糟的，看我怎麼教你！」這樣只會讓孩子逐漸喪失信心，有了第1次，那麼就會有第2次。之後孩子再玩積木，就會畏手畏腳不敢隨便去玩，哪裡還談得上膽量與自信？


很多家長總是喜歡去關注別人孩子的優點，而對自己的孩子卻漠不關心，總是喜歡跟別人孩子做比較，缺乏對於孩子的鼓勵與尊重。就比如平時寫作業的時候，只會在一旁緊緊盯著，從來都不去跟孩子交流，只要發現錯誤就會立刻訓斥孩子，讓其趕緊改正。時間長了，孩子就會戰戰兢兢，失去信心。等到再做作業的時候就不知道該怎麼寫了，因為總是被父母說。


時間久了，孩子就不會再專注做題，還是想如何才能不被父母訓斥，在這樣的環境下成長，孩子連自己的親人都不相信，孩子能有膽量那才是奇怪了呢！

有些父母明明親手毀掉了孩子的膽量與自信，卻還想著讓孩子競選班長來提升信心，如此矛盾的情況下，家長竟完全不知情。明明家長自己就可以辦到，卻總想著讓孩子去付出，殊不知作為班幹部是要為同學做事，而不是讓你來訓練孩子自信心。


雖然班長只有一個，但是替同學做事情的人可以有無數個，其實大可不必讓孩子競選班幹部，和同學友好相處，讓孩子成為老師喜歡的人，這不也是鍛鍊孩子信心的一種方法嗎？

所以不要強迫讓孩子組做班幹部，除非是孩子自願的，作為大人我們要給孩子鼓勵，無論孩子能否做好，這份精神是值得鼓勵的。


如果孩子沒有提這件事，那麼作為家長我們就應該做適度的引導，培養孩子正確的價值觀，如果說孩子不想做，那就不要去強迫孩子。趁孩子還小，利用好這段黃金期，不要錯過每一次機會，讓孩子各方面全面發展。

如果家長只看孩子表面而不看內在，對教育的缺失不知情，最後受傷的那就是孩子，真的很得不償失。


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