中國的藥學教育現狀和面臨的問題是什麼？中國藥師型人才的培養體系和未來的改革方向是什麼？美國藥師是如何培養的？教育部剛剛出臺的國家臨床藥學專業標準有什麼內容，作為臨床教學基地的建設標準是什麼？學校如何迎接臨床藥學專業認證？學院教育分論壇將邀請國內外藥學教育知名專家為大家呈現精彩報告並就相關問題進行研討，歡迎大家參與！
南京大學醫學院附屬鼓樓醫院葛衛紅，就「我國臨床藥學專業實踐基地建設標準及教學指南解讀」發表了意見。
臨床藥學是一門實踐性很強的學科，臨床藥學專業學生的臨床實踐是其專業教學中的一個重要環節，是將理論知識與臨床實踐融會貫通的重要階段，在提高藥學專業學生臨床實踐能力方面佔有舉足輕重的地位。
醫院作為完成學生臨床實踐的重要場所，其完善的軟硬體條件，嚴格的管理制度，明確的實踐教學目標，統一的教學標準、教學方法、教學內容、考核標準是確保實踐教學效果的重要條件。
因此，教育部藥學類教指委制定了《臨床藥學本科專業教學質量國家標準》，在此基礎上進一步制定了《全國臨床藥學專業（本科）實踐教學基地教學指南》和《全國臨床藥學本科專業認證標準—醫院畢業實習部分（徵求意見稿）》。
以期通過一系列文件，對臨床藥學本科實踐教學加以規範，使學生能夠通過實踐教學對醫院藥學工作有比較全面的了解和掌握，培養具有一定崗位勝任力的臨床藥學人才。
中國藥科大學徐曉媛，就「基於藥師勝任力的國家藥學類專業標準解讀」發表了意見。
目前澳大利亞、英國、加拿大等國家都已相繼制定適應本國國情的藥師勝任力標準，報告人於2016年受國家執業藥師認證中心委託研製中國藥師勝任力標準。
報告人結合藥師勝任力標準，參與推動《藥學類專業教學質量國家標準》建立。
本次報告將圍繞專業範圍、培養目標、培養規格、師資隊伍、教學條件、學生發展、質量保證體系對《藥學類專業教學質量國家標準》進行解讀，以推進高等教育改革，提高人才培養質量，培養出更多具有崗位勝任力的藥學人才。
「質量為王，標準先行」，通過開展藥學類專業國家標準的宣傳、解讀、推廣工作，推動提升我國高等藥學教育質量。
中國藥科大學姚文兵，就「中國臨床藥學教育發展現狀及專業認證」發表了意見。
報告人作為教育部藥學類專業教學指導委員會主任委員，參與制定《臨床藥學專業辦學質量國家標準》及《臨床藥學專業實踐教學基地標準》。
本報告將對中國臨床藥學教育發展歷史、發展現狀以及布點情況等進行全面介紹。並將圍繞研製過程、培養目標、師資條件、基地要達到的條件等，對標準進行詳細解讀。
通過標準實施，重塑中國高等藥學教育發展路線藍圖，建立兩類藥學人才培養教學標準，加強臨床藥學專業骨幹師資隊伍，雙管齊下推進專業認證，實現中國藥學教育與世界藥學教育融合發展。
徐州醫科大學印曉星，就「徐州醫科大學臨床藥學專業建設實踐」發表了意見。
《「健康中國2030」規劃綱要》中提出促進醫藥產業發展，推進合理用藥。臨床藥師以其豐富的藥學知識與醫師共同為患者提供和設計最安全、最合理的用方案，為臨床藥物治療的合理、安全、有效提供了有力保障。
因此，大力發展臨床藥學、培養適應社會需求的臨床藥師是高等藥學教育特別是醫學院校藥學院的重要任務和發展方向。
徐州醫科大學臨床藥學專業從人才培養目標、專業建設思路、人才培養方案等方面進行了深入的改革與實踐，設定了「懂醫精藥，能力為先」的複合型、應用型臨床藥學人才培養目標，構建了「一體兩翼」的臨床藥學特色課程體系，打造了「基礎技能-綜合技能-科研創新與藥學服務技能」三階段實踐教學體系。
在專業建設實踐過程中取得成效，徐州醫科大學臨床藥學專業在 2015 年成功獲批為江蘇省品牌專業，教學改革效果顯著，獲省高等教育教學成果二等獎2項，初步形成了「實踐能力為基礎、懂醫精藥為特色、藥學服務為宗旨」的品牌特色，在全國醫藥院校中具有較大的認可度，並為臨床藥學行業的發展與改革提供有力的基礎與寶貴的實踐經驗。
首都醫科大學附屬北京康復醫院杜廣清，就「康復藥學研究的現狀與思考」發表了意見。
康復醫學發展,要求提供適合康復患者需求的康復藥學監護服務，即是以康復醫學為臨床基礎，以康復醫學的學科內容為主導，以指導維護人體功能，消除人體不適，減少或彌補人體功能障礙或缺失為目的而提供藥學支持和幫助的實踐藥學學科。
目前康復藥學理論體系構建已初步完善，藥學、臨床藥學、康復藥學相互關聯又有所不同。康復藥學貫穿康復醫療業務全過程。
不同於臨床藥學的是，康復藥學的基石不完全是藥物治療學，還包括除藥物外的更多的與藥物相結合的聲、電、光、磁等康復醫學手段。
正如針對透析患者藥物治療要考慮患者透析對藥物清除的影響一樣，康復藥學服務必須考慮在臨床雙路徑管理下，根據患者的藥物治療需要，考慮並用的康復療法。
同時還需要考慮包括體格上、精神上、社會上、職業上、教育上等方面用於康復、消除或減輕功能障礙等手段對患者的影響，繼而確定患者的藥物治療方案，可以說藥學監護包括使用合適的藥物以及適當的輔助治療手段。
美國藥學博士何文紅，就「循證藥學在臨床的實際運用——實例分析」發表了意見。
循證藥學（Evidence base pharmacy， EBP), 是循證藥學（Evidence base medicine， EBM)的一部分， 是藥學在臨床實踐和研究中決策的重要依據根源。
他是一種具體解決問題的思維方法和理念， 幫助我們去做一個比較全面客觀和綜合的考慮， 讓我們做出比較合理的決策。證據本身就是真實世界中的人和事，用藥的安全， 有賴於臨床藥師對循證的方法和可用的證據的合理運用。
通過實例的分析， 希望在從不同的角度，幫助有效的學習和掌握這些方法。方法的學習是需要努力的， 而思維的形成是需要時間的。
循證藥學是臨床藥學文化的基本， 而這文化是有待於大家的齊心合力去發展和承傳的。為了病人的用藥安全。 一起來做好循證吧！
義大醫療財團法人義大醫院洪永潤，就「開發『寓教於樂』遊戲創造醫院教學新紀元」發表了意見。
如何將新進藥師常規『藥學專業』、衛教民眾『用藥安全』課程由枯燥變有趣，是進化教學課程最要議題。
經教學團隊腦力激蕩，一致決議將時下最熱門話題『桌遊』導入學習中，提升學員們學習動機與學習成效。以『義大藥樂園』桌遊教案為例：
學習目標為讓參與者於遊戲後，了解各科別常見用藥相關知識。
採取桌遊方式為大富翁。
遊戲規則：
以將大富翁地名改為各科別，共計12個科別，以骰子搖點數運行，走到科別需選擇回答低、中及高該科別藥物相關問題，答對者給予獎金，答錯者需扣獎金，與機會及命運的關卡，增加許多任務以提升遊戲趣味性。
遊戲運行一圈約為半小時。累積最多獎金為優勝者。
4. 學習成效評估：參與者於遊戲中破關答題率為66%，並於遊戲結束後再次測驗相同題目其答對率為92%，有顯著進步。
結論:桌遊為一種不插電、低成本團體遊戲，且本次規範採用的桌遊是大家從小玩到大的遊戲。故解釋遊戲規則不需太多解釋，大家皆能於短時間上手，更可縮短執行時間並收到良好成效。
本次桌遊設計收穫不僅是參與者高評價滿意度及有效學習外，更是教學團體再一次合作無堅進化藥劑部教學方法。
北京大學第三醫院趙榮生，就「醫院藥師綜合能力提升培養模式構建」發表了意見。
隨著醫療體制改革的深入和新技術的發展，要求醫院藥師接受一系列專業能力和職業素質培訓，以適應新時代的需求。
北醫三院教學團隊統一規劃了醫院藥師綜合能力提升培養教學體系，構建教學管理機制。
應用理論知識授課與臨床實踐實習相結合的教學模式，側重培養和考核醫院藥師的基本藥學綜合能力（包括藥品調劑、醫院製劑、藥品供應、靜脈藥物配置等專業技能）、臨床藥學服務綜合能力（包括處方/醫囑審核/點評、抗菌藥物管理、特殊藥品管理、患者教育、治療藥物監測與個體化給藥、藥物治療相關合理化建議等）以及具備國際視野的科研教學能力等，全面提升醫院藥師的綜合能力與職業素質。
開設《醫院藥學概論》和《臨床藥學實踐總論》等課程，針對各輪轉部門的工作特點和要求，指定帶教老師並明確帶教大綱，有相應的出科考核；根據臨床藥學服務需求，特別培養以臨床藥物治療問題為導向的藥學科研和帶教能力，注重職業素質教育，同時還設置國際教學課程，包括高級臨床藥學實踐助教和國際網絡課程Global Classroom，以進一步擴展醫院藥師的國際視野和提升國際交流能力。
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未來藥師-繼續教育
未來藥師-學院教育
未來藥師-繼續教育
活動時間：5月13日（8:00——11:20）
活動地點：北京會議中心（二層 第十三會議室）
報告介紹：
未來藥師-學院教育
活動時間：5月12日（13:30——17:00）
活動地點：北京會議中心（二層 第十二會議室）
報告介紹：
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內容豐富
國/際/視/野
未來藥師-繼續教育
趙榮生— —中國藥學會24屆常務理事會國際交流工作委員會委員、中國藥理學會治療藥物監測研究專業委員會常務委員兼秘書長、中國醫院協會藥事管理委員會常務委員、中國研究型醫院學會藥物評價專業委員會常務委員、中國健康促進基金會安全用藥專委會副主任委員、中國醫學裝備協會藥房裝備與技術專業委員會常務委員。
孟麗華— —中國藥師協會秘書長、國家衛生計生委合理用藥專家委員會委員兼辦公室副主任。長期從事管理和合理用藥研究工作。目前主要從事執業藥師繼續教育管理、組織實施合理用藥技術培訓、組織召開重要學術會議和課題研究；並組織參與《詢醫問藥》、《細說食與藥》、《藥用對了才治病》、《特殊管理藥品的管理與臨床應用》、《慢性病長期用藥處方-國際發展研究與借鑑》的組織編寫工作。
洪永潤— —義大醫院藥劑部代理臨床科主任。
杜廣清— —教育部國家科學技術獎勵評審專家；醫療機構高警示藥品管理專業委員會副主任委員、首屆國家執業藥師工作專家庫專家、第三屆中華醫學科技獎評審委員會委員、中國醫藥報刊協會用藥信息專業委員會常務委員。
何文紅——藥學博士（Pham D)，畢業於University of Colorado, Denver來自美國南加利福利亞州，1996年成為美國的註冊藥師（RPh），現在是 APHA 和ASHP 的會員曾經是美國執業護士，多年美國的醫院和社會藥房不同崗位的工作經驗。
未來藥師-學院教育
印曉星— —現任中國藥理學會麻醉藥理學分會副主任委員、江蘇省藥理學會副理事長、江蘇省藥理學會新藥臨床前藥理專業委員會主任委員、教育部高等學校藥學類專業教學指導委員會委員、全國高等學校臨床藥學專業教材評審委員會委員、全國高等醫藥院校藥學類規劃教材編輯委員會委員等。
姚文兵— —2013-2017教育部高等學校藥學類專業教學指導委員會主任委員，中國藥學會藥學教育專業委員會主任委員，中國藥師協會副會長，中華醫學會醫學教育分會常務理事及藥學教育學組組長，國家食品藥品監督管理局藥品、保健食品評審委員，國家發改委藥品價格決策專家委員會委員，中國藥學會生化與生物技術藥物專業委員會委員，衛生部教材建設專家委員會委員等。
徐曉媛— —亞洲藥學聯合會AASP主席團成員，教育部藥學類專業教學指導委員會秘書長,全國高等醫學教育學會教育管理研究會副理事長，中國醫藥教育協會秘書長和藥學教育研究會秘書長，南京市青年聯合會常務委員，國家執業藥師工作專家。
葛衛紅— —教育部藥學類本科專業教育指導委員會/委員兼臨床藥學教學協作組組長，中國女醫師協會臨床藥學分會/副主任委員，中國藥理學會臨床藥理專業委員會/常務委員，中國藥理學會治療藥物監測研究專業委員會/常務委員，中華醫學會臨床藥學分會/委員。
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——紫禁城2018